產教融合視角下專業建設質量提升路徑探索與實踐
——以工業節能技術省品牌專業建設為例

齊水冰 李春麗 盧東亮 王逸飛 李 可

（廣東環境保護工程職業學院，廣東 佛山 528210）

產業和教育的深度融合是高等職業教育專業建設質量提升的關鍵。但在目前的現實情況下，“產”“教”脫節，兩張皮的現象十分突出。找到目前產教融合所面臨的關鍵問題，探索出相應的出路和方法，對提升目前整個高等職業教育專業建設質量以及人才培養質量具有十分重要的意義。

1 目前高等職業教育專業建設中產教融合所面臨的困境

1.1 產業資源支持不足

傳統觀點認為，教育以及人才培養是學校的責任，企業、行業協會，包括產業監督管理政府部門提供的相關產業資源和支持不足，容易出現學校“產”“教”兩張皮現象。

目前，隨著國家關于產教融合有關政策的出臺落地，企業、政府和行業協會等產業相關方參與人才培養的積極性正逐步提升，但是距具體落實還有很長的路要走。

1.2 產業要素向專業教學標準轉化不暢

凝練產業要素，并將相關內容、標準和要求等融入教學環節的關鍵是，將產業要素融入專業教學標準并在后續教學環節加以落實。目前存在的主要問題有產業要素凝練不到位、產業要素融入專業教學標準不充分。

1.3 師資隊伍雙能發展不均衡

高職教師隊伍雙師雙能素質參差不齊。大部分教師是在高校畢業后直接進入職業院校的，這部分教師的教學模式和思維方式受自身所受的高等教育模式的制約，急需職教理念、職教思維、職教方法以及產業經驗方面的學習和積累；……