高職院校圖書館教學科研服務創新與實踐研究

吳永娜

◆摘? 要：在社會的不斷發展中，更多的人們喜愛在圖書館進行日常的學習以及知識的獲取，對于高校的學生們來說也是如此，他們也更加喜愛在圖書館進行相關的科研項目活動，并進行更多資料的查詢以及信息的檢索。因此對于高校的圖書館建設來說，也需要進行有效的創新性發展，才能跟上目前時代的發展腳步，將圖書館進行信息化的建設，有效的開發數字資源的運用，才能更好的為高校廣大師生提供便利。但是在目前的高校圖書館科研服務中還存在著一定的不足，也需要高校根據自身圖書館的實際情況進行合理化的措施提出，更好的促進圖書館的發展。

◆關鍵詞：圖書館;教學科研;創新發展

隨著信息技術在服務領域應用的普及，產生了許多新的服務形式和信息交換方式，進一步促進了學校科研人員和學生在信息采集手段上的持續進步。其中，高校圖書館的功能已從以前的單一圖書管理轉變為了文獻檢索這種信息化的形式。對于圖書館來說，需要以教師和學生為服務重點對象，為此建立和不斷完善各種教育科研體系，促進教育活動的快速發展，適應新的社會發展要求，為社會創新活動提供重要的作用。高效的進行圖書館的信息化管理也是目前重要的發展方向。

一、高職院校圖書館的服務創新

（一）高職院校圖書館創新服務的重要性

高等教育的大眾化推進使得我國教育發生了一定的變化，高職院校也成為了高等院校中不可缺少的一部分，成為了經濟發展中的一部分，學校的圖書館也成為了學校進行科研信息的有效保障。圖書館作為學校的部門，服務的主體也是受過高等教育的教師，在這樣的環境下，需要進行高質量人才的培養，也需要具有高質量的文獻資料作為保障，并發揮自身的優勢進行創新性服務，才能更好的為教學科研服務。

對于高職院校的圖書館來說，服務的人員不僅有教職工還有學生，學生們素質的高低也在很大程度取決于高職院校自身的辦學水平，同時這也離不開學校的圖書館，需要通過圖書館發揮教育的引導作用，通過各種資源信息有效的促進學生的發展。對此高職院校圖書館也需要充分的利用自身較為豐富的信息資源優勢，有效的進行教育之能的拓展，并根據實際的情況進行服務創新，進行有針對性的個性化服務。

（二）高職院校圖書館的創新服務理念特色

在目前的信息化時代，高校圖書館想要更好的進行創新性的發展，就需要積極地開展數字資源的建設，并且有效的利用信息化資源為廣大師生提供有效的網絡資源使用，才能更好的提升圖書館自身的發展以及服務效果，增強高校圖書館自身的發展需要，并且有效的增強文獻使用鮮果，更好的進行個性化的服務。

對于圖書館的服務來說首先需要有自身的專業性，高職院校圖書館的受眾是教師、學生以及學校的普通工作人員，針對于不同層次的受眾來說，他們所獲取的信息也是有區別的，因此在進行信息的查詢以及相關內容的設置中也需要具有一定的針對性;其次是高職院校的圖書館管理者也需要較高的管理水平以及理論支撐，對于信息的需要主要集中在自身從事的研究或者是專業的科目上，在進行教研資源的提供上也需要根據實際的情況進行，不同的學科需要對應相應的信息，這也體現了圖書館自身的專業性;最后是具有一定的特色，高職院校的圖書館也需要有著自身的特色資源，并且具有自身生存以及發展的空間，因此對于圖書館來說也需要有一定的創新服務意識，并進行自身的特色服務，才能更好的打響自身的品牌，拓展自身的影響。

二、高職院校圖書館服務教學科研現狀

（一）館員科研服務參與度不高

在高職院校的圖書館中，館員科研服務參與度不高，相關服務采用傳統的方式進行。主要是因為圖書館的管理人員僅僅是停留在圖書的解決中，并且缺乏有效的評價體系，也導致了工作人員在日常的工作中并沒有積極地參與科研工作。除此之外一些教學的科研服務門檻是比較高的，圖書館想要進行這項服務，也需要圖書館的管理人員具有專業的知識以及信息化的技術，還必須具備從事這項工作的相關專業背景。

（二）圖書館館藏資源不能滿足教學科研需求

雖然學校每年都會對于圖書館進行一定的投資，圖書館的館藏資源也是十分充足的，但是在進行優化的過程中還存在著一定的局限性。一些成本較高并有版權的內容，目前一些圖書館并不能為教師的科研提供所需要的參考數據以及論文數據庫，還僅僅是停留在電子書等等。不僅如此，由于圖書館管理人員對教學科研參與度有限，獲取的教學科研資源也非常有限，很難用于教學科研。

（三）圖書館遠離教學科研工作

高職院校圖書館自身的服務是高職院校開展學習研究的重要內容，作為高職院校的資源中心，也需要不斷地進行自身的資源完善，并且為高職院校的科研提供更加優質的服務。但是在目前的高職院校圖書館的發展中，仍然會受到傳統服務模式的影響，并且受限于相關的管理工作人員專業知識以及學科知識，很少參與教師的科研項目，在科研方面也缺少積極主動性，導致圖書館很難與學校教學相結合。

三、高職院校圖書館教學科研服務創新措施

（一）創新思路，建設特色館藏

高職院校的圖書館在發展的過程中，主要是為學校的科研教學工作提供了有效的幫助，并且通過數字化資料以及文獻數量等等增強自身的服務職能，并且有效的幫助高校圖書館進行資源的合理化使用，因此在提升圖書館自身教學科研的過程中，需要提高圖書館的高質量的內容，提高圖書館的服務效率。

為了充分發揮圖書館現有資金的作用，需要結合圖書館的現狀和各種服務對象的需求，制定合理的籌集形式，以便最大限度地提高現有資金的利用效率。根據圖書館資源的實際情況和學校的教學計劃，合理規劃了圖書館建設工作分工，圖書收藏類型按原有數量增加，確保圖書館數據得到充分的完善和優化。

（二）加強數字圖書館資源的建設

在目前的社會發展中，信息化時代的到來，也需要高職院校在不斷地進行自身創新性發展的過程中，合理的進行數字化資源的規劃，有效的提升數字化資源內容的增多，才能更好的提升高校的科研效果，并提升了圖書館的管理服務。在進行高校數字化建設的過程中，也需要通過文獻資料數據庫的建設，進行科學化的資源服務。在進行數字圖書館建設的過程中，也需要對于各類信息進行有效的處理，并通過信息網絡技術將圖書館資源進行有效融合，有效的增強圖書館信息資源的掌握。與此同時高校圖書館在對文獻資料進行管理的過程中，也需要對于現有的資源進行有效整合，并根據專業的不同以及文獻內容的整理，提供更好的資源下載渠道，并且增強數據庫信息的管理并建立更多的合作項目，建立和讀者之間的信息化渠道，更好的信息豐富的文獻數據庫。

（三）提供個性化服務

個性化的信息建設是根據用戶自身的實際情況以及心理建設進行的，主要是以受眾為主要發展，在圖書館自身的研究基礎上，提供有效的科研服務內容，從而進行相關的科研內容研究。不僅如此在對于圖書館進行科研資源整合的過程中，教師也要積極地參與其中，建設更好的信息化機制。對于圖書館的個性化服務，也需要不斷地提升高校的科研發展，才能提升圖書館的科研服務，積極地拓展學校圖書館的空間管理。使得高校圖書館在進行信息化建設的過程中，可以深入的了解受眾的信息需要，主動的進行信息的完善，并充分地發揮信息的有效性。

（四）開展重點讀者服務工作

對于高職院校圖書館的管理人員來說，也需要對于受眾的層次以及各自的需要進行一定的創新性研究，進行針對性的受眾研究，并以科研教學為主要內容提供信息服務，并且在進行文獻資料購買的時候進行受眾意見的查詢，在文獻檢索方面也需要及時的了解受眾的實際需要，及時的進行學科動態信息的掌握，更好的提升教育研究的質量。

四、總結

在高職院校的圖書館科研管理中，也需要進行創新性的發展，并針對于受眾進行有效的發展，才能更好的進行服務的創新，并在信息化時代更好的進行信息服務的了解，促進高職院校圖書館可以更好的發展。

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本文為2021年廣東省圖書文化信息協會科研課題《高職院校圖書館教學科研服務創新與實踐研究》（批準號：GDTWKT2021-13）研究成果。