性別議題網絡輿情對大學生差異化影響的感知價值導向探析

王長瀟?王瀟婉?楊立奇

【內容摘要】智媒時代，信息有著多樣化的傳播渠道和多元化的傳受主體，網絡輿情治理難度進一步加大，如何根據社會事件的網絡輿情對媒體用戶的差異化影響進行分類管理和科學引導是政府和媒體行業共同關注的重要問題。本研究基于對陜西省9所高校大學生群體所進行的抽樣問卷調查數據，借鑒感知價值理論，對不同媒介平臺和媒體渠道的性別議題網絡輿情對大學生差異化影響的感知價值導向進行了探討與分析。

【關鍵詞】性別議題;網絡輿情;感知價值;差異化影響

一、引言

近年來，性別議題的社會熱點事件頻發，事件中的女主角在多元媒介空間被打上不同的標簽引發網民熱議。例如西安地鐵事件中被列車保安推拽至衣不蔽體趕出車廂的“低素質”女乘客、貨拉拉事件中跳車身亡的“不理智”女生、泰安女職員被害事件中“不懂變通”的女碩士，以及更早的“清華學姐事件”中“充滿心機和惡意”的女性等等。事件相關信息在深度融合、高度聯結的新媒介平臺上激起了網民一場場關于性別話題的言語狂歡，進而引發了性別對立與群體極化等不良現象。

作為新媒體用戶先驅群體的高校學生善于借助社交媒體和信息技術獲取新聞、發表觀點、溝通交流、轉發傳播等，而“事件輿情在這一群體中呈現出擴散速度快、觀點多樣化、語言行為情緒化、控制難度大、社會影響范圍廣的特點”。①因此，本研究通……