堅持“學(xué)研融合” 打造學(xué)習(xí)型黨總支
——以南京體育學(xué)院直屬單位黨總支黨建品牌創(chuàng)建為例

文/南京體育學(xué)院 吳文婷 葛見珠 魯芬

一、黨建品牌建設(shè)的背景

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出，要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。中國共產(chǎn)黨章程也將建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型以及創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨確定為我黨的重要戰(zhàn)略任務(wù)。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是貫徹落實馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)戰(zhàn)略任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，也是新形勢下提高高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要舉措。加強高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，是保持黨的先進性、純潔性和高校基層黨組織生機活力的迫切需要，能夠充分發(fā)揮高校黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范的作用。

近年來，南京體育學(xué)院直屬單位黨總支切實強化政治功能、履行政治責(zé)任，緊密結(jié)合“體育強國”“健康中國”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，立足新發(fā)展階段，奮進百年新征程，深入推進打造“學(xué)習(xí)型黨總支”黨建品牌。遵循“圍繞黨建抓學(xué)習(xí)、抓好學(xué)習(xí)促黨建”的思路，將“黨建與業(yè)務(wù)深度融合”這一理念貫穿于黨總支學(xué)習(xí)活動中，凝練總結(jié)形成“五學(xué)一體”模式構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)體系，通過“研討式學(xué)習(xí)”“互動式學(xué)習(xí)”“調(diào)研式學(xué)習(xí)”“體驗式學(xué)習(xí)”“競賽式學(xué)習(xí)”五大板塊設(shè)置，進一步提升全體人員的思想政治水平和整體素養(yǎng)，以學(xué)固本、以學(xué)增智、以學(xué)興業(yè)，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范的作用。

二、直屬單位黨總支黨建品牌建設(shè)的路徑

（一）以樹立學(xué)習(xí)型理念為引領(lǐng)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的前提。一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在日常工作學(xué)習(xí)中，黨總支培養(yǎng)黨員養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，不斷提高適應(yīng)新形勢發(fā)展的能力素質(zhì)。二是樹立研究型學(xué)習(xí)的理念。堅持“以學(xué)帶研、以研促學(xué)、學(xué)研融合”，力求學(xué)深學(xué)透，推進黨總支逐步實現(xiàn)組織學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)研究化、研究成果化，有效提升高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平。三是樹立團隊學(xué)習(xí)的理念。在黨總支黨員學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)黨員個人的興趣愛好、工作業(yè)務(wù)、研究方向等組建學(xué)習(xí)團隊，分享個人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、方法、體會等，與團隊黨員形成互動，并邀請黨外人士對黨組織學(xué)習(xí)提供寶貴的意見建議，實現(xiàn)知識共融共享，力求學(xué)習(xí)效率的最大化。

（二）以構(gòu)建學(xué)習(xí)機制為基礎(chǔ)。強化制度建設(shè)，形成用制度管理學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)和促進學(xué)習(xí)的長效機制。一是建立健全組織保障機制。制定黨支部建設(shè)“提質(zhì)增效”三年行動計劃和年度學(xué)習(xí)計劃，黨總支書記、黨支部書記簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)；建設(shè)黨支部書記工作室，充分發(fā)揮黨支部書記帶頭學(xué)習(xí)的示范作用。二是落實支部學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會、黨總支中心組學(xué)習(xí)會等制度；堅持每日學(xué)習(xí)分享、每周線上學(xué)習(xí)、每月集中學(xué)習(xí)、每季度一次黨課學(xué)習(xí)；并邀請黨總支書記、支部書記、總支優(yōu)秀黨員講黨課。三是完善學(xué)習(xí)激勵機制。利用學(xué)習(xí)強國APP等平臺，通過黨員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)積分排名情況評選學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員，發(fā)放榮譽證書，鼓勵先進和樹立典型，倡導(dǎo)榜樣示范，調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的積極性，形成人人樂學(xué)的良性循環(huán)機制。四是構(gòu)建學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機制。學(xué)習(xí)的目的在于實踐，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過程中形成的優(yōu)秀學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度進行提煉總結(jié)，在黨代會、教代會中為解決學(xué)校體制改革、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等實際問題建言獻策。

（三）以黨的創(chuàng)新理論為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是以黨的創(chuàng)新理論為核心的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、馬克思主義基本理論、意識形態(tài)等政治理論，有助于全體黨員堅定理想信念和提升馬克思主義理論水平。二是黨史黨規(guī)學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育活動，制定黨史學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，推進學(xué)習(xí)進度。三是其他知識學(xué)習(xí)。主要包括思想政治教育的理論和方法、科技知識、熱點問題等，擴寬學(xué)習(xí)視野，更新學(xué)習(xí)知識。

（四）以搭建學(xué)習(xí)平臺為載體。在充分利用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上，積極搭建新的學(xué)習(xí)平臺。一是繼續(xù)發(fā)揮組織載體作用。積極開展黨總支中心組學(xué)習(xí)和支部“三會一課”、主題黨日活動等。二是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。建立黨總支學(xué)習(xí)微信群，開展每日學(xué)習(xí)分享；在抗擊新冠肺炎疫情期間，黨總支積極落實學(xué)校部署，通過網(wǎng)絡(luò)、微信群、學(xué)習(xí)強國APP等各種渠道宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)教職員工正確對待新冠肺炎疫情，做到不恐慌、不信謠、不傳謠。三是拓寬校內(nèi)外實踐平臺。開展“健康大講堂”講座，傳授健身康復(fù)知識；與學(xué)校體育教育人文學(xué)院、擊劍學(xué)院開展“六聯(lián)系”活動；走訪競技體育二級學(xué)院，主動提供服務(wù)；與徐州工程學(xué)院開展黨建共建，進行黨建研討；開展黨員先鋒崗，在新冠肺炎疫情期間主動進社區(qū)提供志愿服務(wù)。

（五）以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法為抓手。一是開展研討式學(xué)習(xí)。改變傳統(tǒng)的灌輸式和偏重政治說教式的學(xué)習(xí)形式，倡導(dǎo)研討式、開放式、互動式、體驗式的學(xué)習(xí)方式。堅持“學(xué)研融合”，利用直屬單位研究機構(gòu)優(yōu)勢，將學(xué)習(xí)和研究深度融合。開展意識形態(tài)工作、黨史、黨風(fēng)廉政、黨的創(chuàng)新理論等專題學(xué)習(xí)研討、開展支部書記項目課題式研討、開展黨建課題申報并獲得學(xué)校黨建重點項目1項。二是推行互動式學(xué)習(xí)。實現(xiàn)黨員和黨組織、黨員和黨員之間在學(xué)習(xí)上互相促進，利用學(xué)習(xí)平臺每日分享學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得，持續(xù)開展閱讀分享活動，黨總支書記、支部書記、支部委員帶頭分享，將終身學(xué)習(xí)理念融入工作和生活的各個領(lǐng)域。三是開展調(diào)研式學(xué)習(xí)。深入走訪學(xué)校競技體育二級學(xué)院，積極主動提供相關(guān)服務(wù)。四是開展體驗式學(xué)習(xí)。通過“情境—實踐—體驗”的學(xué)習(xí)模式，在重大節(jié)日和重要時間節(jié)點開展學(xué)習(xí)教育活動。如在國家公祭日赴侵華日軍南京大屠殺遇難同胞東郊叢葬地開展主題黨日活動；開展“讓我們以學(xué)習(xí)的姿態(tài)慶祝黨的生日”迎“七一”系列主題黨日活動；赴淮安周恩來紀(jì)念館、徐州馬莊紅色教育基地和淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館開展黨史學(xué)習(xí)教育實地研學(xué)主題活動。五是開展競賽式學(xué)習(xí)。積極開展黨史知識和黨建知識競賽學(xué)習(xí)，并在學(xué)校“重溫百年歷史，傳承紅色基因”黨史知識競賽中獲得團體三等獎。

（六）以培育黨建子品牌來激發(fā)活力。借助“書香南體”文化活動平臺及其較大的影響力優(yōu)勢，積極培育“書香南體紅色文化驛站”黨建子品牌。一是打造紅色經(jīng)典書架。購置黨史、中國革命史、改革開放史等相關(guān)題材經(jīng)典著作，通過專門書架集中、長期展示，并通過微信推文分期、分專題介紹，積極提升全體人員的思政素養(yǎng)、激發(fā)全體人員的愛黨愛國情懷。二是開辟紅色閱讀沙龍。在圖書館閱覽室固定區(qū)域設(shè)置紅色閱讀區(qū)，從紅色讀物中精選著作供讀者精讀、共讀，或邀請直屬單位馬列、黨史、革命史、教育史研究專家組織文化沙龍、講座，帶領(lǐng)讀者讀深、讀懂、讀透重要文獻，在提高思想政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進一步提升文化自覺力與行動力。三是組織紅色文化活動。借助“書香南體”文化活動形式，常態(tài)化開展黨史名著100部展覽、“讀黨史·頌黨恩”閱讀分享、黨史詩歌100首摘抄誦讀、愛黨愛國主題有獎?wù)魑摹⑺枷胝沃R在線競答等相關(guān)黨建文化活動。四是推廣紅色移動閱讀。充分利用圖書館微信公眾號、超星學(xué)習(xí)通等平臺，將上述學(xué)習(xí)資源、活動形式遷移到線上，方便我校大學(xué)生、運動員在線品讀紅色經(jīng)典、觀看思政講座、參加文化活動、分享個人成果。五是共建紅色總支社團。直屬單位黨總支7個部門黨員和大學(xué)生研習(xí)團（下設(shè)體育詩詞社、圖文微信社、體育旅游研習(xí)社、影視技術(shù)社、信息技術(shù)社等社團），均可將各自業(yè)務(wù)工作及個人專長與該社團學(xué)習(xí)實踐充分融合，共同打造極富時代特色的紅色總支社團，讓社團成員獲得更多的教育、實踐機會，實現(xiàn)更加全面、高質(zhì)量的發(fā)展。

三、直屬單位黨總支黨建品牌建設(shè)的成效

（一）創(chuàng)新了工作思路，提升了黨總支的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，堅持以樹立學(xué)習(xí)型理念為引領(lǐng)、以構(gòu)建學(xué)習(xí)機制為基礎(chǔ)、以黨的創(chuàng)新理論為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容、以搭建學(xué)習(xí)平臺為載體、以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法為抓手、以培育黨建子品牌激發(fā)活力，轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)成果，促進了科學(xué)決策，進一步厘清了黨總支建設(shè)發(fā)展的思路，堅定了黨員干部學(xué)習(xí)發(fā)展的信心，提升了黨總支的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng)，提高了黨員理論學(xué)習(xí)水平。通過深入開展“研討式學(xué)習(xí)”“互動式學(xué)習(xí)”“調(diào)研式學(xué)習(xí)”“體驗式學(xué)習(xí)”“競賽式學(xué)習(xí)”“五學(xué)一體”等學(xué)習(xí)模式，扭轉(zhuǎn)了以往“干”“學(xué)”兩張皮的脫節(jié)傾向，理順了“干”“學(xué)”關(guān)系。通過運用科學(xué)理論的觀點方法指導(dǎo)工作實踐，進一步深化了對所學(xué)理論的理解和認(rèn)識，反過來又增強了“多學(xué)一點、學(xué)深一些”的自覺性，逐步實現(xiàn)理論水平的提升。

（三）實現(xiàn)了思想解放，提高了黨員的思想政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)增強了全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識等，進一步改變了世界觀、價值觀、人生觀。黨員都自覺把經(jīng)辦工作放在學(xué)校大局中去謀劃、去發(fā)展，以兜牢底線、絕不添亂的政治覺悟認(rèn)真貫徹落實校黨委各項決策部署，自覺參加黨總支的各項活動。

（四）增強了服務(wù)能力，受到師生員工的好評。通過打造學(xué)習(xí)型黨總支，進一步增強了黨員干部的宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，將黨建工作和業(yè)務(wù)特長相融合，增強了為學(xué)校師生員工服務(wù)的能力。如利用黨總支黨員為高級知識分子的學(xué)術(shù)優(yōu)勢開展學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)交流工作、采取“一對一”方式指導(dǎo)學(xué)生和教職工的論文寫作等，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，受到了師生員工的一致好評。

四、高校黨建品牌建設(shè)的啟示

對于高校學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)，要結(jié)合學(xué)校、支部、部門業(yè)務(wù)、黨員專長的實際情況來進行，要有目標(biāo)性、規(guī)劃性、層次性，將學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)做到實處，以支部建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展推動學(xué)校黨建高質(zhì)量發(fā)展。

（一）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。習(xí)近平總書記對黨的建設(shè)研究工作作出重要指示，加深對新時代黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，繼續(xù)為推進新時代黨的建設(shè)貢獻智慧和力量。高校黨建品牌建設(shè)是高校黨建工作的重點。高校黨建品牌建設(shè)需要加深對高校黨建工作規(guī)律的認(rèn)識，深入了解各黨總支、直屬黨支部的構(gòu)成特點，提出“一校一品”“一院一品”“一系一品”特色黨建品牌，扎實開展各類品牌創(chuàng)建活動，豐富黨建品牌的內(nèi)涵，將黨建品牌打造成為高校的名片。

（二）以打造“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”平臺為途徑。數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的速度快、范圍廣、內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)的方式、途徑呈現(xiàn)多層次、多樣化、全方位的態(tài)勢。面對新形勢，高校黨組織要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣的特點和優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)教育資源開展“線上+線下”的學(xué)習(xí)教育活動，提供在線學(xué)習(xí)交流服務(wù)平臺，讓學(xué)生在空間和時間上得到擴展。例如通過“學(xué)習(xí)強國”APP、微信學(xué)習(xí)群、微課、微視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺開展各類學(xué)習(xí)活動，延伸學(xué)習(xí)的途徑、深度和廣度。

（三）以堅持理論聯(lián)系實際為推手。理論聯(lián)系實際，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)之一，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要保證。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，多關(guān)注現(xiàn)實問題，圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大問題和師生的實際需求，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)工作，將黨建和業(yè)務(wù)深度融合，有針對性地開展走訪、調(diào)研、座談等活動，把理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合起來。

（四）以注重培養(yǎng)年輕黨員為重任。年輕黨員是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要力量，重視培養(yǎng)年輕黨員就是重視學(xué)校未來的發(fā)展。引導(dǎo)年輕黨員打牢思想根基，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展制定個人的職業(yè)規(guī)劃，提升自身的綜合素質(zhì)，做社會主義教育事業(yè)的踐行者、引領(lǐng)者。

五、結(jié)語

綜上所述，南京體育學(xué)院直屬單位黨總支在黨建品牌建設(shè)工作方面進行了理論探索和實踐，積累了一定的經(jīng)驗，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了有效發(fā)揮，在學(xué)校內(nèi)部產(chǎn)生了模范示范效應(yīng)。其中，黨總支黨建品牌化建設(shè)中仍存在一些不足，需要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實際，有效開展黨建工作品牌化建設(shè)體制的創(chuàng)新，不斷完善黨建品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵，促進高校基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力的發(fā)揮，為建設(shè)新南體貢獻黨總支的智慧和力量。