圖書館服務校園廉政文化教育建設的作用與路徑探討

文/湖南中醫藥大學 許盈 馬揚 楊建 杜振江 王云輝（通訊作者）

中國傳統文化認為“廉者，政之本也”。廉政文化是中華民族在社會歷史發展過程中以廉潔從政為載體的文化沉淀，反映人們對于廉潔社會的價值理念和精神追求，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，也是踐行社會主義核心價值體系和核心價值觀的重要內容。圖書館作為高校文化信息資源核心，是廉政文化宣傳與建設的重要陣地。如何依托圖書館自身優勢，提高廉政文化的引領力、滲透力，營造風清氣正的校園環境，是時代賦予圖書館的重要課題。

一、圖書館在校園廉政文化教育建設中的作用

（一）具有價值導向作用。高校圖書館職能與高等教育各階段的發展需求聯系在一起，對國家立德樹人的根本任務做出回應。中西方傳統教育在注重培養人的道德品行和價值取向方面高度一致。《易經》所謂“觀乎人文，以化成天下”，禮、樂、射、御、書、數“六術”的學科設置，一方面滿足社會現實需求，另一方面更主動、更積極地參與到思想建設與人文涵養之中。我們需要面向未來，回歸對人的主體性和能動性的關注，在向大學生傳授知識的同時，注重傳遞人的整體素養、價值觀念等內容。具體而言，在高質量推進“三全育人”綜合改革的語境中，以圖書館作為實現校園廉政信息中心功能的路徑，通過閱讀服務深入學生的世界與之對話交流，從而進行價值引導，營造積極良好的廉政文化環境，以情動人，以知促行，重啟學生對接廉政文化建設各項需求的初心。

（二）具有精神陶冶作用。圖書館場館以書本、展物等實物陳列的方式，讓學生能夠直接與實物對話，以輕松愉悅的方式幫助其建立對課程拓展資源的理解。同時強調學生的親身體驗、主動獲取各類知識的過程。使學生掌握了學習的主動權，改變了傳統課堂中處于被動正式的學習方式。在一個非正式環境中，圖書館對優秀廉政文化資源進行深入挖掘和整合，學生更容易接受校園廉政文化教育的知識和信息，基于實物調動多感官參與的學習方式，潛移默化地實現最佳學習效果。

（三）在校園廉政文化建設中具有資源杠桿作用。校園廉政文化教育建設是提升國民素質教育的重要內容，圖書館所具備的教育使命和信息服務職能，決定了圖書館在人類文化知識傳授以及大學生在自我教育、繼續教育和終身教育的過程中應發揮重要的杠桿作用。以圖書館廉政建設為原點，撬動高校校園環境、校園廉政文化氛圍、廉潔誠信的道德風尚建設，對學生的成長成才及樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀更是起著不可估量的作用。

二、圖書館在校園廉政文化建設中的優勢條件

（一）擁有基于實物的各種類型學習資源。學習資源是學生進行廉政文化學習的重要保障，圖書館擁有豐富的文獻資源，尤其是蘊含優秀廉政文化的文獻，包括國內外廉政工作理論研究、黨風廉政教材、廉潔人物傳記等等。此外，圖書館的展覽展品、電子資源、網絡資源、交互設備等，為廉政文化和教育的專題學習、項目學習等提供了在課堂上難以企及的豐富資源。通過其豐富的館藏文獻資源來營造校園廉政文化氛圍，可擴大廉政教育的覆蓋面，為學生開展基于實物的廉政知識和信息的學習提供了物質保障。

（二）具備情境和體驗式學習的空間服務優勢。圖書館天然具備提供生動情境體驗的優勢，這種優勢通常建立在空間服務的基礎上。通過與真實物體和現象的互動為師生創造身臨其境的真實體驗，是圖書館吸引觀眾的主要因素。一方面，圖書館提供傳統的借閱服務，下設流通閱覽室、期刊閱覽室、過刊閱覽室等；另一方面，滿足學生多元化學習需求，設置專注學習區、協作交流區和休閑區。安靜學習區設置滿足個人專注學習的自修室、借閱一體化學習區；協作交流區設置適合團隊或群體交流、協作、分享、互助式學習的展覽區、專題學習區、數字化學習區、移動閱讀體驗區、研討室、視聽室、多功能培訓室、讀書沙龍區等；休閑區可飲水、可打電話。嶄新、全面的分區設置滿足學生的好奇心與日常學習需要，激發其進一步發現與探究的動力，保證持續性開展廉政文化活動。

（三）具有開展探索性學習的技術平臺。圖書館的各類實物資源可以讓師生拓展對現實世界的直接感知和體驗，對已有的知識進行補充和完善，增加對世界復雜性和豐富性的認知。尤其是圖書館提供的技術平臺，為學生提供了深度開展學習實踐的機會。學生運用技術平臺，充分調用手和大腦親自探索，提供進行科學研究實驗以及分享交流人文思想的機會。這些技術平臺的學習機會是圖書館的獨特優勢，能夠為廉政建設學習和教育提供比其他學習模式更加豐富和真實的環境。一方面，讓學生依托技術平臺和技術像專家一樣運用一系列研究方法對現廉政建設實際問題進行探究，并在探究過程中掌握和運用廉政建設基本路徑和專業技能、建構廉政建設的背景知識和提升廉政建設的意義認知；另一方面，能集合學生、教師、圖書館專技人員、廉政建設專家等不同成員的檢索、討論、分享、應用等學習活動，促進廉政教育深度學習共同體的形成。

三、圖書館參與校園廉政文化教育建設的具體措施

（一）創建廉政文化交互式學習環境。1.拓展傳統紙質廉政教育資源。文獻資源是圖書館實現廉政文化教育職能、進行價值導向的基礎。具有歷史價值、文化價值與內容價值的紙質文獻，更能幫助圖書館在廉政文化教育建設中實現教育職能并傳播價值導向。因此，圖書館可不斷擴大廉政文化主題紙質文獻的采購量，同時更新引進新的借閱方式，嘗試“你讀書，我買單”等特色化借閱方式，配合“以讀者為中心”的圖書采訪模式和在線選書系統，貫徹落實《普通高等學校圖書館規程》，履行高校圖書館的信息服務職能。為進一步拉近圖書館與讀者之間的距離，滿足師生廉政文化讀本需求，圖書館開辟了“廉政圖書角”等黨風廉政工作的特色專區，有助于激發廣大讀者和師生黨員感知廉政、參與廉政、服務廉政的熱情。在圖書種類方面，陳列收藏涵蓋廉政建設歷史、廉政名言警句、廉政杰出人物等方面的書籍，有效推動黨風廉政建設工作的深入開展。2.鏈接信息技術更新廉政教育電子資源。圖書館廉政教育環境創建不僅應關注紙質文獻資源存量，更應走向智能，運用云計算、大數據、人工智能等現代信息技術與圖書館聯結，對傳統圖書館進行再發現、再創造。高校“數字圖書館”以鞏固大學的教育影響力為目的，借鑒傳統圖書館的資源組織模式，以“數字”為手段，借助各種數字信息技術進行知識生產、建構、傳播，使師生獲取知識不受時間、空間限制，已逐漸成為線上及線下教學開展的中堅力量。

積極探索建設廉政文化知識和信息特色數據庫為圖書館廉政建設提供了新的研究工具和方法。“校園廉政文化教育建設”專題文獻數據庫能為廉政教育職能的充分發揮形成有力支撐，通過搭建跨館的研究交流平臺、組建跨學科的研究交流團隊，有助于傳承和發展廉政教育的知識體系。

（二）增強廉政文化多樣化學習體驗。1.線下體驗，一是開展廉政圖書展。圖書館可在大廳開辟廉政書架，選擇在原有廉政書籍館藏的基礎上繼續擴充，進行更大規模的廉政圖書展，通過這種方式吸引入館讀者。繼續加強宣傳，擴大影響力，同時通過館內電子屏播放圖書館系列廉政教育活動的宣傳視頻，利用圖書館官方微信號向全校師生實時推送圖書館的廉政書訊，推介圖書館有關廉政宣傳教育方面擬開展的系列活動等，多管齊下，在校內形成圖書館廉政宣傳教育氛圍，使師生融入其中。二是開展杏林廉政文化教育圖片展。廉政文化教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，各高校圖書館同時可以發掘辦學定位和特色，豐富廉政建設的內涵。比如中醫藥院校圖書館，以杏林廉潔文化為題材，廉潔人物、廉潔典故、廉潔語錄等為素材，結合大學推進清廉校園建設指導思想，可以有效幫助中醫藥學子檢視傳承守正的初心使命、檢視仁愛精誠、檢視清正廉潔，建設黨風政風清明、教風學風清正、醫德醫風清朗的清廉校園。2.線上體驗，進行線上遠程廉政教育。黨的十九大以來，我國正由教育信息化1.0時代快速進入“全面提質增效”“創新普惠并存”“融合創新智能引領”新時期。開展高質量線上遠程教育等模式是當下必然趨勢。圖書館利用線上平臺和虛擬學習社區，收集使用者行為大數據，實現閱讀智能測評；基于大數據進行個性化內容推薦、線上研學互動、思維發散、實時解答等功能，探索廉政文化專題文獻檢索與利用、實時熱點推送、專題講座等，對資源進行有效專類整合、針對推廣，促進廉政文化全方位推廣和建設成果轉化。

（三）提供師生參與廉政文化建設的真實實踐機會。1.向自助開放的學習中心演變。圖書館廉政文化教育職能的現實落地，發揮了價值導向、精神陶冶的具體功能，不可或缺的一個環節是向自助開放的學習中心演變，深度嵌入師生的教與學，為師生提供真實實踐機會，以結果驗證評價廉政文化建設效果。要充分整合運用學校廉政文化的典型人物、先進事跡、廉政課題研究成果等載體，聯動大學紀檢部、宣傳部等職能部門，大力推進以圖書館為廉政教育學習基地的建設。以事跡報告會、小組分享會等形式，宣傳推薦廉潔文化的優秀成果與先進經驗。著力發掘仲景坐堂等地域中醫藥文化中的廉政文化資源，充分借鑒“標本同治”等中醫藥理論術語，加強融合中醫藥文化特色的廉政文化理論創新與實踐創新。大力弘揚中醫藥廉政文化，將清廉校園建設融入圖書館文化育人全過程全領域。2.實踐積極性的提升。校園廉政文化教育建設要想深入師生內心深處，光靠書籍的展覽和閱讀、環境的營造還不夠，理論學習必須與實踐活動相結合。圖書館在項目進行中期分月開展形式多樣的線上、線下廉政文化教育活動，線上活動利用新媒體、大數據和算法向師生推送廉政文化書籍、有聲讀物和微視頻等廉政文化信息資源，也可以開展廉政書籍閱讀打卡、廉政教育多媒體短片制作大賽等；線下活動包括廉政書籍讀書分享會、廉政教育征文比賽、廉政文化作品演講比賽、廉政文化建設講座等形式。同時延伸廉政文化教育的服務觸角，擴大廉政傳播效應。關注各學院廉政建設的動態需求，由學院主辦，圖書館承辦廉政文獻主題展，在各學院巡回展覽；仔細了解基層師生廉政文化的閱讀需求，并積極指導讀者閱讀，以期在不同方向、不同層面增強師生對廉政文化的敏感度，促進師生共享廉政文化建設成果，擴大廉政文化話語體系的影響力。

四、結語

當前形勢下，圖書館作為高校文化信息資源中心，其獨特的資源空間與技術優勢在校園形成互動式學習環境，增加更為多樣化的學習體驗，使得師生獲得更為真實的實踐機會，使圖書館服務校園廉政文化教育建設穩定發展。