職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)路徑研究
——基于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景

文/東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 易雅琴

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2021年10月印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）指出，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。可見，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。基于《意見》的明確發(fā)展目標(biāo)與要求，職業(yè)教育迎來了更大的發(fā)展格局。在此背景下，高職院校黨建工作須制定更高標(biāo)準(zhǔn)與要求，發(fā)揮助力，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。高校黨建品牌建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高職院校黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)的重要策略。高職院校要準(zhǔn)確理解和把握黨建品牌的內(nèi)涵和管理理論，建設(shè)路徑和價(jià)值取向，以黨建品牌引領(lǐng)高職院校高質(zhì)量發(fā)展。

《意見》還要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持“立德樹人”。職業(yè)院校黨建工作是新時(shí)代加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治工作、全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要戰(zhàn)略性舉措。因此，基于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)對堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，構(gòu)建職業(yè)教育“三全育人”新格局意義重大。

一、職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)與現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯

（一）品牌內(nèi)涵。黨建品牌的建設(shè)實(shí)質(zhì)是黨建內(nèi)涵建設(shè)的升華，黨建品牌建設(shè)工作要始終保持與黨建內(nèi)涵一致，并服務(wù)于內(nèi)涵。職業(yè)院校黨建品牌的建設(shè)工作應(yīng)該緊扣“加強(qiáng)高校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)”這個根本政治功能，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，回歸本源，扣準(zhǔn)新時(shí)代職業(yè)教育特征，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，獲取具有職業(yè)教育特色的黨建經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。

（二）中心任務(wù)。職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)要緊扣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心工作，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展大局，與學(xué)校教學(xué)、科研、服務(wù)地方等各項(xiàng)工作相融合，實(shí)現(xiàn)黨建工作和中心任務(wù)的“雙贏”。黨建品牌建設(shè)要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，與職業(yè)教育發(fā)展和教學(xué)管理相結(jié)合，不可只重包裝，不做實(shí)事；要做好校內(nèi)、外資源共享，與校內(nèi)各部門或校外組織形成合力，不可只喊口號，沒有行動。

（三）建設(shè)策略。黨建品牌創(chuàng)建必須有科學(xué)的指導(dǎo)方法、系統(tǒng)的規(guī)劃策略、實(shí)用的實(shí)施舉措，要遵循“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持走群眾路線，服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事。職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)，應(yīng)該有大格局、大情懷、大擔(dān)當(dāng)，要做好整體布局，構(gòu)建長效機(jī)制，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，讓黨建成為黨員體現(xiàn)先進(jìn)性、工作富有創(chuàng)新性的重要平臺，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)、鑄魂育人的作用。

二、黨建品牌建設(shè)思路

（一）確定內(nèi)涵。基于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在“黨建引領(lǐng)，鑄魂育人”上。要把“鑄魂育人”提升到職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)中，要深挖“鑄魂育人”對于職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)的內(nèi)在邏輯和外在價(jià)值，使“鑄魂育人”與品牌建設(shè)和學(xué)校中心工作三合一，讓黨建品牌成為師生黨員的價(jià)值追求。要從學(xué)校實(shí)際情況、實(shí)際工作出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校各基層黨組織定位，統(tǒng)籌規(guī)劃好職業(yè)院校黨建品牌核心、特色、內(nèi)容、運(yùn)作、傳播、保障機(jī)制等，充分發(fā)掘職業(yè)院校黨建品牌的文化內(nèi)涵，保障黨建品牌建設(shè)的品質(zhì)。

（二）做好主業(yè)。黨建主業(yè)包括政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律5個重點(diǎn)內(nèi)容，要圍繞主業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量開展黨建工作。要落實(shí)“三會一課”制度，規(guī)范學(xué)校基層黨組織政治生活，強(qiáng)化教育引領(lǐng)在黨建工作和學(xué)校工作的政治功能；注重黨建研究，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝隊(duì)伍，落實(shí)黨員的政治理論學(xué)習(xí)、黨建研究與實(shí)踐相結(jié)合；完善基層黨組織的設(shè)置、管理、培訓(xùn)，加強(qiáng)支部書記培訓(xùn)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸納，嚴(yán)格要求黨員日常的教育管理，嚴(yán)格把握發(fā)展黨員的政治標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)業(yè)務(wù)工作與黨建工作深度融合，通過黨建提升師德師風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（三）突破創(chuàng)新。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，創(chuàng)新黨建與特色項(xiàng)目相統(tǒng)一。職業(yè)院校黨建品牌設(shè)計(jì)要服務(wù)職業(yè)教育，緊貼學(xué)校中心工作，突出黨建主業(yè)，也可按照學(xué)校某一階段某一部門的發(fā)展目標(biāo)、工作重心、體制機(jī)制等開拓黨建創(chuàng)新思路。一方面，要為推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做好創(chuàng)新；另一方面，要緊盯教學(xué)、行政、教輔職能特色做好黨建創(chuàng)新。總之，黨建創(chuàng)新既要凸顯創(chuàng)新意識，又要保證政治思想高度、符合時(shí)代特征，打破定式思維，培育創(chuàng)新能力，提高黨建品牌建設(shè)的參與度和凝聚度，推進(jìn)業(yè)務(wù)與黨建深度融合，展現(xiàn)黨建品牌的獨(dú)特魅力。

（四）強(qiáng)化落實(shí)。落實(shí)黨建品牌建設(shè)首先要做好全面統(tǒng)籌，還要建立一套科學(xué)、實(shí)用的保障制度和運(yùn)行機(jī)制。其一，職業(yè)院校黨建工作必須為支部開展黨建工作提供精細(xì)化指引和服務(wù)，強(qiáng)化黨組織的核心力和凝聚力；其二，要完善和改進(jìn)黨建責(zé)任制度，構(gòu)建黨建品牌創(chuàng)建的長效機(jī)制，確保黨建品牌建設(shè)高效推進(jìn)；其三，要探索建立定量與定性相結(jié)合的考核辦法，做好階段性考核，確保品牌建設(shè)成效。

三、實(shí)踐研究

基于以上黨建品牌建設(shè)思路，以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支為例，開展黨建品牌建設(shè)的實(shí)踐研究。

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支結(jié)合學(xué)校“提質(zhì)、擴(kuò)容、升級、賦能”四位一體的戰(zhàn)略布局，確定機(jī)關(guān)黨總支的黨建內(nèi)涵——服務(wù)育人。通過黨建，營造“恪盡職守、奮進(jìn)創(chuàng)新”的黨建文化，打造一支思想政治素質(zhì)硬、師風(fēng)正、能力強(qiáng)的高職院校機(jī)關(guān)教師黨員隊(duì)伍，助力學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)崗位育人，使機(jī)關(guān)黨建工作與學(xué)校中心工作同頻共振，創(chuàng)新黨建工作的思路與方式，強(qiáng)化“指引”與“服務(wù)”功能，打造創(chuàng)新型、服務(wù)型、具有品牌效應(yīng)的黨支部。品牌建設(shè)的主要抓手是：學(xué)習(xí)+落實(shí)+創(chuàng)新。

（一）夯實(shí)理論學(xué)習(xí)與研究。1.創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。通過“三會一課”“兩學(xué)一做”教育活動，加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)和黨性修養(yǎng)，提高理論水平，端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，立師德、正師風(fēng)，統(tǒng)一黨員思想。結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，線上與線下結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與研討交流結(jié)合、集體與個人結(jié)合，讓學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有記錄、有交流、有督查，提升教職工黨員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。開展黨課“講學(xué)堂”，通過“講”與“學(xué)”，對黨員進(jìn)行先進(jìn)思想教育，了解中國共產(chǎn)黨的精神內(nèi)涵，促進(jìn)黨員在崗位上發(fā)揮先進(jìn)性作用，推進(jìn)黨課學(xué)習(xí)“知行合一”，提升學(xué)習(xí)效果。2.深化黨建研究。鼓勵機(jī)關(guān)黨建工作者結(jié)合學(xué)校“提質(zhì)、擴(kuò)容、升級、賦能”四位一體的戰(zhàn)略布局，以省、市、校級各項(xiàng)課題基金為平臺，積極開展黨建研究。鼓勵機(jī)關(guān)各部門積極參與學(xué)校思想政治教育活動和相關(guān)研究。同時(shí)，積極參與學(xué)校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)院的建設(shè)項(xiàng)目。3.特色“黨日活動”。走訪東莞市企業(yè)、東莞市社區(qū)進(jìn)行黨建交流工作，了解東莞市的人才需求和職業(yè)育人需求，開展幫扶活動，前往紅色教育基地學(xué)習(xí)；黨日活動與群團(tuán)活動、志愿服務(wù)活動相結(jié)合，形式多樣、擴(kuò)大影響力。

（二）強(qiáng)化落實(shí)機(jī)制與管理。1.完善組織制度。每月發(fā)布工作學(xué)習(xí)指引表單，各支部參照表單的精細(xì)指引開展黨建工作。要求認(rèn)真完成上級黨組織部署的各項(xiàng)工作，做好各項(xiàng)黨建常規(guī)工作，規(guī)范工作流程。實(shí)施優(yōu)秀黨員指標(biāo)分配制，根據(jù)黨建各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)創(chuàng)建量化考核制度，對支部黨建工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促和考評，并將結(jié)果納入優(yōu)秀黨員指標(biāo)分配當(dāng)中。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。支部建設(shè)“三單制”，要求各支部從黨建、機(jī)關(guān)作風(fēng)、黨建特色亮點(diǎn)、與黨建掛鉤的業(yè)務(wù)工作4個方面進(jìn)行自查、思考與深挖，通過“三單制”促進(jìn)各職能部門把大型業(yè)務(wù)工作與支部黨建相關(guān)聯(lián)，把常態(tài)化工作與支部黨建工作相關(guān)聯(lián)，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，打造“恪盡職守、奮進(jìn)創(chuàng)新”的機(jī)關(guān)紅色文化。并開展“黨員先鋒崗”活動，樹立機(jī)關(guān)工作先進(jìn)典型，發(fā)揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用，提升機(jī)關(guān)總支教師黨員服務(wù)工作品質(zhì)。

（三）依托創(chuàng)新項(xiàng)目打造黨建文化。機(jī)關(guān)總支和各個下屬支部結(jié)合學(xué)校和部門工作，結(jié)合黨建中心任務(wù)，突出支部戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)建品牌黨建項(xiàng)目。1.機(jī)關(guān)黨總支引領(lǐng)的項(xiàng)目。組織黨團(tuán)志愿服務(wù)，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)教師黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍，為學(xué)校疫情防控或其他緊急任務(wù)開展志愿服務(wù)，以實(shí)際行動展現(xiàn)機(jī)關(guān)黨員的優(yōu)秀作風(fēng)，體現(xiàn)“服務(wù)育人”的內(nèi)涵。進(jìn)行“牢記初心擔(dān)使命 爭做樹人暖先生——我們的故事我來講”微視頻展示，以“勤學(xué)習(xí) 促業(yè)務(wù) 強(qiáng)能力”為活動目的，通過政治理論學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)提升相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合、理念與實(shí)踐相結(jié)合、輸入與輸出相結(jié)合，激發(fā)機(jī)關(guān)黨員政治理論學(xué)習(xí)的興趣和干實(shí)事的熱情，切實(shí)發(fā)揮抓黨建促業(yè)務(wù)的作用。2.下屬黨支部打造的項(xiàng)目。人事處黨支部開設(shè)“立德樹人”湖畔沙龍，以“講師德 樹師風(fēng)”為主題，以“弘揚(yáng)紅色文化 傳承紅色基因”為內(nèi)容，為學(xué)校中、青年教師，機(jī)關(guān)行政人員開設(shè)沙龍。學(xué)生處黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生。學(xué)校中層干部每人定點(diǎn)聯(lián)系1個學(xué)生班級或1個學(xué)生宿舍或1個學(xué)生社團(tuán)等，以進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等方式，做到和學(xué)生常態(tài)化聯(lián)系交流。保衛(wèi)處黨支部要建立“國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，組織師生參與升旗儀式，用行動開展愛國教育。

四、黨建品牌建設(shè)路徑

（一）確立“鑄魂育人”核心，做好品牌建設(shè)頂層設(shè)計(jì)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。”在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)的核心與中心任務(wù)一定要與“鑄魂育人”緊密關(guān)聯(lián)。明確黨建核心，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求確定黨建中心任務(wù)，做好頂層設(shè)計(jì)，將品牌建設(shè)上升到戰(zhàn)略高度，將黨建核心和中心任務(wù)融入品牌的建設(shè)中，樹立黨建短期目標(biāo)和中長期目標(biāo)，應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)向法、任務(wù)導(dǎo)向法根據(jù)預(yù)期達(dá)到效果、影響力和成果。對黨建品牌的名稱、工作內(nèi)容、工作形式、管理方法、創(chuàng)新模式等做精心策劃，讓黨建品牌成為學(xué)校黨員的價(jià)值歸屬，讓成為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)力后盾、成為學(xué)生發(fā)展與成長的文化引領(lǐng)。

（二）提高主業(yè)工作質(zhì)量，強(qiáng)化指引服務(wù)基層組織。黨建主業(yè)包括政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律5個重點(diǎn)內(nèi)容，黨建品牌建設(shè)追求的是高質(zhì)量開展主業(yè)工作。因此，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制和保障制度必不可少。1.完善或優(yōu)化基層黨組織設(shè)置。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和黨建需求，優(yōu)化完善基層黨組織的設(shè)置，加強(qiáng)支部書記和委員的培訓(xùn)，從嚴(yán)做好黨員的日常教育和管理工作，加強(qiáng)對黨員的政治引領(lǐng)和對群眾的政治吸納。2.全面統(tǒng)籌強(qiáng)化指引。職業(yè)院校黨建工作要遵循“從群眾中來，到群眾中去”的方法論，悉心服務(wù)于廣大師生，同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)校黨組織的凝心聚力的作用。對黨建主業(yè)工作要進(jìn)行全面的統(tǒng)籌管理，落實(shí)工作開展與成效，加強(qiáng)工作的指引和管理。以月為單位，對支部黨員在思想政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、黨務(wù)工作流程、標(biāo)準(zhǔn)要求、記錄保存等做詳細(xì)的指導(dǎo)和服務(wù)。

（三）依托項(xiàng)目創(chuàng)新突破，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。黨建工作要實(shí)現(xiàn)品牌，就必須有特色、有創(chuàng)新。黨建品牌并非能一蹴而就、一步到位，需步步推進(jìn)、層層壓實(shí)。因此要充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，要鼓勵和依托支部積極開展具有特色的創(chuàng)新性子項(xiàng)目，通過子項(xiàng)目的推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)品牌的打造。1.緊扣職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)做創(chuàng)新。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，結(jié)合職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的任務(wù)、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、教學(xué)科研要求，融合高校黨組織建設(shè)工作提質(zhì)要求，創(chuàng)新黨建工作。2.緊扣業(yè)務(wù)亮點(diǎn)做創(chuàng)新。鼓勵學(xué)校各部門支部開拓創(chuàng)新黨建項(xiàng)目，把黨建與業(yè)務(wù)工作結(jié)合、把黨員先鋒作用與工作作風(fēng)結(jié)合，展現(xiàn)工作亮點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)紅色精神，弘揚(yáng)紅色文化。3.緊扣高職學(xué)生特點(diǎn)做創(chuàng)新。針對職業(yè)院校學(xué)生動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識高，對社會、生活、學(xué)校環(huán)境的感應(yīng)敏感等特點(diǎn)，進(jìn)行“黨建鑄魂”“文化育人”，通過創(chuàng)新性項(xiàng)目加強(qiáng)思想政治教育的影響力和黨組織的凝聚力。

（四）健全評價(jià)激勵制度，促進(jìn)黨建與中心工作同頻共振。1.明確責(zé)任落實(shí)制度。基于黨建當(dāng)前問題、黨建品牌建設(shè)目標(biāo)和黨建任務(wù)，結(jié)合學(xué)校中心工作和發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化實(shí)施“三清單”制度，將黨建工作任務(wù)按類別分解細(xì)化，列成學(xué)習(xí)臺賬、黨務(wù)主業(yè)臺賬、作風(fēng)建設(shè)臺賬、創(chuàng)新項(xiàng)目臺賬等。細(xì)化黨建工作、明確落實(shí)部門與責(zé)任人，使黨建工作整體策劃得以落實(shí)，使品牌建設(shè)任務(wù)目標(biāo)得以分解實(shí)現(xiàn)，化整為零，各個擊破；化零為整，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.優(yōu)化考核評價(jià)體系。探索建立與責(zé)任落實(shí)制度相呼應(yīng)的定量與定性相結(jié)合的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與體系。工作細(xì)化落實(shí)、目標(biāo)分解實(shí)現(xiàn)情況需要定量考核，整體工作完成、目標(biāo)成果達(dá)到情況需要定性考核。考核評價(jià)有助于優(yōu)化黨建品牌建設(shè)的規(guī)劃、部署、反思和提升。

（五）提升品牌培養(yǎng)意識，加強(qiáng)理論實(shí)踐結(jié)合的黨建研究。黨建品牌是一個具有先進(jìn)示范和內(nèi)涵價(jià)值的標(biāo)志。職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)要成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的精神標(biāo)志和文化標(biāo)志，還須加強(qiáng)品牌培養(yǎng)意識。1.注重宣傳加強(qiáng)品牌影響力。黨建品牌影響力體現(xiàn)在文化鑄魂、凝心聚力上。要運(yùn)用多種形式的宣傳，突顯宣傳發(fā)動作用，向廣大黨員、社會大眾宣傳本校黨建品牌，統(tǒng)一認(rèn)知，營造紅色文化氛圍，凝聚人心，打造齊頭并進(jìn)的工作狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)黨建品牌建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)。2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的黨建研究。防止理論與實(shí)際“兩張皮”的現(xiàn)象，緊盯高職院校黨建實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問題，結(jié)合理論開展研究，及時(shí)反思、總結(jié)、提升，把研究成果轉(zhuǎn)化到黨建工作中。