紅色文化基因融入高職大學生育人的研究

◎王力群

高校作為傳播社會主義先進文化和維護國家意識形態安全的前沿陣地，肩負著新時代傳承和弘揚紅色基因的光榮使命。忠實履行這一光榮使命具有非凡意義。一方面，這是實現中華民族偉大復興中國夢的需要。紅色基因鼓舞著一代代中華兒女不斷攻堅克難、走向勝利的強大精神動力。高職院校發揮紅色基因的育人功能，就是要堅定大學生的理想信念、砥礪奮進，實現民族偉大復興。另一方面，這是確保紅色江山永續傳承的必然要求。當前，復雜多變的現實環境和意識形態都表明，利用紅色基因滋養青年教師和大學生具有重要的價值。紅色基因融入高職大學生育人工作中，可以引領大學生樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，提升思想道德政治素養，塑造高尚的道德品質，充分發揮以文化人，立德樹人的積極作用。加強紅色革命教育，就是要將紅色基因浸入心扉、滲入血液，將紅色基因與高職大學生思想政治教育相結合，充分利用紅色基因的育人功能。

一、紅色基因融入高職大學生育人研究存在的問題及原因分析

高職院校的學生文化素質薄弱，學習能力、自律性都較差，學習積極性不高。大學生正是處在思想趨于成熟的關鍵時期，一方面，由于當今是信息化開放的時代，也面臨著各種社會思潮及西方文化的挑戰，多元化的價值觀影響大學生對紅色基因的認知，使學生無法正確地認知紅色基因的重要意義。另一方面，高職大學生缺乏主見和見識，隨波逐流。他們缺乏良好的學習習慣和紀律習慣，主要表現在課堂學習興趣不高，日常學習也缺乏主動性，只是被動地吸收知識。而良好的校園文化有利提升學生的思想道德情操和教學質量，好的教育環境能夠使學生潛移默化被影響和感化。紅色基因是我國在革命建設和發展中不斷形成的優秀文化，具有重要教育意義。許多高職院校雖然開展許多文化活動來提升學生素質發展，但是對于紅色基因的學習和傳承并沒有受到重視，沒有發揮紅色基的教育價值。高職院校對于紅色文化的學習不夠重視，未將紅色文化融入思政教學課題中，相關的學習形式只是局限于理論研究，并沒有與實踐相結合。只有讓學生在實踐活動中不斷深入理解紅色基因的內涵，才能真正發揮紅色基因的教育意義。

黨的十八大以來，多次強調要加強紅色文化教育，深入開展黨史學習教育，社會各界要利用好、發揚好、傳承好紅色基因的育人作用。許多高職院校對于紅色文化資源挖掘有待深化，在利用紅色文化資源育人的過程中僅局限于走馬觀花的參觀革命遺址、紀念館、紅色文化景點等，學生缺乏深入思考紅色文化蘊含的價值和意義。在高職院校中對于紅色基因宣傳力度也有所欠缺，主要表現在高職院校的宣傳工作僅是為了完成工作的需要，并沒有深入系統地宣傳紅色文化。其次，紅色基因宣傳內容形式也過于單一、枯燥，主要是黨史的學習和競賽，缺乏吸引力。

二、紅色基因融入高職大學生育人的重要性

（一）紅色基因育人的含義

紅色基因教育價值主要包含理想信念教育、愛國主義教育、黨史學習教育等，高職院校利用紅色基因育人要與時俱進，結合當代大學生的特點，符合社會發展的需要。發揮紅色基因的育人方式要形式、手段多樣化，結合紅色基因的特點和大學生成長需要，通過課堂教育和實踐教育相結合，使學生在潛移默化的校園文化環境中受到熏陶和感染。高職院校發揮紅色基因育人的手段，不僅僅是為了培養合格的社會主義建設者和接班人，更是為了讓紅色基因不斷傳承和發展。高職院校紅色基因育人就是要遵循大學生成長的規律、社會發展的需要，以校園文化的平臺，將紅色基因深深根植到大學生的心靈中，用優秀文化武裝大學生的思想，提高大學生的思想覺悟和精神品質。

（二）紅色基因融入高職大學生育人的重要性

1．堅定理想信念，抵御錯誤思想

理想信念能夠指引人生奮斗目標、提供前進動力，提高精神境界。人如果喪失了理想信念，就會失去前進的動力，失去精神支柱。紅色基因蘊含了一種崇高、堅定、頑強的信念文化，表現在他們對革命信仰的執著、目標堅定，追求高遠。當前，我們處在信息多元化的社會中，部分大學生缺乏堅定的信念和毅力，理想信念不堅定，沒有明確的人生奮斗目標，他們容易失去自我和追求。紅色基因是高職院校育人豐富且生動的教育素材，可以引導大學生樹立正確的價值觀和人生目標。因此，我們要充分發揮紅色基因育人價值，將堅定的理想信念深入大學生的心中。大學生只有擁有堅定的理想信念，才能理性面對生活中各種誘惑和錯誤思想，激勵引導大學生向著正確的人生方向前進。

2．以文化人，涵養大學生道德品質

“才者，德之資也；德者，才之帥也。”高校育人的根本在于立德。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中強調：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。”紅色基因是革命精神的傳承，孕育了抗洪搶險精神、抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神，鼓舞著中華兒女為了中華民族復興而不懈奮斗。這也是當代大學生學習的榜樣，可以激發大學生的斗志和奉獻精神，啟迪大學生的心靈。

當今正處在和平年代，大學生并沒有經歷過社會動亂、饑寒交迫的生活，對于革命先輩的經歷不能感同身受。其次，對于大學生的傳統革命文化教育甚少，對于我們先輩艱苦奮斗而來的幸福生活熟視無睹。因此，我們要營造紅色文化育人氛圍，發揮紅色文化德育資源優勢，弘揚光榮革命傳統，讓紅色基因引領大學生成長，提升大學生道德品質。

3.一切改革的目的，都是為了創造更好的價值。電力工程系統的創新與改革，也不例外。電力自動化技術在電力工程中的應用，實現了電力工程各個系統的穩定運行。在提高了工作的效率的同時也保障了經濟效益的最大化。自動化的電力系統能夠對設備運行過程中的各種數據進行全面系統的采集與分析，使工作人員之間的協作更加協調，對設備的控制也更加完整。在排除系統故障方面，電力自動化系統也發揮著強大的作用。對于設備安全性能與節能方面的貢獻，也很十分重大。電力自動化技術能夠有效改善設備的性能，提高人力資源的利用率。在設備維修與數據的整理分析上，也更加方面和可靠。

3．繼承革命精神，激發使命擔當

紅色基因伴隨著共產主義的傳播及中國共產黨人的誕生而產生。正義的戰場中，鑄就了紅色基因的鮮紅血色；艱苦的長征路，錘煉了紅色基因頑強的生命；前進的革命道路，紅色基因不斷成熟和強化。紅色基因發源于共產黨人的堅定信念，中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷了許多坎坷，創造無數奇跡，這就要讓我們的大學生牢記使命，不忘初心，堅定道路和方向。紅色基因體現了共產黨人身份自信和使命擔當，因此，我們要將紅色革命精神利用好、發揚好，大學生要適應新形勢、新任務、新要求，繼承革命精神，牢記初心使命，與時俱進，肩負起中國民族偉大復興中國夢的重任。

對于當代大學生，他們缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神品質，缺乏主見，多元化的價值觀念不斷沖擊他們的思想；拜金主義，享樂主義，利己主義等在大學生群體中也層出不窮。因此，激活紅色基因內在的力量和能量，讓大學生發揚和傳承紅色革命精神，不斷激發大學生的信仰力量，為堅持和發展中國特色社會主義提高堅強的精神支撐。

三、紅色基因融入高職大學生育人的實踐路徑

（一）營造紅色文化育人氛圍

營造紅色文化育人氛圍，使大學生思想政治工作潤物無聲。一是創造紅色文化育人的物質環境。為了傳承紅色基因，可以建立紅色紀念館、修建紅色文化長廊等文化設施。二是創造紅色文化育人的人文環境。組建志愿者學習、講解紅色故事，定期組織學生參觀紅色基地，學習了解紅色文化，并撰寫相關參觀心得。高校圖書館開展傳承紅色基因有關活動，如影評大賽、紅色文化讀書交流會等。三是獨特的紅色育人環境促進大學生成長成才，讓學生了解紅色文化，使得大學生堅定理想信念，永遠不忘記自己是從哪里走來的，堅定不移聽黨話、跟黨走；不忘初心、牢記使命。

（二）豐富紅色文化活動，提升大學生精神養分

開展紅色文化活動，開辟大學生思想政治工作新境界，讓大學生受到潛移默化的感染和熏陶。紅色基因是社會主義主流意識形態和核心價值觀的重要組成部分，能夠引領大學生精神發展和人格形成。

一是積極打造以紅色文化為引領的校園文化活動，高校可以定期舉辦紅色論文征集、紅色文化主題辯論賽、紅色文化演講等活動。高校也可以開展相關學術交流會，深刻闡述紅色基因的內涵，革命歷史的發展，培養大學生的家國情懷和使命當擔。二是拓展社會實踐活動，將紅色基因融入豐富、有意義的紅色實踐活動中，讓大學生深切地感知紅色文化，提升思想境界。高校可以開展紅色基因有關的支教活動、紅色文化調研活動，鼓勵大學生到基層歷練自己，增強才干。高校也可以組織學生開展紅色文化相關的志愿者活動，如敬老院幫扶活動等。三是高校開展娛樂性較強的紅色文化活動，如可以組織開展紅色文化相關的詩歌朗誦、紅歌比賽、觀看紅色電影等活動，讓大學生自覺參與活動，進而充實大學生精神生活，提升紅色文化自信，激發愛國熱情，自覺傳承紅色基因。

（三）發揮網絡平臺，發揮紅色基因育人作用

據相關文獻調查研究報道，高校雖然開展了形式多樣的紅色基因活動宣傳，其中通過網絡平臺了解紅色基因占比較大。隨著網絡媒介的迅速發展，其傳播速度快、成本低、信息量大等特點，逐步成為大學生學習和生活重要組成部分，這也成為高校思想政治教育的重要平臺。

高校可以搭建網絡紅色平臺，投入一定經費和培養相關人才隊伍，建立紅色網站，定期更新紅色文化主題相關的內容。高校可以利用微博、微信、抖音小視頻等形式傳播紅色文化，定期推送紅色主題相關的推文，或者生動的小視頻等，讓學生樂于宣傳和轉發紅色文化信息。搭建紅色文化資源平臺，通過數字化方式整理、挖掘紅色文化資源，利用信息化手段把紅色文化資源轉化為電子資源，便于學生獲取紅色資源。高校積極推薦紅色文化進入網絡課堂，發揮課題教育陣地，可以通過紅色電影、紅色革命故事演講等進行線上教育。

（四）建立健全科學的傳播制度

高校只有建立健全相關制度保障，才能將紅色基因的傳承工作落到實處。一方面，要建立健全領導組織制度，高校要積極響應國家的號召，在高校黨委的領導下，制定行之有效的制度方案，二級學院合理分工、形成合力，將紅色基因融入大學生日常生活中，營造紅色文化氛圍，確保大學生有序開展紅色基因的傳承。二是要建立科學監督制度，科學化的管理制度才能確保紅色基因的傳承持續有效的開展。因此，要充分發揮校園各種力量的監管、年度工作考核等，如黨委、團委的力量，促進高校紅色文化持續有序地推進，引領大學生形成正確的政治立場，提升大學生的道德情操。三是要建立可靠的經費保障制度。高校要確保足夠的經費，完善教學設備，開展相關紅色主題活動、提升教師隊伍，就必須建立可靠的經費保障制度，實現紅色基因傳承的可行性和持續性。

四、結語

紅色基因是先進思想文化的升華，是中國共產黨人的精神內核，具有鮮活強勁的感召力，給予人們強大的精神動力。將紅色基因融入高職大學生育人的研究，能夠助力推進高校立德樹人的進程，提升人才培養的質量，弘揚社會正能量。高職院校要充分發揮挖掘和利用紅色基因的價值本色，鼓勵大學生肩負民族復興的重任，青年興則國家興，青年強，則國家強。因此，高職院校要教育引導大學生堅定信念、端正價值追求、涵養道德品質，培養堅韌不拔的品格，培養合格的人才。