深化足球教育 彰顯校園特色
——北京市昌平區城南中心小學校園足球工作情況介紹

本刊編輯

北京市昌平區城南中心小學（以下簡稱南城中心小學）是一所教委直屬的完全小學，由鄧莊小學、舊縣小學和中心校3所學校組成。學校現有1100余名學生，130余名教職工。多年來，在上級主管部門和學校領導的大力支持下，學校以開展校園足球為引領，積極落實陽光體育活動，堅持學生每天在學校進行1個小時的體育活動，積極為學生搭建體育活動平臺，同時通過開展豐富多彩的體育活動，讓學生具有更多選擇，積極培養學生參與體育活動的興趣，形成多種體育社團共同發展的特色格局，為全民健身、全員參與足球運動打下堅實的基礎。2020年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、工作舉措

（一）高度重視，成立校園足球領導小組

1.積極推動校園足球發展工作

南城中心小學領導高度重視學校體育和校園足球工作，通過統籌規劃把足球項目作為體育工作中的重點內容，專門安排體育工作領導，將校園足球納入學校“十四五”發展規劃中，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園足球文化建設。同時，為了促進學校體育工作有序發展，學校主管領導制訂了體育工作計劃。在體育工作計劃中，對于校園足球工作提出明確要求，并要求學校教師嚴格執行各項計劃。

2.統籌成立校園足球工作領導小組

南城中心小學成立了校園足球工作領導小組，由校長擔任組長，負責對校園足球工作提出要求，全面統籌校園足球各項工作，協調各方面機制和措施，確保足球教育工作深入開展；由教學副校長、體育主管領導擔任副組長，負責制訂學校的足球教育教學工作計劃；組員由張京林、范思琦、李俊杰、左志勇、張可心等體育教師組成，分別負責開展足球教學工作、校級足球隊訓練、校園足球班級聯賽等各項工作。

近年來，南城中心小學制訂了《城南中心小學足球發展規劃》《城南中心小學足球獎勵制度》等校園足球相關工作制度，確保校園足球工作得到充分保障。

（二）克服困難，提供校園足球相關保障

1.保證師資隊伍建設

目前，南城中心小學配備了10名專職體育教師，其中包含2名足球專項教師（1名中國足球協會C級教練員、1名全國校園足球D級教練員）。同時，學校每學年根據體育教師的需求，積極安排體育教師參加校園足球相關培訓，如，北京足協市級教練員培訓課程、北京市足球教練員繼續教育培訓、全國青少年校園足球教練員（師資）國家級專項培訓、2019年中國足協C級教練員培訓班。體育教師們通過一系列培訓，學習了先進的教學方法和訓練方法，以此提升執教水平。同時，學校定期邀請校外專業教練員針對體育教師和隊員提供技術指導。

2.保障場地設施完備

目前，南城中心小學有1塊七人制足球場，2塊五人制足球場。此外，學校購買了圍欄、球門、足球服、球襪、手套等，以此保證學校正常開展各項校園足球活動。

3.保障體育專項經費

南城中心小學設有體育工作專用經費，每學年生均用于體育方面經費不低于公用經費的10%。針對學生運動傷害問題一方面動員家長每學年為學生購買意外傷害險，另一方面為參加比賽的學生購買意外傷害險。

(2)反射波實驗——高山草甸區。位于天山北坡烏魯木齊河上游海拔約2 600 m的后峽山區，是森林草甸草原帶和高山草甸草原帶的交界處，生長牧草的山梁寬厚，以中生禾草和雜類草組成群落，覆蓋度可達90%。

4.保障獎勵政策支持

南城中心小學在各項評優活動中，把體育教師的訓練和比賽成績作為參考內容之一。每學年保證體育教師在購置運動裝備上有1500元以上的費用支持。

（三）開設足球課程，普及校園足球知識

1.保證體育活動時間

南城中心小學每周開設5節體育課，其中至少安排1節足球課。并在每天上午、下午分別安排30分鐘的大課間和課間長跑活動，確保學生每天在學校有1個小時的鍛煉時間。

2.開發校園足球校本教材

2018年，南城中心小學開始嘗試編制校園足球校本教材——《城南中心小學足球校本課程》。同時，根據不同年級學生的生理、心理特點編寫相關教案，并在日常教學中使用。在教材中，學校針對各年級的學生特點設定了不同的教學目標和教學內容，一年級以培養學生足球興趣為教學目標，主要開展顛球，原地踩球、原地拉球等練習；二年級以繼續培養學生足球興趣為教學目標，主要開展顛球、行進間拉球、行進間撥球等練習；三年級以培養學生球性為教學目標，主要開展顛球、腳內側推踢球、腳背正面運球等練習；四年級以培養足球技術為教學目標，主要開展顛球、腳內側推踢球、腳背正面運球、頭頂球、停球、簡單的戰術配合等練習；五年級以提升學生戰術配合水平為教學目標，主要開展簡單的戰術配合、二過一、二過二等練習；六年級以繼續提升學生戰術配合能力為教學目標，主要展開戰術配合、無球跑位、有球跑位等練習。

（四）強化訓練，提升足球競技水平

1.組建校園足球梯隊

為了進一步提升學生的足球技術水平，南城中心小學成立了班級足球隊和校級足球隊，其中班級足球隊由班主任負責組織和指導，足球興趣小組和校級足球隊均由張京林、范思琦、李俊杰3名足球教師負責指導。目前，學校共有4個校級足球隊（男甲隊、女甲隊、男乙隊和女乙隊），共94名隊員。

2.開展足球相關訓練

南城中心小學針對足球隊制訂了明確的訓練計劃和訓練要求，每周訓練5次，每次訓練1～1.5個小時。在日常訓練中，教練員制訂了詳細的訓練計劃，并在每次訓練后，針對隊員的表現做好記錄。同時，為了保證學生安全進行足球訓練，學校安排校醫在隊員訓練期間陪同，出現情況及時對隊員進行治療。每學期訓練結束后，教練員針對本學期情況認真進行工作總結。寒暑假期間，教練員會為隊員布置訓練作業，每周定期通過視頻檢查隊員的完成情況。此外，學校還積極與社會培訓機構聯系，隊員可自愿參加相關足球訓練活動。

3.舉辦校園足球班級聯賽

自2017年以來，南城中心小學每年開展1屆校園足球班級聯賽。其中一年級開展顛球、射門、計時運球項目比賽，二至六年級采用五人制班級循環比賽，最后根據積分排出名次。如今，學校開展的班級聯賽已經得到了學生家長的大力支持，形成了場內積極拼搶，場外吶喊助威的熱烈場面，同時也營造了良好的校園足球氛圍，為校園足球的發展奠定了堅實基礎。2018年，學校與中赫國安俱樂部展開合作，在開展校園足球班級聯賽的基礎上，增加比賽場次，組織二至五年級的學生利用足球課堂每周舉辦2次五人制足球比賽。

（五）營造氛圍，開展足球特色活動

近年來，南城中心小學積極營造濃厚的校園足球文化氛圍，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中積極倡導校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動宣傳足球知識，普及足球活動。同時，學校利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。此外，學校還建立了校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果，并在開展校園足球班級聯賽過程中，培養學校小記者，及時報道學校開展的校園足球活動，讓更多學生以不同方式參與到足球運動中。

四、取得的成績

南城中心小學自2014年組隊至今，學校足球隊多次在各級各類足球聯賽中取得優異成績。2016年，學校足球隊在第三屆大東流“赴任杯”足球邀請賽中，獲得女子組季軍，隊員曾致獲得“最佳射手獎”。2017年，在昌平區青少年校園足球聯賽中，獲得小學女子甲組第五名。同年，在昌平區青少年校園足球聯賽中，獲得小學女子乙組季軍，隊員賀薏蒙獲得“最佳防守隊員獎”。同年，在大東流“赴任杯”足球邀請賽中，獲得女乙組第三名、男子乙組第五名。2018年，在大東流“赴任杯”足球邀請賽中，獲得小學女子組第四名。同年，在昌平區青少年校園足球聯賽中，獲得男子甲組第五名、女子乙組第四名。同年，在大東流“赴任杯”足球聯賽中，獲得小男乙組第五名。2018年，在城關小學“賀歲杯”足球邀請賽中，獲得小學男子甲組第六名。同年，在第一屆“城南杯”足球邀請賽中，獲得男子甲組第四名、女子甲組第四名。2019年，在第二屆“城南杯”足球邀請賽中，獲得男子甲組第三名、女子甲組第二名。同年，在第二屆“雛鷹杯”南職學校足球邀請賽中，獲得男子甲組第六名。同年，在北京市中小學生校園足球聯賽中，獲得小學女子冠軍組第九名。同年，在城關小學“賀歲杯”足球邀請賽中，獲得小學男子組第四名。

五、下一階段工作計劃

（一）進一步完善相關管理制度

下一階段，南城中心小學將在每學年制訂校園足球工作發展要求，從參與學生人數、比賽場次、學校足球隊參加比賽的次數、取得成績等方面明確進行相關數字要求。學生要達到100%參加足球運動。

（二）進一步加大師資培訓力度

下一階段，南城中心小學將組織體育教師、足球教師在每學年參加校園足球相關培訓，以此提升執教能力。同時，引進高水平足球教練員進入學校，以此提升學校隊員的足球技術水平，為學校師資隊伍注入新鮮血液。

（三）進一步開展足球文化活動

下一階段，南城中心小學將把校園足球工作與語文、音樂、美術等學科緊密結合，使足球文化真正浸潤到學生心中。同時，學校將設計、編排校園足球文化知識讀本，從足球人物、歷史、規則等各個方面對學生進行教育。

（四）進一步加大后勤保障制度

下一階段，南城中心小學將進一步加大對學校體育教育和校園足球工作的投入力度，確保各項保障措施到位。一是將保證學生意外傷害保險到位，進一步動員所有參加足球訓練的隊員家長為隊員購買意外傷害保險。二是將加大對校園足球經費投入力度，積極購買相關足球器材，確保校園足球有序開展。三是將加大在校園足球工作中做出一定貢獻的教師和學生的獎勵力度。四是將積極與優質的校外足球教育機構聯系，選派優秀教練員進入學校指導足球訓練工作。

（五）進一步開發足球課程資源

下一階段，南城中心小學將確保足球校本教材真正落實到課堂教學中，為普及校園足球工作助力，為培養和發現足球人才奠定基礎。同時，將足球知識納入學校體育課程，并將學生的學習情況記入學生成長檔案。此外，學校將大力開發現足球運動資源，以適應和滿足不同學生的愛好和需要，并根據學生身心發展特點，對足球教學進行游戲化改革，通過簡化游戲規則，降低練習難度，以此提升學生的足球興趣。

（六）進一步提升足球競技水平

下一階段，南城中心小學將通過積極參加各級校園足球班級聯賽，不斷提升學校足球隊競技水平，爭取取得更好的競技成績。

（七）進一步培養足球后備人才

下一階段，南城中心小學將在大力普及足球運動的基礎上，通過開展校內班級聯賽，參加各級校園足球邀請賽等，進一步培養和發現足球人才，為提升學生的足球技術水平奠定堅實的基礎。

（八）進一步完善相關評價體系

下一階段，南城中心小學將把足球教育工作納入學校考核，對體育教師、足球教師和教練員進行量化考核。對在足球教育發展中取得突出成績的教師進行獎勵，在評優評先、職稱評聘時優先考慮。