以內(nèi)涵式發(fā)展引領(lǐng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)

■ 黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長 王 秋

黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021 年）》等文件精神，形成了以黨建工作為引領(lǐng)、人才培養(yǎng)為目標(biāo)、思政課程質(zhì)量提升為核心、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)為保障、學(xué)科建設(shè)為領(lǐng)航、平臺建設(shè)為依托的建設(shè)思路，以內(nèi)涵式發(fā)展引領(lǐng)馬克思主義學(xué)院特色建設(shè)。

一、依托對俄辦學(xué)特色優(yōu)勢，優(yōu)化學(xué)科方向布局，突顯國際化特色

黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)科發(fā)展緊緊依托學(xué)校對俄辦學(xué)特色和綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，強(qiáng)化學(xué)科方向布局，突顯國際化特色。一是堅(jiān)持特色優(yōu)勢引領(lǐng)示范和優(yōu)化學(xué)科布局協(xié)同推進(jìn)相結(jié)合。聚焦馬克思主義國際化發(fā)展，深化國外馬克思主義研究，做大做強(qiáng)一個方向，使該方向研究進(jìn)入“國家隊(duì)”序列，獲批一級學(xué)科后，加快其他研究方向建設(shè)；二是堅(jiān)持馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科群建設(shè)和交叉研究相結(jié)合。學(xué)校2017 年成立馬克思主義理論學(xué)部，全面推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科群建設(shè)并強(qiáng)化交叉學(xué)科研究，在馬克思主義新聞觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨內(nèi)法規(guī)、國家安全學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)出一系列科研成果；三是堅(jiān)持馬克思主義理論研究的國際化視野與中國化視野相結(jié)合。學(xué)科始終堅(jiān)持在馬克思主義國際化發(fā)展的比較視野中確立馬克思主義中國化的優(yōu)越性，為進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義中國化研究成果向世界推介建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，為講好中國故事向講好中國道路轉(zhuǎn)型升級提供了可靠科研保障。

黑龍江大學(xué)博物館

馬克思主義學(xué)院已經(jīng)形成以一級學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)方向?yàn)橹攸c(diǎn)，以代表性、標(biāo)志性成果為特色的團(tuán)隊(duì)科研建設(shè)新格局。馬克思主義理論學(xué)科擁有一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“馬克思主義中國化”“馬克思主義基本原理”“思想政治教育”三大主干學(xué)位點(diǎn)和“國外馬克思主義研究”一大特色優(yōu)勢學(xué)位點(diǎn)的博士授權(quán)點(diǎn)相配套的格局。馬克思主義理論學(xué)科特色鮮明，一是將馬克思主義經(jīng)典文本研究與中國現(xiàn)實(shí)的社會發(fā)展相結(jié)合，以解決現(xiàn)實(shí)社會的重大發(fā)展問題為目標(biāo)，突顯馬克思主義理論的當(dāng)代意義和價(jià)值；二是在思想政治教育領(lǐng)域，將傳統(tǒng)倫理文化與思想政治教育相結(jié)合，開辟傳統(tǒng)倫理道德教育、比較思想政治教育和公民文化教育等特色研究方向；三是將馬克思主義中國化研究與近現(xiàn)代思想史、社會發(fā)展史、中華人民共和國國史等結(jié)合起來，從總體上把握馬克思主義中國化的歷程及其成果；四是我院國外馬克思主義研究尤其是東歐新馬克思主義研究在國內(nèi)首屈一指，探索東歐地區(qū)“一帶一路”建設(shè)的文化互動維度。東歐新馬克思主義研究成為國內(nèi)學(xué)界開創(chuàng)性的領(lǐng)域。獲得國家出版基金項(xiàng)目支持的“東歐新馬克思主義翻譯叢書”和“東歐新馬克思主義研究叢書”作為標(biāo)志性成果在國內(nèi)學(xué)界引起巨大反響。學(xué)科骨干中擁有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選人，國家、省哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目評審專家，國家級、省級多個學(xué)術(shù)組織的副會長和理事，省文化名家及“六個一批”理論人才，霍英東青年教師獎獲得者，全國思想政治理論課教學(xué)骨干。國外馬克思主義研究團(tuán)隊(duì)與波蘭、捷克、匈牙利等國的馬克思主義學(xué)者保持密切合作。2016 年更是聘請美國弗吉尼亞大學(xué)阿蘭·梅吉爾教授為馬克思主義學(xué)院國外馬克思主義研究學(xué)科客座教授；團(tuán)隊(duì)成員在Thesis Eleven（《論題十一》）等國際刊物上發(fā)表多項(xiàng)研究成果；團(tuán)隊(duì)成員曾赴澳大利亞悉尼大學(xué)、美國威斯康星大學(xué)、捷克共和國科學(xué)院進(jìn)行訪學(xué)和學(xué)術(shù)交流，積極打造“中東歐思想文化研究”高端學(xué)術(shù)共同體，服務(wù)國家“一帶一路”倡議。

二、提升思政課教學(xué)實(shí)效性，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，打造思政課金課

馬克思主義學(xué)院始終堅(jiān)持將思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，將提升思政課教學(xué)實(shí)效擺在突出位置。一是扎實(shí)推進(jìn)思政課建設(shè)尤其是“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課的“一把手”工程。成立學(xué)校黨委書記和校長任組長的思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師制度，嚴(yán)格落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)講授思政課和聽課要求；二是嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開齊思政課，切實(shí)推進(jìn)一流課程建設(shè)；三是創(chuàng)新推進(jìn)集體備課，強(qiáng)化“三備六課法”：“三備”制（教研部集體備課、帶頭人示范備課、名家個性化備課）和“六課”法（備課、說課、摩課、論課、成課、鑒課）；四是設(shè)立思政課教學(xué)研究、教學(xué)能力大賽，專項(xiàng)推進(jìn)思政課建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)；五是推進(jìn)講授式與研討史、啟發(fā)式、案例式教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)方法改革，推進(jìn)線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)和混合式教學(xué)改革；六是探索推進(jìn)團(tuán)隊(duì)專題授課和個人貫通式教學(xué)相結(jié)合，提升思政課教學(xué)質(zhì)量。

馬克思主義學(xué)院獲批黑龍江省教學(xué)名師工作室1個，省級一流課程3門，全國思想政治理論課教學(xué)骨干1 人，全國思政課教師年度影響力人物提名獎1人，省教學(xué)名師2人；獲得黑龍江省思政課教師教學(xué)能力大賽一等獎、二等獎等10余項(xiàng)，精彩系列獎20余人次；黑龍江省高校教師微課大賽一等獎1項(xiàng)。

三、立足于新時代鮮活實(shí)踐，強(qiáng)化研究宣傳導(dǎo)向，推出創(chuàng)新性成果

馬克思主義學(xué)院立足新時代鮮活實(shí)踐，發(fā)揮科研積淀優(yōu)勢，突出加強(qiáng)正確科研導(dǎo)向，堅(jiān)持守正創(chuàng)新。一是聚焦重大理論問題、現(xiàn)實(shí)問題，全面推進(jìn)馬克思主義理論科研工作；二是聚焦學(xué)科屬性，以學(xué)位點(diǎn)的研究方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，強(qiáng)化教師的科研方向；三是聚焦思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)科研攻關(guān)和個人科研攻關(guān)并重。推出思政課“教學(xué)看得見、學(xué)生摸得著、育人有時效”的系列科研成果；四是聚焦黨和國家理論、路線方針和政策，遴選優(yōu)質(zhì)師資積極開展宣講。

近五年來，學(xué)院教師出版學(xué)術(shù)專著、譯著、教材等40 余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200 余篇，其中SSCI、A&HCI 收錄10 余篇，CSSCI 收錄150 余篇，三大文摘、人大復(fù)印資料全文收錄或論點(diǎn)摘編30余篇次。主持國家社科基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，省部級社科項(xiàng)目50 余項(xiàng)。獲得黑龍江省社科獎一等獎3項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，黑龍江省高校人文社會科學(xué)獎特等獎、一等獎、二等獎等10余項(xiàng)。獲得霍英東高等教育基金會青年教師獎2項(xiàng)、中華優(yōu)秀出版物圖書提名獎1項(xiàng)。

馬克思主義學(xué)院高度重視理論宣講工作，擁有一支有較強(qiáng)實(shí)力和影響力的專門性、品牌性的宣講團(tuán)隊(duì)。學(xué)院教師積極參加黑龍江省委宣傳部、黑龍江廣播電視臺主辦的龍江百萬黨員誦讀《習(xí)近平談治國理政》第三卷、“知信行——黨史學(xué)習(xí)教育大型融媒節(jié)目”“聽懂中國共產(chǎn)黨——講給00 后的故事”“頌歌獻(xiàn)給黨啟航新征程”“奮斗百年路啟航新征程——日出東方‘七一’特別節(jié)目”等活動。

四、堅(jiān)持黨管人才工作原則，配齊與建強(qiáng)相結(jié)合，完善思政課隊(duì)伍

學(xué)院始終致力于建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。一是堅(jiān)持?jǐn)?shù)量和質(zhì)量、配齊和建強(qiáng)并重。學(xué)校黨委、職能部門和學(xué)院經(jīng)過科學(xué)研判，確立思政課教師隊(duì)伍規(guī)模硬標(biāo)準(zhǔn)底線不能動、嚴(yán)控質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)配齊建強(qiáng)目標(biāo)的工作總基調(diào)；二是堅(jiān)持專兼結(jié)合、多渠道和多方式結(jié)合。依托綜合性大學(xué)優(yōu)勢，采用選聘、兼聘等辦法激活內(nèi)生動力，聚焦思政課教學(xué)和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)急需，創(chuàng)新推進(jìn)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)；三是堅(jiān)持黨管人才，人事部門雙重領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)把政治關(guān)、思想關(guān)、心理關(guān)和業(yè)務(wù)關(guān)。

目前，學(xué)院思政課教師隊(duì)伍規(guī)模適當(dāng)，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，人才建設(shè)取得顯著成效，有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1 人、教育部思想政治理論課教師擇優(yōu)資助人才1 人、教育部霍英東青年教師獎獲得者2 人、黑龍江省文化名家及“六個一批”理論人才3 人、省教書育人先進(jìn)工作者1人。

五、堅(jiān)持為黨育人為國育才，聚焦民族復(fù)興大任，培養(yǎng)高質(zhì)量人才

馬克思主義學(xué)院始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才的教學(xué)方針，把黨的建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要牽引，為完成高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。學(xué)院積極鼓勵研究生到國內(nèi)外進(jìn)修訪學(xué)、參加學(xué)術(shù)會議，提供經(jīng)費(fèi)支持。近五年畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。畢業(yè)生工作單位滿意度、社會聲譽(yù)度和家長滿意度反饋較高，就業(yè)對口率高。學(xué)院積極鼓勵研究生扎根基層，有超過10%的學(xué)生到艱苦地區(qū)就業(yè)。

2019 年，學(xué)院入選教育部“加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計(jì)劃”，推出馬克思主義理論學(xué)科專項(xiàng)（后備人才）培養(yǎng)舉措，以規(guī)范課程體系、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提升科研水平、落實(shí)導(dǎo)師責(zé)任、注重畢業(yè)論文質(zhì)量提升“五位一體”建設(shè)，推動后備人才建設(shè)工作。2017 年以來，學(xué)院博士研究生共發(fā)表論文30余篇，其中CSSCI 期刊10 余篇、省級獲獎4 項(xiàng)，參與國家社科4 項(xiàng)、省社科7 項(xiàng)。碩士研究生共發(fā)表論文300余篇，其中CSSCI期刊、北大核心期刊論文10 余篇，參與學(xué)術(shù)著作、譯著編寫翻譯4 部，省級獲獎3 項(xiàng)，廳級獲獎3 項(xiàng)，參與國家社科4項(xiàng)、省社科18項(xiàng)、廳級社科13項(xiàng)。