淺談初中歷史小論文的寫(xiě)作方法

吳家智

(長(zhǎng)豐縣北城世紀(jì)城學(xué)校 安徽合肥 231100)

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在教學(xué)建議中指出：“教師要注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，例如：……仿制歷史文物，撰寫(xiě)歷史小論文……”同時(shí)，在評(píng)價(jià)建議中指出歷史習(xí)作是評(píng)價(jià)的基本方法之一，是考查學(xué)生收集和處理信息、歷史思維、語(yǔ)言文字表達(dá)等能力的方式。歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫(xiě)的歷史小論文等。

隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)的不斷踐行，在初中階段歷史小論文的寫(xiě)作越來(lái)越受到重視。下面以近年來(lái)安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中考)試題為例加以說(shuō)明，并借此談?wù)剼v史小論文的寫(xiě)作方法。

一、研究真題，做到胸有成竹

2014年安徽省中考?xì)v史試卷最后一題：“對(duì)比兩幅地圖，提取兩個(gè)不同點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。”

以上兩幅圖分別反映的是14世紀(jì)前后歐亞主要商路和15世紀(jì)新航路開(kāi)辟后世界的聯(lián)系，根據(jù)兩幅圖左下角圖例提示，兩幅圖所指向的是商人、商路和港口。據(jù)此我們可以得出第一個(gè)不同點(diǎn)是歐洲商路的變化。左圖反映的是新航路開(kāi)辟之前歐洲的主要商路位于地中海沿岸并且商路較少；右圖反映了新航路開(kāi)辟以后主要的商路位于大西洋沿岸并且商路較多。第二個(gè)不同點(diǎn)是商人和港口的變化。左圖反映的商人是以意大利、阿拉伯、中國(guó)商人為主，港口較少；右圖反映的商人是以西歐國(guó)家商人為主，港口較多。