教育部進一步推進“特崗計劃”實施工作

目前，2009年“特崗計劃”實施工作進展順利，各實施省(區、市)和新疆兵團全部開通了招聘網站，已有17個省(區、市)開展了招聘報名，其中內蒙古、湖北、廣西、海南、四川、甘肅、寧夏等7省(區、市)和新疆兵團已完成報名工作，湖北、重慶、貴州還初步確定了部分人選，完成了部分簽約;河北、山西、安徽、江西、河南、云南、新疆等7省區正在進行招聘報名。

2009年6月4日，教育部在河南省鄭州市召開“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”工作會議，交流各地近期“特崗計劃”實施工作進展情況，進一步加快推進計劃實施工作。“特崗計劃”實施省(區、市)和新疆兵團教育行政部門的主管負責同志參加會議。

會議指出，當前，高校應屆畢業生畢業在即，“特崗計劃”實施工作已進入關鍵時期。要結合全面促進高校畢業生就業工作，進一步加大工作力度，加快計劃實施工作進度，確保今年秋季開學特崗教師按時上崗，同時要進一步明確和把握好實施特崗計劃的有關政策，嚴格按照招聘條件和程序，確定招錄對象，把好招聘質量關。會議要求，要落實抓工作機遇、抓招聘質量、抓政策落實、抓管理服務等“四抓”，切實做好各項實施工作。

一是抓住工作機遇。“特崗計劃”對于加強農村教師隊伍建設具有長遠的戰略性意義，是制度性的根本措施。要抓住6月份大學生集中畢業找工作的機遇，創新工作機制，做到“特事特辦”，進一步加快工作進度，確保9月份特崗教師上崗任教。

二是抓好招聘質量。首先，要科學設崗，“特崗計劃”的實施與崗位需求保持一致，提高設崗的有效性。其次，嚴格招聘程序，關鍵環節一個都不能省略，要把各個環節做細做實。如動員階段一定要大力營造氛圍，廣泛宣傳做到家喻戶曉，深入人心。再次，計劃實施工作要與其他制度相銜接，如與教師資格、教師教育信息技術考核等協調起來。同時，要抓好配套政策的實施，結合各省(區、市)實際，解決問題，尤其是處理好國家計劃與地方計劃之間的關系，找到解決問題的關鍵點。做到“寧缺毋濫”，數量服從質量，保證特崗教師的招聘質量。

三是抓好政策落實。首先，要全面推進“特崗計劃”。各地在實施好中央計劃的同時，要大力推進地方計劃，全面加強充實農村師資力量。目前大部分省(區、市)落實地方計劃都比較好，需要繼續努力，更好地推進落實。其次，要大力創新用人機制。積極探索，通過“特崗計劃”的實施來推進教師隊伍用人制度改革。再次，要抓好三年服務期滿后特崗教師的崗位落實工作。要提前研究制定專項計劃和方案，做到有編有崗，落實好服務期滿考核合格特崗教師的工作崗位。同時，要落實好特崗教師的待遇，讓特崗教師與當地公辦教師享受同等待遇。要妥善解決食宿等基本工作生活條件，給予充分的人文關懷。加強對優秀特崗教師的表彰宣傳。

四是抓好管理服務。特崗教師到崗后，要加強服務和管理，讓特崗教師充分感受到政府和學校的關懷。要強化政府的管理手段，改善管理措施，加強信息化服務力度，還要不斷創新工作方法，增強服務工作的創造性、積極性，幫助特崗教師盡快成長。

(摘自教育部師范司《中小學教師隊伍建設工作簡報》2009年第13期)

(責任編輯: 朱蒙)