水平四足球運(yùn)動與體能練習(xí)單元大腿接球教學(xué)設(shè)計

文/李 功

—、設(shè)計思路

本次課依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，以《體育與健康教學(xué)設(shè)計探微》教材為依托，本著“健康第一”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體，為每一名學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會。教學(xué)中通過足球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)——大腿接球和自主練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作與競爭意識，獲得成功體驗。

二、教材分析

足球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競爭性強(qiáng)，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項目之一。大腿接球八年級上學(xué)期足球體能教學(xué)單元的第四節(jié)課時，是在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、正腳背踢球以及腳內(nèi)側(cè)停空中球和反彈球之后的又一項基本技術(shù)，大腿接球是運(yùn)動員接高遠(yuǎn)的半空球和高空球時所用一種接球方式，熟練掌握與合理運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)，對調(diào)控比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化、破解密集防守、創(chuàng)造射門機(jī)會都具有實際的意義，所以本人在設(shè)計教學(xué)計劃時，采用了以誘導(dǎo)、學(xué)練、自練、自主選擇突破障礙、比賽等多種形式進(jìn)行教學(xué)。

三、學(xué)情分析

本課授課對象為初二一個完整的行政班40名學(xué)生，男女生各半。初二年級的大部分男生對足球運(yùn)動有著很濃的興趣，通過初一年級的足球技術(shù)學(xué)習(xí)，具備了一定的足球技術(shù)基礎(chǔ)，但在足球基本技術(shù)的掌握上存在著較大的差異，在學(xué)習(xí)中會覺得這是一個很“困難”的運(yùn)動。因此，在教學(xué)中，本人通過層層遞進(jìn)、由易到難的方法，讓學(xué)生逐步掌握大腿接球技術(shù)動作，同時通過比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、實踐課教案

足球運(yùn)動與體能練習(xí)單元大腿接球教學(xué)設(shè)計

（續(xù)表）

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