蘇淵峰
(天津音樂(lè)學(xué)院 天津 300171)
意大利是歌劇藝術(shù)的誕生地。早在十六世紀(jì),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,歌劇藝術(shù)便依托宗教的圣詠應(yīng)運(yùn)而生——因?yàn)槠涓呖旱某缓蛣?dòng)人的舞臺(tái)藝術(shù)展示效果,越來(lái)越多的民眾愛(ài)上這種張揚(yáng)絢麗、充滿活力的藝術(shù)形式。歌劇藝術(shù)不僅僅是意大利文化中不可磨滅的組成部分,也是歐洲人民展示文化、傳承文化的重要方式。在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中,中國(guó)藝術(shù)欣賞者如果想要了解西方音樂(lè)藝術(shù),意大利歌劇無(wú)疑是其中不可或缺的組成部分。因此,如何更好地認(rèn)識(shí)、理解和欣賞意大利歌劇就成為每一位藝術(shù)欣賞者都需要思考的問(wèn)題。接下來(lái),筆者就結(jié)合意大利歌劇的藝術(shù)特征與情感表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析,且希望通過(guò)這種方式幫助更多對(duì)于意大利歌劇有興趣的朋友找到正確的藝術(shù)欣賞方式,準(zhǔn)確把握意大利歌劇當(dāng)中的思想和情感。
想要詳細(xì)分析意大利歌劇中的情感表達(dá),筆者從意大利歌劇的藝術(shù)特征入手,幫助每一位欣賞者厘清意大利歌劇的藝術(shù)特點(diǎn),借此為后續(xù)的情感表達(dá)奠定基礎(chǔ)。
首先,意大利歌劇具有宗教性。眾所周知,意大利歌劇起源于宗教,因?yàn)楸种鴮?duì)于宗教信仰的崇敬,意大利歌劇具有崇高的精神信仰和文化象征意義。這就意味著意大利歌劇具有宗教性,發(fā)揮著統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行文化管理和傳播的重要作用。
其次,意大利歌劇是一種綜合性藝術(shù)。意大利歌劇當(dāng)中不僅包含音樂(lè)、舞蹈、戲劇這些藝術(shù)形式,還包含舞美、服裝等藝術(shù)類(lèi)型。可以說(shuō),意大利歌劇的內(nèi)容十分廣泛,其藝術(shù)形式十分豐富,需要藝術(shù)表演者具備較強(qiáng)的綜合控場(chǎng)和藝術(shù)展示能力。
再次,意大利歌劇對(duì)于普通欣賞者而言,往往存在一定的距離感。這主要是因?yàn)橐獯罄鑴〉钠占岸壬星也蛔悖芏嗥胀ㄐ蕾p者認(rèn)為意大利歌劇由于語(yǔ)言的限制和欣賞習(xí)慣的不同,很難理解。
最后,意大利歌劇呈現(xiàn)出一種融合性。意大利歌劇誕生于意大利本國(guó),隨著歌劇藝術(shù)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的外來(lái)文化滲透到意大利歌劇的發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中,也使得意大利歌劇朝著多樣化方向發(fā)展,具有更強(qiáng)的藝術(shù)魅力和文化影響力。
第一,傳遞意識(shí)形態(tài)。前文提到過(guò),意大利歌劇來(lái)源于宗教,那么其藝術(shù)展示的過(guò)程不僅是情感的表達(dá)過(guò)程,也是社會(huì)傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的弘揚(yáng)過(guò)程。在此過(guò)程中,每一位藝術(shù)欣賞者都能夠從意大利歌劇中感受到豐沛的情感,也能夠伴隨這些情感完成意識(shí)形態(tài)的感知和把握。
第二,傳遞積極情感。意大利歌劇當(dāng)中包含著積極向上的各種情感。有些人能夠從意大利歌劇中感受到可貴的愛(ài)情;有些人能夠從意大利歌劇中收獲高尚的品質(zhì);還有些人能夠從意大利歌劇中收獲美好的友誼。可以說(shuō),意大利歌劇在表演過(guò)程當(dāng)中雖然包含曲折的情節(jié),但是最終往往會(huì)傳遞出一種積極的情感,引人向上。
第三,促進(jìn)人生感悟。可以說(shuō)意大利歌劇包含一種教化作用,這種教化作用往往會(huì)促進(jìn)人們進(jìn)行人生感悟,反思自己在生活中存在的不足,為自己找到明確的未來(lái)發(fā)展方向,促進(jìn)每一位藝術(shù)欣賞者以歌劇為鑒,更好地發(fā)展自我。
第四,充滿未來(lái)希冀。每一部意大利歌劇的表演都是有時(shí)間限制的,往往無(wú)法展示戲劇的全貌,但是這種遺憾的藝術(shù)又能夠帶來(lái)一種遐想和反思,促使藝術(shù)欣賞者對(duì)于歌劇藝術(shù)作品充滿希冀,也對(duì)于自己的人生充滿希冀。
接下來(lái),筆者將結(jié)合自己對(duì)于意大利歌劇的認(rèn)知和感受詳細(xì)分析其中情感表達(dá)的主要方式,以供各位藝術(shù)欣賞者借鑒。
相信每一位觀眾都在電視節(jié)目上看到過(guò)這樣一幕:游戲規(guī)則不允許嘉賓說(shuō)話,但是他們可以使用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)題板上的詞匯。使用肢體語(yǔ)言往往不如口語(yǔ)來(lái)得直觀,但卻更能夠引人遐想,更能夠傳遞出人物或激動(dòng),或緊張,或開(kāi)心,或低落的個(gè)人情感。在歌劇藝術(shù)作品《塞維利亞的理發(fā)師》當(dāng)中,足智多謀的仆人費(fèi)加洛、癡情的伯爵和他的愛(ài)人羅西娜,主人公的每一個(gè)動(dòng)作都顯得有些夸張,但是這些夸張的動(dòng)作當(dāng)中又蘊(yùn)含著人物的思想和情感。費(fèi)加洛愿意為了自己的主人貢獻(xiàn)計(jì)謀,付出努力;伯爵愿意為了自己的愛(ài)人扮丑,甚至倒在愛(ài)人家的門(mén)口;羅西娜則愿意為了伯爵而努力與自己的命運(yùn)抗?fàn)帯C恳粋€(gè)人都使用夸張的動(dòng)作展示出自己的思想和情感,嘗試憑借肢體語(yǔ)言的展示,表達(dá)自己對(duì)于各種事物的感受和看法。
比如,在歌劇的第一幕當(dāng)中,伯爵因?yàn)橄胍@得羅西娜的愛(ài)意,于是獨(dú)自沉思——這個(gè)沉思的動(dòng)作就通過(guò)肢體語(yǔ)言展示出了伯爵的煩惱和惆悵;接著,他的仆人費(fèi)加洛來(lái)到了身邊,費(fèi)加洛小心翼翼地走近伯爵,其肢體語(yǔ)言展示出了對(duì)于伯爵的敬重和敬畏。可以說(shuō),肢體語(yǔ)言對(duì)于歌劇藝術(shù)而言,在很大程度上承擔(dān)著表達(dá)人物的思想與情感的作用。因此,在每一幕戲劇發(fā)展的過(guò)程中,人物都會(huì)使用歌唱與肢體語(yǔ)言相結(jié)合的形式,展示出自己對(duì)于人物和事件的看法,也會(huì)通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感,呈現(xiàn)出熱烈、夸張的肢體展示效果。
在歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》第二幕中,費(fèi)加洛為了幫助伯爵來(lái)到羅西娜身邊,用了一個(gè)梯子協(xié)助伯爵爬到羅西娜的窗戶上。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,舞臺(tái)燈光照明的范圍明顯變小,只展示出費(fèi)加洛和伯爵的身影。這種縮小范圍、目光聚集的舞臺(tái)設(shè)計(jì)安排不僅能夠有效制造緊張感,還能夠凸顯出主人公迫切的心理。對(duì)比其他場(chǎng)景的舞臺(tái)設(shè)計(jì)安排不難發(fā)現(xiàn),這一幕當(dāng)中的這個(gè)情節(jié)舞臺(tái)范圍明顯縮小,相較其他寬闊的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形式,出現(xiàn)了巨大的改變。這種改變能夠展示出人物心情與狀態(tài)的變化,也能夠營(yíng)造出符合人物情緒的緊張氣氛,使得每一位歌劇欣賞者都與主人公感同身受。欣賞者不僅能夠感受到伯爵和費(fèi)加洛的緊張感,還能夠?qū)Σ襞c羅西娜愛(ài)情的進(jìn)展捏一把汗。由此可見(jiàn),歌劇藝術(shù)中的舞臺(tái)設(shè)計(jì)不僅能夠營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,還能夠使觀眾更好地感受歌劇藝術(shù)的情感和思想,幫助作品順利完成情感表達(dá)和闡釋。
喜歡欣賞歌劇的觀眾都會(huì)發(fā)現(xiàn),歌劇藝術(shù)唱腔十分獨(dú)特,且表演者的控制能力是十分出眾的。只有完美地控制自己的唱腔,才能夠通過(guò)唱腔闡釋情感。在歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》第一幕當(dāng)中,費(fèi)加洛為了幫助伯爵見(jiàn)到自己心愛(ài)的姑娘,為伯爵獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在這個(gè)詠嘆調(diào)的歌唱過(guò)程中,扮演費(fèi)加洛的演員輕聲細(xì)語(yǔ)地進(jìn)行吟唱,嘗試將這種耳語(yǔ)娓娓道來(lái),以這種形式展現(xiàn)出費(fèi)加洛為了伯爵獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、伯爵為了見(jiàn)到心愛(ài)的姑娘絞盡腦汁的思想情感;通過(guò)對(duì)比,不難發(fā)現(xiàn)在第二幕當(dāng)中,伯爵和費(fèi)加洛登上梯子來(lái)到羅西娜的房間當(dāng)中,不幸被羅西娜的未婚夫和父親見(jiàn)到,此時(shí)每一個(gè)表演者的唱腔都變得雄渾有力,整個(gè)局面顯得劍拔弩張,似乎雙方的斗爭(zhēng)一觸即發(fā)。
唱腔控制能力不僅十分考驗(yàn)表演者的歌喉,也對(duì)表演者的臨場(chǎng)反應(yīng)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),因此表演者需要通過(guò)唱腔的獨(dú)特控制技巧來(lái)展示人物情感的變化,通過(guò)唱腔的高昂、低沉、明亮與暗淡展示出人物獨(dú)特的情感。基于此,這種獨(dú)特的唱腔控制能力,不僅能夠使表演者完美地呈現(xiàn)出歌劇想要傳遞的思想感情,也能夠使欣賞者更好地理解歌劇中情感的變化與思想的延伸。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的技術(shù)設(shè)備可以應(yīng)用在意大利歌劇的表演過(guò)程中,而這些技術(shù)資源能夠幫助表演者更好地完成情感表達(dá),展現(xiàn)出更為豐富多彩的歌劇藝術(shù)作品。為了幫助意大利歌劇藝術(shù)獲得更好的發(fā)展,筆者有以下暢想:
首先,大力推動(dòng)多媒體技術(shù)資源的有效應(yīng)用。在歌劇藝術(shù)舞臺(tái)上,幕后工作者完全可以使用多媒體技術(shù)將整個(gè)舞臺(tái)變得更加絢爛豐富,使得以往無(wú)法呈現(xiàn)出的布景憑借大屏幕等多媒體設(shè)備加以完美展示。多媒體技術(shù)資源的應(yīng)用,能夠使意大利歌劇藝術(shù)作品在表演中顯得更加真實(shí)具體,也能使藝術(shù)欣賞者更好地沉浸在作品當(dāng)中,促使其完美把握意大利歌劇中的情感與思想。
其次,應(yīng)使用社交平臺(tái)積極發(fā)布意大利歌劇作品的片段,以使更多的普通觀眾能夠欣賞到這種優(yōu)雅的藝術(shù)。廣泛傳播是發(fā)展意大利歌劇的必備條件,因而使用社交平臺(tái)進(jìn)行推廣,能夠使更多的普通人意識(shí)到意大利歌劇的魅力和美感,也能夠更好地完成意大利歌劇思想與情感的傳遞。
最后,開(kāi)展意大利歌劇教學(xué)活動(dòng)。保證更多青少年參與到意大利歌劇藝術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也可以在教育活動(dòng)中融入本國(guó)歌劇藝術(shù)作品,促使我國(guó)青少年在了解西方經(jīng)典藝術(shù)形式的過(guò)程中,能夠感受到中西文化交流和碰撞產(chǎn)生的藝術(shù)魅力。同時(shí),使青少年參與歌劇藝術(shù)學(xué)習(xí),也更利于歌劇藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
綜上所述,想要了解意大利歌劇,每一位欣賞者都需要從歌劇藝術(shù)作品的情感表達(dá)層面出發(fā)進(jìn)行思考和分析,也需要通過(guò)大量的藝術(shù)研究了解歌劇藝術(shù)情感表達(dá)的基本方式和方法。當(dāng)欣賞者觀看、聆聽(tīng)歌劇藝術(shù)作品的時(shí)候,不僅僅能夠被華麗的舞臺(tái)布置所吸引,也能夠被表演者豐沛的情感和激昂的藝術(shù)展示所打動(dòng)。因此,意大利歌劇藝術(shù)的情感表達(dá)是幫助藝術(shù)欣賞者更好地了解歌劇藝術(shù)魅力的重要方式。在本文中,筆者詳細(xì)敘述了意大利歌劇藝術(shù)的特征,論述了意大利歌劇藝術(shù)中情感表達(dá)的價(jià)值和主要方式,也通過(guò)例舉的形式呈現(xiàn)出了不同情感表達(dá)方式的作用。這種多元化的情感表達(dá)分析不僅能夠幫助欣賞者更全面、更細(xì)致地了解歌劇藝術(shù)作品,也能夠以點(diǎn)帶面地幫助欣賞者了解西方歌劇藝術(shù)的內(nèi)涵,領(lǐng)略西方歌劇藝術(shù)的魅力,促使更多的人愿意投入意大利歌劇藝術(shù)的欣賞和品味中,保證更多的欣賞者能夠從豐富的藝術(shù)作品中受到啟迪和震撼。