試析新時代博物館與社區文化建設的關系
——以夷陵區博物館為例

鄧劉新

（宜昌市夷陵區博物館，湖北 宜昌 443100）

0 前言

當前，社區文化建設得到各級政府或職能部門的高度重視，作為社會文化教育機構的博物館應充分發揮其職能，主動承擔起社會責任。為豐富社區文化生活和提高社區百姓的文明程度，博物館有義不容辭的責任。

1 新時代博物館的職能轉變

博物館作為收藏、研究、展示、傳播人類文明和科學文化知識的非營利性常設公共開放機構，基本職能是收集、保藏文物、標本和其他實物資料并對藏品進行科學研究，為廣大觀眾傳播科學文化知識的同時進行愛國主義思想教育，在促進世界文明交流互鑒方面具有特殊的作用。新時代博物館的一些職能正在逐步發生轉變。2004年，《國際博協博物館職業道德準則》指出：“博物館使用來自當地社區的藏品時，以多元社會、多元文化和多元語言的方式表達；征集社區藏品應促進人類進步、推動社會發展；博物館應爭取社區支持，建立博物館與社區的和諧關系。”2015年開始實施的《博物館條例》將博物館的職能表述從“以研究、教育和欣賞為目的”改為“以教育、研究和欣賞為目的”，把社會宣傳教育這一職能放到了首位。之前，人們想了解歷史需要走進博物館、圖書館或檔案館去聽、去看。隨著科技的進步以及博物館以人為本服務思想的轉變，更多的人在社區或家里就能感受到文物的歷史文化魅力。

2 新時代博物館與社區文化的交流現狀

隨著人們對精神文化需求的不斷增長，新時代博物館也順時而動，不斷改變工作思路，逐步加深與廣大群眾的互動交流，特別是與周邊社區的交流更加密切。通過各種展覽、公益宣傳教育、數字化博物館建設等途徑將文化送進社區，為社區文化建設注入新活力，但還存在很多缺陷和不足。

首先，博物館文化推廣的對象大都比較單一，多數是進入學校、其他事業單位或特殊社會群體，社區群眾基本被忽略，未能與社區建立長期、良好的交流合作。

其次，博物館在與社區進行文化交流時，多以宣傳文物為主，氛圍高冷，活動形式和內容較單調，社會反應冷淡，沒能得到社區群眾的認可。

最后，一些博物館如縣級一類的博物館因為經費不足的影響，數字化建設體系不夠完善，僅滿足了觀眾在線上瀏覽少量文物和展覽的初步需求，未能構建虛擬的博物館社區，也缺乏專業管理人員，使得博物館工作人員不能和社區群眾有效溝通，造成博物館文化進社區不通暢。

3 新時代博物館與社區文化建設的關系

博物館作為公共文化服務機構，它所進行的文物收藏、研究、陳列展示以及利用實物、標本等對廣大群眾進行知識和人文精神的教育等活動，對社區文化建設具有重要影響力。

3.1 社區與社區文化

社區是城市的基本單元，它由一定數量的人口、地域、文化與人們情感心理上對區域的認同等組成。社區功能包括政治、文化、教育服務等。社區文化是城市社區的地域特點、人口特性以及居民長期共同的經濟和社會生活的反映。它包括社區內所有居民的活動現象，是居住在特定社會區域中的群體的精神生活、生活方式和行為方式的總和。具體包括社區居民的思維方式、價值觀念、精神狀態、風俗習慣、公共道德的思想形態以及學習、交往、娛樂、健身、休閑、審美等日?；顒?。

社區文化服務以社區群眾為對象，其服務方式除單純提供休閑、娛樂、鍛煉等基本空間和設施外，更應該在道德法治、樹新風、傳遞社會正能量等方面下功夫，營造好的社區環境，增強每一個居民的主人翁意識。

3.2 博物館與社區文化

博物館在建設專題博物館進行文物征集時，很多展品基本上來自民間，有的群眾將家中藏品無償借給博物館展覽。博物館作為文化、休閑場所為社區群眾提供優良的教育或學習環境。社區文化離不開博物館的參與，博物館為社區文化發展提供了豐富的資源。

博物館通過多元化宣傳教育手段，一方面將優秀傳統文化帶給大眾，強化公民素質教育，提高國民綜合素質。另一方面，還肩負著營造和諧的社會氛圍、推動社區文明建設的責任。博物館通過提高功能和服務、創造性的展陳方式、改進公共服務空間設計等激發觀眾興趣，博物館開展的各種社教活動不斷進入學校、進入社區，使得博物館與社區文化建設相互影響并產生互動效應。

現如今，越來越多的博物館進行數字化改造，讓知識的傳播通過網絡就能進入千家萬戶，這種非傳統的交流手段，使得博物館與社區愈加緊密。

博物館的職能和社區文化教育服務的宗旨都是為了提高公民的思想道德、文化水平，進而促進良好社會風氣的形成，構建文明和諧社會。博物館與社區文化教育二者的關系密不可分。如今在大規?；某鞘薪ㄔO中，面對社區文化差異甚至衰落的現象，博物館應該大力進行文化講解和志愿者公益服務等多種宣傳教育活動，引導社區大眾參與，不斷凝聚社區的文化認同。

3.3 新時代博物館對社區文化建設的作用

社區文化建設是社區建設的一項重要工作，涉及面廣，需要全社會的廣泛參與。特別是社區教育，需要更多公益性單位和社會團體參與，發揮實際效果。社區是博物館服務大眾的良好平臺，博物館是滿足社區百姓審美需求、增長知識、休閑娛樂和培養生活情趣的重要場所，其首要的教育職能特征與社區文化建設的目標一致。而且博物館這種特有的直觀教育區別于學校，更是其他社會教育不可替代的。

博物館豐富的民族文化再現了本地的歷史沿革和政治、經濟、文化發展的脈絡，社區群眾走進博物館，看到最輝煌、最閃耀的史實呈現在自己面前，會增強對家鄉、祖國的認知和熱愛，從而激發出更多的社會責任和使命感。博物館作為愛國主義教育基地，是弘揚和培養民族精神的主陣地，文博工作者要發揮工作積極性和創造性，利用文物資源對社區群眾進行愛國主義教育、歷史唯物主義教育、革命傳統教育，積極擔負起博物館在社區精神文明建設方面的重要責任，為社區文化建設提供精神保障。

3.4 博物館為社區文化教育服務是自身價值的一種體現

客觀地說，很多社區在文化教育方面相對滯后于社會發展進程，出現許多亟待解決的問題。首先是政府有些部門對社區文化教育認識不到位，沒有把社區文化教育與構建和諧社會聯系起來。社區文化教育包含很多內容，涉及面廣，光憑政府部門力量不足。其次是缺乏社會廣泛參與。實踐證明，沒有社會各界的廣泛參與，社區教育動力不足，社區文化建設就不快。社區文化教育發展，需要更多公益性單位和社會團體參與，這樣才能讓社區文化教育真正服務于社區群眾，發揮實際效果。

博物館是傳統的科研單位和文化教育場所，與社區長期合作更能發揮博物館功能。同時，社區也給博物館服務群眾提供了良好平臺，對社區文化教育發展來說，博物館是一種重要力量。

新時代博物館與社區文化建設的融合是互利共贏的，走進多元文化的博物館，展示在不同社區中的多元文化，并與其溝通、交流，從中會發現有廣闊的發展空間。通過傳承和傳播，博物館的學術成果及歷史發現被更多的社區群眾了解、認可，形成文化認同感，這是博物館和社區文化建設所能達到的。

4 博物館與社區文化建設的途徑探索

目前，在與社區文化共建中，大多數博物館主要以提高各種服務質量的方式吸引觀眾走進博物館。廣大社區在開展家庭文化、廣場文化、科普宣傳、文體比賽等積極向上的文化活動中，博物館應當充分發揮文化中樞的作用，與社區文化建設互相促進、共同發展。

4.1 不斷推出新展覽、傳播新知識

一般來說，絕大多數國有博物館藏品豐富，因展廳面積有限，不能把每一件藏品都呈現給觀眾。為了吸引社區百姓來參觀，傳播文物知識及其歷史內涵，滿足觀眾需求，這就要求我們不斷推出新的陳列和研究成果，讓觀眾享受博物館的資源。在陳列設計和布展之前，充分研究社區觀眾，知曉觀眾期望看到并了解到什么，這樣的展覽內容才更容易被大眾接受。

例如，夷陵區博物館緊扣時代脈搏，舉辦“夷陵變遷30年圖片展”和“中國共產黨建黨100周年大型展覽”等代表性展覽，不僅喚起了社區百姓的生活記憶，更激起了人們對美好生活的熱愛和向往。為了讓社區群眾更好地欣賞博物館的藏品、資料和歷史文化，博物館要主動進社區普及文物知識，不定期地舉辦民間藏品鑒定等活動，傳播知識，提高大眾的知識水平。

4.2 流動展覽常駐社區文化陣地

社區文化建設是基層群眾的基本文化需求。博物館加強文物研究，努力提高展覽水平，為觀眾提供豐富多彩、喜聞樂見的流動展覽是時代需求，更能豐富社區文化內涵。博物館充分利用館藏資源，多到社區舉辦流動性陳列展覽，讓社區群眾在家門口就能跟進博物館一樣了解歷史文化、文物知識和民俗風情。

自2017年以來，夷陵區博物館先后到馮家灣、平湖、東湖、官莊等社區及下堡坪、黃花、鴉鵲嶺等鄉鎮舉辦了數十場流動展覽，特別是春節前開展的“書畫展覽暨送春聯進社區”活動已成為博物館參與社區文化建設的活動品牌。夷陵區博物館遴選出一部分書畫精品，在新春之際聘請當地的知名書法家一同進入社區，書法家現場揮毫潑墨為社區居民送上春聯，讓他們在欣賞書畫展覽的同時，現場領略傳統書法藝術之美。

4.3 與社區廣泛開展文化聯動，把博物館建成社區的文化窗口

為帶動和促進社區文化的不斷發展，博物館應充分利用豐富的文化資源，特別是博物館收藏的具有濃郁地方特色的非物質文化遺產和民族文物，在中華民族傳統節日如春節、元宵節、中秋節和博物館重要節日如國際博物館日、文化遺產日等重要時間節點介紹節日來歷、宣傳文物的歷史文化內涵，拉近與社區居民的距離，激發群眾的情感共鳴和參與熱情，豐富社區群眾的業余生活，提升群眾的文化素養。

例如，夷陵區博物館每年舉辦的“猜謎語慶元宵”進社區文化活動就受到廣大社區群眾的歡迎和喜愛。夷陵區博物館將當地人文、歷史、地理及部分代表性文物融入謎語之中開展有獎競猜，在增強活動趣味性的同時，很好地宣傳家鄉本土文化；每年在國際博物館日與各社區、鄉鎮聯合舉辦夷陵剪紙、刺繡、書法等展覽以及培訓講座夷陵版畫、地花鼓、劉德芳民間故事等活動，極大激發廣大群眾對夷陵非物質文化的濃厚興趣和熱愛，推動了夷陵剪紙、刺繡、地花鼓、民間故事等非遺文化的良好發展。

4.4 大力發展志愿者，促進社區文化建設

大力發展社區志愿者，促進博物館文化傳播。在文化繁榮的今天，博物館逐漸成為廣大社區群眾了解歷史、提升自己文化素養的重要場所。通過在博物館的學習和對博物館的了解，有很大一批熱愛歷史文化和有一定文化素養的退休人員以及寒暑假想鍛煉自己的大、中、小學生樂意當博物館志愿講解員。博物館應積極團結這些群體或個人，把他們納入志愿者隊伍，培養其宣傳講解博物館展覽的能力，不斷調動群眾傳播優秀歷史文化的積極性。同時，根據他們的需求，博物館不僅提供展覽講解、后勤服務、社區巡展等多項服務內容，還應鼓勵他們走進社區義務宣傳，在豐富他們生活的同時，發揮他們的主觀能動性，為博物館發展注入活力。

目前，夷陵區博物館有兩支志愿者隊伍做得比較成功。一是博物館暑期小小講解員志愿者，至2021年，夷陵區博物館已連續舉辦7屆。每屆招募50人，經過博物館講解員專業培訓，這些來自不同社區的中小學生為博物館進行一個月的志愿講解服務。到活動結束時，博物館根據每個小志愿者的表現、完成工作情況等進行評優頒獎，與家長一起進行匯報演出。

二是夷陵區博物館組織的文物保護志愿者文藝宣傳隊。這支志愿者隊伍主要由平湖社區和東湖社區愛好文藝的退休人員和群眾組成，共30人。平時，他們把文物保護法相關知識以及夷陵地花鼓、民間故事等融入音樂、舞蹈、服飾和節目之中，不定期組織進入各社區和文物保護單位進行宣傳演出，豐富了群眾文化生活，在提高群眾知識水平的同時更讓社區群眾了解并愛上博物館。2017年以來，在文明城市創建中，這支志愿者隊伍還進入各社區，成為夷陵區博物館好人館志愿宣講團。因為他們本身的身份就是社會大眾，一些好人好事和優良傳統通過他們推介宣傳和現身說法，更容易引起觀眾的共鳴，對和諧社區建設具有不可估量的作用。

4.5 社區博物館建設助推社區文化發展

傳統博物館展示的是藏品，隨著數字技術在博物館行業的成熟運用，為博物館創新發展開辟了更大空間。數字化博物館的發展，讓社區居民通過互聯網就能查閱藏品資料，欣賞不同的專題陳列展覽以及文獻影像等資料，達到資源共享的目的。社區博物館則更具有互動性，展示范圍更為寬泛。社區博物館不是指狹義的建在社區里的博物館，而是以保存生活記憶、傳承文化精神、服務社區群眾為主旨，對有歷史價值和內涵的區域進行整體保護的新型博物館實踐。很多具有歷史文化的街區或歷史建筑可以通過統一規劃，建成街頭博物館。在打造的過程中，通過發動社區居民，讓他們成為博物館的建造者，這樣既保留了社區居民的生活記憶，又以有效的形式服務了居民。

近些年，隨著全民文物保護意識的不斷增強和文物收藏熱的興起，一些具有一定收藏規模的收藏愛好者建立的家庭博物館或民俗博物館在各社區紛紛出現。面對這種態勢，博物館應發揮專業優勢，積極配合，主動作為，除在文物鑒別、指導陳列布展、講解培訓、數字化建設等方面提高地方博物館管理人員的綜合素質外，還可以為其提供影像、文物復制品等資源，達到資源共享的目的。同時，博物館應發揮職能優勢，積極主動參與當地政府對歷史文化街區、傳統村落、歷史建筑等的規劃、保護等工作，促進社區博物館的建設。目前，在夷陵區博物館的幫助和專業指導下，官莊村史館、三峽柑橘博物館、徐家沖移民陳列館、裕孝家庭博物館、譚安榮民俗博物館、蕭氏茶文化博物館等社區博物館相繼對外開放。其中裕孝家庭博物館展陳面積3000余平方米，展品1.3萬余件。

5 結語

為群眾服務是博物館和社區文化建設的最終目的之所在。社區文化的健康發展離不開社區群眾共同努力，更需要博物館在內的各方面力量大力支持。在社區文化建設中，博物館應從實際出發，積極發揮作用，為構建和諧社會貢獻應有的力量。