鋼琴表演藝術中審美素養能力研究

梁暉（長春光華學院）

審美素養是一種藝術表現形式，是鋼琴表演藝術中提升表演效果的重要因素。演奏者在鋼琴表演過程中，能夠通過自身的思想認識和文化素養使鋼琴表演內容具有獨特的藝術魅力。要想提升演奏者在鋼琴表演藝術中的審美素養能力，就需要通過不斷積累豐富的知識、提升自身的審美意識等方法來實現。

一、鋼琴表演藝術中的審美素養

人們對審美的標準都不一樣，這主要是人們在生活當中根據自己的認知和經驗積累的一種對“美”的評價，一般通過審美標準可以看出一個人的審美愛好，同時，還能看出一個人的審美素養能力。所謂的審美素養就是一個人在生活中對一些事物產生的審美方面的情感藝術，這種情感藝術的表現形式各不相同。不同的人對待同一事物的評價和審美標準都存在差異性。對于鋼琴表演而言，應該屬于高級別的審美藝術，演奏者通過掌握作曲者的曲譜來進行演出，以表演的形式將個人在音樂藝術方面的成就展現給觀眾，并以精湛的演奏技巧獲得觀眾的認可，而觀眾則對演奏者的演出過程進行欣賞和評價，在這整個表演環節中人們都會從自身的審美角度出發給予評價，因此，最終的評價結果必然存在不同。

通過一個人的審美素養可以體現出這個人對環境和其他因素的審美情趣，也可以體現出這個人對事物的審美標準以及在生活中積累的審美經驗等等。在上述內容基礎之上，根據自身的藝術修養、文學修養、人生閱歷等進行內化和創新，然后，形成具有個人特色的審美素養。而鋼琴演奏者在鋼琴表演過程中具有的審美素養能力往往會通過多個方面展現出來。一般情況下，需要演奏者通過對樂譜的理解以及個人情感的融入程度、旋律的掌握程度以及演奏時個人的精神狀態等多種形式將音樂藝術和美的藝術展現出來。由此可見，演奏者要想演出一場杰出的鋼琴藝術表演就必須要具備較強的審美素養能力。

二、鋼琴表演藝術中提升審美素養能力遵從的原則

鋼琴藝術可以被稱之為是一種傳遞情感的藝術表現形式，可以通過視聽覺來培養藝術涵養和音樂情感。鋼琴藝術在 表演的過程中，需要演奏者具有一定的藝術審美能力，而提升這種能力需要遵從的原則有：

（一）必須將民族性作為提升鋼琴藝術審美素養能力的前提條件

鋼琴藝術起源于西方國家，是當時典型的音樂表現形式之一，其本身在發展的過程中就具有強烈的民族性。鋼琴藝術要想在中國得到良好的發展，就要融入濃郁的中國元素。隨著全球經濟一體化的加速發展，越來越多的多元文化涌入到我國境內，對于任何一個國家和民族而言，多元文化都是一種巨大的挑戰和考驗，同時，也是實現文化創新和文化大融合的良好機會。從藝術角度來看，鋼琴語言也是重要的表達方式之一，它以聲音的形式將演奏的內容表現出來，并形成藝術語言，本身就具有了自然性和原始性，可以說是藝術傳遞過程中最便捷、使用率最高的一種信息傳遞方式。在多元文化背景下，鋼琴藝術要想在中國快速發展，必須要求演奏者在堅持民族性的基礎上，提升自身的審美素養能力，只有這樣才能有效應對文化藝術的創新發展。

（二）必須將辯證性作為提升鋼琴藝術審美素養能力的基礎

無論對待任何事物都應該以辯證的眼光來看待，同樣，對待鋼琴藝術也要辯證地看待它的發展規律和發展史。在推廣和發展鋼琴藝術的過程中，我們要堅定我國的民族文化，在西方藝術的沖擊作用下，必須要重視西方和傳統藝術文化的融合發展，這才是在我國發展鋼琴藝術的重要價值所在。在推廣鋼琴藝術的過程中，也需要用辯證的眼光來看待多元文化對鋼琴藝術的影響，并在堅持民族文化本源的基礎上不斷汲取更多的鋼琴藝術精華。之所以要用辯證的眼光來看待鋼琴藝術是因為只有將中華民族的傳統文化和鋼琴藝術融合到一起，才能體現出中華民族傳統文化的優越性和鋼琴藝術的精髓之處，也只有這樣才能真正提升演奏者的鋼琴藝術審美素養能力。

（三）必須將創新性作為提升鋼琴藝術審美素養能力的目的

鋼琴藝術要想在中國得到發展就需要進行創新，這種創新是藝術本身的一種創新，同時，也是中華民族傳統文化和外來藝術的一種融合創新。只有進行創新才能為藝術發展提供源源不斷地動力。表演者要想提升鋼琴藝術的審美能力也要通過創新來實現，這種創新是源于受眾需求和民族文化的創新。而且，鋼琴藝術審美能力的提升也必須要通過汲取外來藝術文化精髓來進行創新，這樣才能實現弘揚我國鋼琴藝術，傳承中華優秀藝術文化的終極目標。鋼琴藝術需要通過演奏者來進行展示，因此，提升演奏者的審美能力不僅是提升鋼琴藝術內涵的基礎，同時也是創新鋼琴演奏形式的重要途徑。因此，提升演奏者的鋼琴藝術審美素養能力最終需要提升的是鋼琴藝術的創新性。

三、鋼琴表演藝術中提升審美素養能力具有的重要作用

雖然目前參與鋼琴表演藝術方面的研究人員非常多，但是多數集中在語言學領域，對于鋼琴語言表達藝術分類方面的研究卻不多，隨著人們審美意識和審美水平的不斷提升，鋼琴語言藝術已經形成了獨特的藝術形式，為此，對鋼琴藝術形式的審美意蘊進行深入研究和分析具有十分重要的美學價值。

（一）審美素養能力是體現鋼琴表演聽覺意蘊的基礎

鋼琴審美素養能力藝術表現形式是一種語言代表文化形式。鋼琴表演其實就是一門文化藝術，聲音的傳遞就是實現文化交流的方式，也是實現認知交流和心靈交流的形式。在與他人進行交流的過程中，需要進行一種雙向的情感傳輸，演奏者在鋼琴表演過程中在進行語言交流時，要通過聲音的傳遞來表達曲目中的內容，二者共同形成了審美意蘊。藝術美的欣賞屬于被接受的狀態，在進行聲音交流時，其中一方或者是雙方要喚起對方的審美情感，這樣才能構建出審美境界。鋼琴語言不同于文章內容中含有豐富的感情成分，它是一種臨場性和即時性的代表，因此，要想通過藝術形式將鋼琴語言中的美學意境表現出來，就需要交流者積累豐富的美學知識，提升自身的藝術修養，這樣在交流的過程中，才能讓人感受到語言的美感，最終形成美學意境，體現出美聲意蘊。只有從演奏者的角度來審視鋼琴藝術表演，才能將語言藝術充分地展現出來，才能真正地實現情達意、意傳情。

（二）審美素養能力是對鋼琴藝術進行正確認知的前提

多元文化成為當前時代發展的主流，而鋼琴藝術就是其中一項重要的組成部分。在這種時代背景下，鋼琴藝術重視音樂形態和各種文化的地位平等性。在多元文化背景下，應該如何對不同音樂藝術文化的意蘊和價值進行正確的認識顯得極其重要。在多元文化視域下，審美素養能力是促進鋼琴藝術融合發展的關鍵因素，使得鋼琴藝術在發展過程中具有了新的內涵和意蘊。同時，在這種時代背景下，鋼琴藝術既要重視演奏者的實際需求，還要理解和尊重鋼琴藝術的內涵價值，對鋼琴藝術進行不斷創新。審美素養能力不同所體現出的鋼琴語言表達風格也會有所不同，這種藝術風格屬于有靈魂、有高度的關于文化的一種深入的刻畫形式，在有效的應用作用下有助于提升民族自豪感和民族自信心，通過這種風格不但可以將社會變革更好的折射出來，而且還能讓我國人民都感受到祖國不斷繁榮富強的喜悅，同時還能建立起具有更大價值的文化體系。而在鋼琴表演藝術中具有藝術價值的語言還能成為社會變革和時代發展的重要印記，由此可見，提升審美素養能力對于藝術表達來說具有非常重要的意義和價值。

四、提升鋼琴表演中審美素養能力的主要路徑

（一）合理把握藝術表演形式的美學

鋼琴是聲樂表演中的一種典型的表現形式，具有很強的張力和創造力，是內在美和外在美完美結合的一種重要形式。通過對外在表現力進行分析可以看出，演奏者需要仔細分析演奏形式美的關鍵展示點。一方面是演奏者在鋼琴表演過程中必須要具備自然和清晰的精神狀態，通過演奏者的個人氣質來體現音樂的美感。另一方面鋼琴表演的審美素養美學要點指的是演奏者展現出來的一種美化的動作，演奏者在表演的過程中，要將其作為音樂曲目中的一部分，在演奏的時候要保證彈奏有力且輕柔，同時要將身體的動作、形態協調性體現出來，這樣才能突顯音樂作品的節奏感和音律美。

（二）提升鋼琴藝術表演審美意識

一般在對人的美進行評價的時候會從內在美和外在美兩方面進行評價，同樣對于鋼琴表演藝術的審美也要從內在和外在進行評價，這樣才能體現出鋼琴藝術的生命力和創造活力。演奏者要想提升在鋼琴表演藝術中的審美素養能力，除了要積累審美知識以外，還要提升審美意識。在鋼琴表演過程中，演奏者要預先把控好表演風格，并在不斷地表演過程中積累豐富的審美經驗。演奏者在剛剛接觸一個鋼琴作品的時候先要搜集一些相關的資料，了解作者創作的時代背景，并感知作品中蘊含的時代氣息，體會作者當時創作時的心情。然后結合自己的審美素養來對鋼琴表演藝術中的美學意識進行理解和掌握。此外，還要根據創作者在創作鋼琴作品時的給予的精神追求，利用自己的想象力將鋼琴作品通過鋼琴藝術表演展示給觀眾，充分彰顯出作品的創新性。演奏者要想提升鋼琴藝術表演的審美意識，就要多參加一些優秀演奏家的演出，或者參加一些大型的表演，結合自己的成長經歷和從他人身上吸收的審美意識形成屬于自身的審美意識。演奏者在提升審美意識的時候要經過一個相應的過程，不要急于求成。只有在不斷地學習和積累過程中才能形成自己的表演風格，并對作品提出自己獨有的見解。同時，通過對作品進行比較和研究，形成獨特的審美思維，然后，提升鋼琴意識表演的審美意識，最終達到提升審美素養能力的目的。

（三）不斷積累更多的鋼琴審美知識

審美屬于一種沒有固定框架的感性意識，演奏者自身經歷和對作品的美感認識形成的審美意識被稱作“審美知識”。要想提升演奏者在鋼琴表演中的審美素養能力，就需要演奏者積累更多的鋼琴審美知識。鋼琴演奏者在日常生活中積累審美知識的時候要確定好表演風格，這樣才能不斷擴寬審美知識容納量。演奏者在演奏鋼琴作品之前，要先深刻感知和體驗鋼琴作品中蘊含的時代氣息，并感受作者在創作時的心情，對當時的民族特征和地域文化有相應的了解之后，結合自己的發展情況，用自己獨特的演奏風格將鋼琴作品中的思想情感完美的演繹出來。在此過程中，演奏者要將自己的情感和審美思想都融入整個表演過程中，實現自身與作品的有效結合，才能體現出鋼琴表演的創造性和藝術性。鋼琴演奏者想要將鋼琴表演中的意識內涵更好的展示出來，第一，要在整個表演過程中積累豐富的審美經驗，提升自身的審美意識和審美能力，并在生活中通過對美學形式進行深入觀察，為構建審美認知奠定良好的基礎。第二，演奏者還應該多參加一些鋼琴演出，或多觀看一些大型的鋼琴表演，通過鋼琴表演學習他人的演奏技巧，并通過聆聽和感知，對不同風格的藝術內涵進行了解，從而提升自身的審美素養能力。第三，演奏者還要嘗試演繹不同風格的鋼琴作品，通過橫向和縱向對比，讓演奏者充分展現出鋼琴作品中的藝術內涵，并將鋼琴表演藝術中的美學性和藝術性重點展現出來。

（四）提升關聯藝術修養

鋼琴藝術在發展過程中汲取了世界上很多國家和很多民族的文化元素，是多元文化的重要組成部分。因此，要想掌握更加全面的鋼琴作品及其相關的藝術知識，就需要不斷積累豐富的知識，提升文化涵養，這樣才能提升鋼琴表演的審美素養能力。關聯藝術包括哲學、心理學、文學、歷史學等眾多方面，其實每種藝術之間在審美技巧方面都存在很多相似性，大多數音樂藝術表演家在掌握專業技能的同時還需要掌握更多其他方面的技能。因此，鋼琴演奏者也需要不斷擴大自身的藝術知識面，才能對作品進行更加全面、更加立體的解讀和表演，使自身的美學特質可以與作品進行完美的結合，然后將鋼琴表演藝術中具有的美感更好地展現出來。

五、結束語

綜上所述，鋼琴藝術一種將生活和審美完美結合到一起的綜合性藝術，是當前多元文化背景下的一種重要組成元素，在鋼琴表演藝術中審美素養能力發揮著重要的作用。因此，我們必須要重視審美素養能力的提升，并要通過把握藝術表演形式、提升鋼琴藝術表演審美意識、積累豐富的鋼琴審美知識、提升關聯藝術修養等路徑來提升演奏者的藝術審美素養能力，提升鋼琴表演的藝術魅力。