大學生美育工作體系構建研究

方葉惠子

（麗水職業(yè)技術學院，浙江 麗水 323000）

1 提升大學生美育認知體系

通過開展大學生美育工作，營造良好的大學生自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，把握思想政治引領這一核心任務，堅持服務學生成長成才，緊抓改革機遇，與時俱進，銳意創(chuàng)新，努力開創(chuàng)大學校園新局面，更好展現(xiàn)新時代青年人的擔當、“重要窗口”的風采。

很多大學生缺乏對“美”的認知，對“美”不敏感，不善于發(fā)現(xiàn)美，不懂得怎樣欣賞美，不樂于和周圍人分享美。同時很多高校美育工作的開展形式較為簡單，有些高校僅僅在課堂上或是班會上體現(xiàn)，沒有全面的統(tǒng)籌規(guī)劃，沒有將大學生美育工作和大學生日常生活、大學生活動等聯(lián)系起來，不夠具體和深入。且當前高校大學生美育工作偏重于理論和整體上的綜合研究，很少有研究大學生美育建設的方式方法，操作性不強。

大學生美育是素質教育、文化教育，也是綜合教育，可以提升涵養(yǎng)，豐富內在，同時也具有認識作用、教育作用、激發(fā)大學生創(chuàng)新能力以及促進大學生全面發(fā)展的作用。大學生美育工作可以提高大學生對美的認知能力，塑造大學生審美價值觀，提升大學生鑒別是非的能力。因此，大學生美育工作開展是培養(yǎng)大學生成長成才的關鍵，是促使大學生立足社會的根本保證。

2 建立大學生美育組織體系

2.1 高度重視，統(tǒng)籌安排

開展大學生美育工作是做好學生思想政治教育工作的重要載體，學校需具體負責實施美育工作，并不斷總結經驗，促進學校學生教育管理工作再上新臺階。要充分認識到大學生美育工作的必要性與重要性，要根據(jù)學校的整體安排與部署，同時要結合實際，根據(jù)相關活動的要求，學校需結合實際制定具體實施方案，并對美育建設工作再動員、再部署，通過組織召開學院學生工作會議、學生干部工作會議和班級主題班會等，充分調動學院師生積極性，靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作。要注重思想引領與行為踐行相結合，充分利用各種形式引導學生遵守日常行為規(guī)范，樹立文明意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提升自身素養(yǎng)，主動參與美育工作。要立足打好基礎、面向長遠的工作目標，在工作中注重總結經驗。

2.2 做好調研，精準施策

學校要積極開展大學生美育工作建設相關調研，了解學生的思想動態(tài)和實際需求。開展“學情調研”，對大學生美育工作狀況進行總體評價。了解大學生的美育現(xiàn)狀，以及他們對美育工作的認知及對美育的渴求程度，根據(jù)數(shù)據(jù)分析他們喜歡的美育方式。該調研可以為后續(xù)大學生美育工作開展形式、開展內容、開展程度等提供理論依據(jù)。

2.3 突出主題，彰顯特色

學校應結合自身實際，深入開展“一院一品”大學生美育品牌建設活動，重點圍繞活動主題突出、專業(yè)知識融匯、專業(yè)技能提升等整合目標，進一步優(yōu)化現(xiàn)有活動內容，同時要在各項工作中彰顯學院特色，做到既有共性，又有特性，以活動促校園文化建設，以活動育典型，以活動正校風。

2.4 宣傳總結，及時鞏固

學校要在工作中不斷總結、凝練，探索學風建設新途徑新方法，完善大學生美育工作相關制度，及時調整各階段大學生美育工作著力點；要充分宣傳引導，利用官網、微信公眾號及時展示學院、班級、個人推進美育工作的經驗做法，營造濃郁的學習氛圍。查找問題，及時宣傳活動中涌現(xiàn)出來的好經驗、好做法及優(yōu)秀事跡。學校在每年年底對大學生美育工作開展情況進行總結表彰，評選先進單位和個人。

3 構建“四位一體”美育實踐體系

3.1 加強育人導向，進一步開展思政育人工作

一是構建思想引領工作體系。著眼思想政治引領和價值引領，抓住建團100 周年重要節(jié)點，遵循青年學生成長和思想教育引導的客觀規(guī)律，引導青年學生保持理性務實態(tài)度，增強艱苦奮斗精神，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和民族精神，努力實現(xiàn)團員青年思想政治教育的新進展。

二是打造青年理論宣講品牌。組建學校“新時代青年理論宣講團”，宣講團成員主要是高校大學生，利用主題團日、思政微團課展播等形式，圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等內容開展宣講。不斷加強微信公眾號、學校網站、宣傳欄等陣地的建設。通過召開團學干部“護航建黨百年”動員部署會、專題輔導講座、“青年大學習”、線上微團課等方式，牢固樹立意識形態(tài)工作在高校青年中的極端重要性。注重挖掘和塑造先進典型，用身邊可親可近、可比可學的榜樣來感召人、激勵人、鼓舞人，用他們勇于創(chuàng)新不斷進取的精神影響和激勵廣大青年學子。

三是深入推進大學生干部隊伍建設。開展學生干部培訓班教育，優(yōu)化培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學管理制度，著力構建包括學生黨員、學生干部在內的培養(yǎng)體系，擴大學生的參與度，促進大批富有理想、信念堅定的青年骨干健康成長。建設政治堅定、作風優(yōu)良、甘于奉獻的高水平學生干部隊伍。

四是推動黨史學習教育出彩出新。開展慶祝建黨百年系列活動，通過抓學習、抓宣傳、抓典型、抓培訓等，使思想政治育人工作更加適應形勢發(fā)展需要，更加貼近青年學生思想認識的實際，我們以舉辦女大學生講巾幗英雄模范故事視頻大賽、黨的十九屆六中全會精神學習論壇、革命烈士陵園祭英烈等活動為重點開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育活動；我們以五·四青年節(jié)教育實踐系列活動、學習習近平總書記“七一”重要講話精神、“種下十種精神、獻禮建黨百年”植樹節(jié)快閃等活動開展理想信念教育；我們以“隨手公益獻熱血”主題團日、青春講壇、法治第一課等活動開展優(yōu)良品德教育。

3.2 加強平臺建設，進一步深化實踐工作

一是推進教育方式方法創(chuàng)新。更加準確地把握青年學生的思想特點和教育方法，站在學生的角度思考工作，運用有效的教育方式，充分挖掘教育的新方法新途徑，開展符合學生利益需求的教育活動，引導全校團員青年把思想教育與讀書活動、社會實踐、志愿服務、校園文化等結合起來，增強教育效果。

二是利用PU 等平臺搭建第二課堂。通過PU 等平臺的運行，全體在校生除第一課堂外的所有在校表現(xiàn)將得以全方位實時跟蹤展現(xiàn)，堅持學生全面發(fā)展與個性化發(fā)展相結合，充分發(fā)揮第二課堂在人才培養(yǎng)中的作用，進一步完善第二課堂和第一課堂協(xié)同育人機制，實現(xiàn)顯隱互補，系統(tǒng)集成，著力提升學生綜合素質。

三是深化校企、校政、校舍合作育人模式。鼓勵推進“團員青年向社區(qū)報到”行動，主動與社區(qū)共建共治共享，完善青年學生社會實踐、志愿服務體系。加強與政府部門對接，積極參與當?shù)嘏e辦的國際攝影節(jié)、國際論壇等會務服務工作，共同開展各類文化實踐活動探索育人新模式。

四是利用新媒體構建網宣新陣地。結合校園文化建設、文明寢室建設、校園新媒體建設、實踐育人等工作，拓寬渠道、改進方法、創(chuàng)新載體，增強針對性、吸引力，提高有效性、影響力，全力推進我院共青團的網絡信息化轉型，堅決把握校園網絡意識形態(tài)的主導權。積極探索團組織運用新媒體走近學生、影響學生的新途徑，以此發(fā)揮網絡育人作用，弘揚思想政治教育主旋律。

五是充分利用本土文化資源要素，在美育中融入地域基因。培養(yǎng)大學生對當?shù)靥厣幕恼J知與審美能力。帶領學生參觀當?shù)氐奶厣┪镳^，學習本土文化及其發(fā)展史，走訪民間工藝，讓學生實地感受藝術的力量，從而提升學生文化底蘊，豐富其審美價值觀。

3.3 著力創(chuàng)設“美育課堂”，開展教育工作

一是校園文化建設凝心聚力。持續(xù)開展“藝術+”系列活動，提升學生藝術涵養(yǎng)，開展“五四”表彰暨社團嘉年華、畢業(yè)季、感恩季、迎新季、十佳歌手評比、自強之星評比、十佳大學生評比、元旦文藝晚會等系列活動。通過這些活動，讓學生潛移默化地感受到藝術氣息，增強對藝術的欣賞和理解。倡導綠色生活方式，開展垃圾分類知識小卡、光盤行動刮刮樂、螞蟻森林線上植樹等活動，評選出“綠色環(huán)保達人”等，提高學生的生態(tài)文明意識。

二是實踐教育迸發(fā)動力。舉辦暑期社會實踐風采大賽，引導廣大團員青年了解黨的光輝歷史、感悟黨的初心使命，圍繞“愛黨愛國家鄉(xiāng)行”暑期支教、雙百雙進實踐以及大學生助力鄉(xiāng)村振興等方面內容進行展示匯報。

三是開展文明修身認知教育，提升大學生文明素養(yǎng)。加強社會主義核心價值觀教育。引導大學生樹立中國特色社會主義理想信念，增強民族自尊心和自信心，自覺維護國家的榮譽和利益；用科學發(fā)展觀指導大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，夯實大學生思想政治教育的基礎，使社會主義核心價值觀成為追求理想信念的精神動力。開展法制教育。開展普法宣傳活動，豐富校園法制宣傳內容和形式，形成學法知法懂法守法的良好氛圍；豐富公民教育內涵，增強學生公民意識和責任感，崇尚公平正義，遵守公共秩序，履行法定義務。開展道德規(guī)范教育。建設健康文明的校園文化環(huán)境；樹立典型，發(fā)揮榜樣的示范作用；重視網絡公德教育；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)大學生形成互助仁愛的新風尚。開展誠信教育。以恪守承諾、誠信學習、誠信待人、誠信生活為主要內容，在考風考紀、繳費注冊、貸款還款等多方面培養(yǎng)大學生綜合誠信素質。開展心理健康教育。做好心理健康服務工作，完善心理健康分層管理制度，指導學生獨立規(guī)劃學業(yè)和生活，學會自我管理、自我約束、自我教育，提高大學生的心理調適能力。開展大學精神教育。以培養(yǎng)堪當民族復興重任的大學生為目標，深度宣傳學校校訓和學校精神，使之入腦入心，貫穿大學生活的全過程，成為引領學生成長的指南。

3.4 加強服務意識，進一步構建服務體系

一是充分利用技能競賽活動平臺。依托專業(yè)社團，組織開展多種形式的技能競賽和科技創(chuàng)新活動，引導青年切實增強理論知識和操作技能，使技能競賽和科技創(chuàng)新活動成為推動學風建設的重要抓手。要爭取支持，整合資源，創(chuàng)造條件，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等為平臺，積極營造學生學技能、比技能、用技能的氛圍，發(fā)揮“以賽促學、以賽促教”的積極作用，進一步深化大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，促進高校大學生更高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二是關注大學生團員成長。增強與業(yè)余黨團校的聯(lián)系，與主題團課、入團前教育培訓有機結合，形成合力，切實增強思想政治教育的實效，積極向黨組織輸送優(yōu)秀的合格青年。與學校工會、婦聯(lián)、學工部、學生處等部門合作，共同搭建平臺，鼓勵大學生積極參與志愿服務、各類項目競賽、文體活動等，展示青春風采。

4 開展大學生美育評價體系

高校學生應自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想，并起表率作用，主動踐行社會主義核心價值觀，在言行舉止、人文素養(yǎng)、學習成績、社會服務、班團活動等方面起到示范帶頭作用。高校也應當構建大學生美育評價體系，開展大學生美育相關評選活動，從而進一步激發(fā)學生對美育工作的認同感，提升高校的美育工作成效。

在美育評價體系建設中，可以從大學生思想陣地建設、禮儀形象素養(yǎng)、安全防范意識、班風學風建設、社會志愿服務等方面進行考核。

為了更好地開展美育工作，高校應積極采取相應的獎勵措施，以此鼓勵大學生更加自覺地養(yǎng)成良好習慣，遵守校規(guī)校紀，提升審美能力和人文素養(yǎng)，從而更好地適應社會，融入社會，更好地服務社會，成為社會主義建設者和接班人。