大班繪畫主題活動

魯珊

高山滑雪被譽為“冬奧會皇冠上的明珠”，是一個充滿著速度與激情的運動項目。覆蓋著皚皚白雪的高山、滑雪運動員專業的裝備、高難度的滑雪動作以及運動員勇于冒險、不怕困難的精神深深地吸引著我們。近期，我組織了一節以“高山滑雪”為主題的繪畫課程。如何上好這節課？我主要從以下這幾個方面入手：

一、圖像資料

這節課的關鍵詞是拼搏、挑戰，我通過一段高山滑雪的比賽視頻和一些圖片，引導幼兒了解這一運動，使其感受運動員勇于拼搏、不斷挑戰的精神。視頻和圖片中驚險刺激的場景能夠吸引孩子們的注意。選擇的圖片內容可與接下來教師的提問相對應。

二、問題設計

教師設置的問題是為教學目標服務的，所以，我會把問題設置成幾個階段。第一階段是初級問題，比如在幼兒觀看視頻和圖片后，我會提出：

1.你們知道這是什么運動嗎？

2.他們在什么地方比賽？描述一下周圍的環境。

3.滑雪運動員的穿戴是怎么樣的？

4.你覺得他們厲害嗎？厲害在哪里？

我通過這些提問，引導孩子們了解高山滑雪的相關知識。然后我又播放了一遍視頻，讓他們深入觀察高山滑雪的細節，隨后進行了第二階段的提問：

（1）你看到了哪些精彩的動作，能描述一下這些動作嗎？

（2）你從中看出了運動員身上有哪些讓人學習的地方？

這個階段的問題可以讓幼兒通過相互討論得出答案。在上課過程中，我還對幼兒進行了情感教育，告訴他們在這些精彩的比賽背后，運動員們經歷了無數的訓練，付出很多時間和汗水，但依然無懼困難，勇敢挑戰，所以我們要向運動員學習。

三、材料運用

1.用撕貼的方法做出雪山，對畫面進行合理的分割。另外，還可以在雪山上撕貼出小山坡。

2.用重彩油畫棒畫出人物。重彩油畫棒具有疊加色彩的特性，比如使用淺色涂好面部后，人物五官、護目鏡、帽子等可以直接畫上去。這對于幼兒來說，不僅操作較方便，而且可以為畫面添加豐富的內容。

以上三個方面是這節繪畫課的關鍵，圖像資料為問題設計服務，問題設計為教學目標服務，材料運用為作品內容和畫面效果服務。我認為做好這三個環節的工作，能夠有效提升這節課的教學質量。

幼兒自述：4個滑雪運動員在雪山上滑雪，其中3個從右側滑下來，1個從左側滑下來。4個人差點兒撞到一起，好危險啊！

幼兒自述：身穿黃色滑雪服的運動員做了一個高空雙板交叉的動作，身穿咖啡色滑雪服的運動員做了一個前滾翻的動作，身穿藏青色滑雪服的運動員差點兒被撞倒，身穿綠色滑雪服的運動員拿著雪杖很帥地滑下來，身穿藍色滑雪服的運動員摔倒了。

幼兒自述：4個滑雪運動員從雪山上滑了下來，白色衣服的運動員做了一個空翻動作，橘黃色衣服的運動員摔倒了，土黃色衣服的運動員做了一個空中蹲坐的動作，真帥！紅色衣服的運動員滑了下來，對摔倒的運動員說：“需不需要幫忙？”

幼兒自述：3名滑雪運動員從雪山上滑下來，其中一個女運動員摔倒了，她說：“哎喲，好痛啊！”

幼兒自述：我畫了好多在雪山上滑雪的滑雪運動員，有單板運動員，也有雙板運動員。他們都很勇敢，做了許多精彩的高難度動作。