就業(yè)導(dǎo)向型會展人才培養(yǎng)路徑分析

文/靄菲

（貴州商學(xué)院，貴州貴陽 550000）

我國會展業(yè)的蓬勃發(fā)展使得各大院校紛紛開設(shè)了與會展相關(guān)的專業(yè)，目的在于培養(yǎng)更多相關(guān)人才。但實際情況是，畢業(yè)后進入到會展業(yè)的人才是非常少的，這對于會展業(yè)的發(fā)展非常不利。因此，各大高校需更加重視對于人才的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生正確地進行就業(yè)選擇。根據(jù)調(diào)查，會展學(xué)生通常來自旅游管理、工商管理以及廣告設(shè)計等專業(yè)。在發(fā)展的過程中，其教育的規(guī)模已經(jīng)取得了一定的成效，但多數(shù)會展專業(yè)的學(xué)生還缺乏較為完善的理論知識，并且不具備較為豐富的實踐經(jīng)驗。因此，各高校在對人才進行培養(yǎng)時，必須立足于實際情況，制訂科學(xué)合理的方案，開展有針對性的人才培養(yǎng)計劃。

1.我國會展專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

會展畢業(yè)生的就業(yè)類型可以大致分為5種：第一種是在各大會展場館工作；第二種是在組織會展活動的相關(guān)企業(yè)中工作，例如會展專業(yè)的公司以及舉辦會展的行業(yè)協(xié)會等；第三種是在一些設(shè)計公司和博物館、美術(shù)館工作；第四種則是在與會展服務(wù)業(yè)相關(guān)的行業(yè)工作，例如旅游、餐飲以及藝術(shù)設(shè)計等行業(yè)；最后一種則是在企業(yè)或事業(yè)單位的廣告策劃、會展以及市場營銷等部門中工作。在發(fā)展的過程中，以下問題也逐漸凸顯。

1.1 就業(yè)崗位混亂

盡管現(xiàn)階段會展行業(yè)嚴重缺乏人才，但許多會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢卻非常嚴峻，許多學(xué)生在畢業(yè)后所選擇的就業(yè)崗位與自己所學(xué)的專業(yè)知識并沒有太大的聯(lián)系。真正能夠在畢業(yè)后從事會展專業(yè)并且能夠做得長久的畢業(yè)生少之又少，這也導(dǎo)致了這一行業(yè)人才資源的極大浪費。[1]根據(jù)調(diào)查，許多會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后所從事的專業(yè)與銷售相關(guān)。其原因在于，學(xué)生畢業(yè)后由于缺乏較為豐富的工作經(jīng)驗，無論學(xué)生是通過什么渠道進入企業(yè)的，都需要從電話銷售開始慢慢熟悉企業(yè)的運行和管理，而企業(yè)的銷售崗位一直非常空缺。銷售部門主要是負責銷售展位，而運營部門則負責展期的維護工作。真正涉及展覽、包裝和策劃的相關(guān)工作非常少。除此之外，會展策劃以及公關(guān)等相關(guān)崗位都是由其他更為專業(yè)的人員來負責的。會展專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生能夠接觸到的相關(guān)工作是非常少的，因此許多學(xué)生在畢業(yè)后需要花費3～5年甚至更久的時間來適應(yīng)這個行業(yè)。由于在行業(yè)中長時間無法接觸到與自身所學(xué)知識相關(guān)的工作，自身的技能也一直無法得到提升，會展專業(yè)的畢業(yè)生也會在不斷的工作中慢慢流失。

1.2 就業(yè)企業(yè)的類型較為廣泛

會展專業(yè)是一門較為綜合的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習的過程中需要學(xué)習到多方面的內(nèi)容。而根據(jù)調(diào)查顯示，會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就職專業(yè)多為廣告公司、旅游公司、酒店或媒體傳播機構(gòu)等，盡管這些企業(yè)并不是非常專業(yè)的會展類型企業(yè)，但是與會展也有著一定關(guān)聯(lián)。而在學(xué)生就業(yè)的企業(yè)中，民營企業(yè)和合資企業(yè)占到了較大的比例，國企在這其中占有的份額非常少。[2]

1.3 薪資起點較低

根據(jù)對近三年會展專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的薪資待遇統(tǒng)計，能夠明顯看到，通常剛?cè)胄械漠厴I(yè)生薪資僅有2000～2500元。會展行業(yè)員工的工資通常都是采取底薪加提成的方式，而多數(shù)民營企業(yè)給予員工的薪資待遇較低，但是提成卻較高。這也就導(dǎo)致了會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生由于沒有工作經(jīng)驗，因此只能夠拿到底薪。擁有了足夠的工作經(jīng)驗，畢業(yè)生工作起來就更加得心應(yīng)手，能夠拿到較高的提成。會展設(shè)計類人才能夠拿到的月薪相對較高，通常剛畢業(yè)的畢業(yè)生就能夠拿到4000元以上的薪水，而擁有一年以上工作經(jīng)驗的設(shè)計師能夠拿到10000元以上的薪水。由此也能夠明顯看出，會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生工資起點較低，但增長幅度較高。如果畢業(yè)生能夠在這一行業(yè)中長期發(fā)展，就能夠拿到較高的薪資。另外，隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，這一行業(yè)在人才的培養(yǎng)上存在一定的滯后性，如果會展專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠長期立足于該行業(yè)，在日后，專業(yè)人才的身價還將得到較大程度的提升。[3]

2.培養(yǎng)會展專業(yè)人才的相關(guān)建議

2.1 在校內(nèi)培養(yǎng)綜合應(yīng)用型人才

要對綜合應(yīng)用型人才進行培養(yǎng)，首先學(xué)校需要能夠確定人才培養(yǎng)的目標，有了明確的方向，才能夠更好地對人才進行培養(yǎng)。對人才的培養(yǎng)首先要立足于市場，了解市場對于人才的具體需求。基于該學(xué)科的具體特征和要求，各高校要站在自身的角度，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有針對性地對人才進行培養(yǎng)。例如：藝術(shù)設(shè)計院?？梢耘囵B(yǎng)空間設(shè)計輔助型人才，工商管理院校則可以培養(yǎng)會展運行管理的核心人才。各院校應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展特點以及行業(yè)對于不同人才的需求，制訂有針對性的人才培養(yǎng)計劃。

在明確了人才培養(yǎng)目標后，就需要根據(jù)培養(yǎng)目標對課程進行相應(yīng)的優(yōu)化和設(shè)計。會展專業(yè)具有較強的綜合性，教學(xué)過程涉及會展項目的策劃、營銷服務(wù)以及物流運行等各個環(huán)節(jié)。所以，會展專業(yè)學(xué)生應(yīng)能夠全面學(xué)習各項內(nèi)容，形成廣泛的知識結(jié)構(gòu)，從而更好地了解和掌握會展所涉及的各項流程。除此之外，會展專業(yè)的學(xué)生既要具備較強的專業(yè)性，又要具備某一方面的知識和技能。因此，在對課程的設(shè)計和優(yōu)化上，高校應(yīng)秉持廣而深的原則。在新的時代背景下，課程設(shè)計也要符合時代的發(fā)展潮流，做到與時俱進。會展行業(yè)是隨著時代變革而高速變遷的行業(yè)，每一年的發(fā)展中，所涉及的知識和內(nèi)容都在相應(yīng)地發(fā)生變化，因此教學(xué)課程也要跟上時代的發(fā)展步伐，不斷對其進行完善和更新。[4]

2.2 對于師資隊伍的優(yōu)化

要開展會展專業(yè)的教學(xué)工作，教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)直接決定著教學(xué)的成果和教學(xué)水平?，F(xiàn)階段，許多高校在開設(shè)相關(guān)課程的過程中對于師資隊伍的建設(shè)，多數(shù)教師都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，缺乏對于這一行業(yè)背景的深入了解。另外，一部分教師只有較強的理論知識，沒有較為豐富的實踐經(jīng)驗，在對學(xué)生進行引導(dǎo)的過程中，也不能有針對性地開展教學(xué)活動。因此，各高校應(yīng)加強對于師資隊伍的建設(shè)，通過培養(yǎng)和引進教師，不斷地對師資結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，做到優(yōu)勢互補，建立雙師型師資隊伍。

2.3 拓寬合作辦學(xué)的思路

國內(nèi)的高?？梢苑e極與國外各大高校開展合作，積極探索出一種全新的國際合作辦學(xué)模式，這樣就能夠引進其他國家先進的辦學(xué)理念和經(jīng)驗。此外，高校也可以與企業(yè)開展相關(guān)的合作，建立起產(chǎn)學(xué)研的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，將實訓(xùn)基地建立在校外，根據(jù)企業(yè)的要求定向輸送人才，加強對于人才的培養(yǎng)力度，提高人才的針對性和專業(yè)性。高校也可以與行業(yè)協(xié)會加強相應(yīng)的合作，利用信息交流平臺進行溝通和交流，讓學(xué)生能夠參與更多的會展項目或研討會，使學(xué)生能夠獲得更多的實踐機會，讓學(xué)生能夠在實踐中不斷豐富自身的實踐操作能力。[5]

2.4 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性

由于會展專業(yè)的綜合性較強，學(xué)生在學(xué)習的過程中必須充分發(fā)揮自身的主觀能動性。如果在教學(xué)的過程中一味地依靠教師的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習效果是無法得到有效提高的。根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好和特長，教師可以讓學(xué)生專攻某一方面，做到學(xué)習的針對性，而不是所有的知識都只學(xué)表面。會展業(yè)涉及項目策劃、公關(guān)、營銷以及設(shè)計等各相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和步入社會后的就業(yè)定位來進行選擇。在日常學(xué)習的過程中，學(xué)生既要注重對專業(yè)知識的學(xué)習，又要不斷擴展自身的知識面，從而才能更好地提升在畢業(yè)后的競爭力。

3.結(jié)語

總而言之，在如今的社會發(fā)展背景下，我國的經(jīng)濟促進了我國會展業(yè)的不斷發(fā)展，但在會展行業(yè)不斷發(fā)展的過程中，我國的會展教育還不能跟上行業(yè)的發(fā)展節(jié)奏。因此，人才供應(yīng)短缺的現(xiàn)象屢有發(fā)生。要解決這一問題，就需要各大高校重視對于專業(yè)人才的培養(yǎng)，明確人才培養(yǎng)的目標，有針對性地培養(yǎng)人才，不斷向會展業(yè)輸送更多的人才，為會展業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供助力。