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孫文娟，河北省滄縣中學心理教師，“心語工作室”負責人，中共黨員，國家二級心理咨詢師，職業生涯規劃咨詢師，催眠師。

立足現實，積極探索。孫老師立足于學校的現實情況，探索出適合本校實際的心理健康教育模式，即“積極預防+主動干預+全面滲透”。積極預防指在高一年級開設心理活動課，為其他年級開展心理健康講座；主動干預指對全體學生做心理篩查和追蹤以及個案輔導；全面滲透指面向學生、教師、家長開展心理健康教育活動（如心理活動月、心理情景劇比賽、家長心理講座、教師心理學習小組、教職工心理運動會等）。多途徑宣傳心理健康知識，營造重視心理健康的氛圍。

創新模式，助力學生。孫老師曾獲得河北省心理教師技能大賽二等獎，心理活動課“你喜歡自己嗎？”獲河北省一等獎。另有多節活動課和論文獲滄州市一、二等獎。教學中，孫老師將高中生職業生涯規劃與心理活動課相結合，自編《高中生心理·生涯活動方案集》，希望通過團體心理輔導幫助學生探索自我、接納自我、發展自我、成長自我，創新型的互動方式和內容深受學生好評。基于此，孫老師和同事一起在做“團體心理輔導在高中生職業生涯規劃中的應用研究”的課題。

堅持學習，成長自己。為更好地幫助學生，孫老師參加了心理咨詢師、心理咨詢倫理、職業生涯規劃、表達性藝術治療、焦點短期心理治療、催眠、6S 高效學習策略、河北省骨干教師等培訓，并一直堅持參加個體和團體督導，工作以來，共接待學生個體咨詢700 多人次。

投身公益，奉獻愛心。疫情期間，承擔了滄州市心理咨詢師協會、滄州市12355 心理熱線、滄縣教育系統、滄縣中學等組織的心理熱線接線任務。孫老師積極準備文章、錄制心理小視頻，對學生進行有針對性的指導。針對高三復學的情況，制定復學前后心理輔導方案，并積極執行。

孫老師一直以“陪伴與助力學生成長”為工作宗旨，注重引導學生自我賦能，激發學生們的內在成長動力，培養學生的積極心理品質，是學生成長路上的同行人與助力者。