新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作建設(shè)路徑研究

侯東曉，汪 峰，朱赟潔

(皖南醫(yī)學(xué)院 宣傳部,安徽 蕪湖 241002)

黨的十九大報告明確提出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和自媒體的興起，互聯(lián)網(wǎng)已成為意識形態(tài)領(lǐng)域正確思想與錯誤思想較量的“無硝煙戰(zhàn)場”。高校擔負著培養(yǎng)時代新人的重任，更是處于意識形態(tài)激烈交鋒的前沿陣地。在網(wǎng)絡(luò)力量的倒逼下，新時代高校意識形態(tài)工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

一、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)

“互聯(lián)網(wǎng)”是當今時代面臨的“最大變量”，也是高校意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作也因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而興、因網(wǎng)而增，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作面臨諸多挑戰(zhàn)。

(一)高校主流意識形態(tài)主導(dǎo)地位受到?jīng)_擊

從國際形勢看，和平與發(fā)展仍是時代主流，但不同意識形態(tài)國家之間的對壘依舊嚴峻，圍繞意識形態(tài)領(lǐng)域展開的斗爭日益激烈化、白熱化。相比較傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)已成為了境外敵對勢力對我國進行意識形態(tài)滲透的主要渠道：一方面，西方發(fā)達國家利用技術(shù)優(yōu)勢和話語霸權(quán)對我國實行西化、分化政治圖謀。阿爾溫·托勒夫曾在《權(quán)力的轉(zhuǎn)移》中指出，政治將由擁有網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)、信息發(fā)布權(quán)的人所控制，他們憑借手中所掌握的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和話語霸權(quán)，影響和決定社會輿論，以實現(xiàn)其政治目的[1]。目前，以美國為首的西方發(fā)達國家掌握著絕大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)，企圖通過網(wǎng)絡(luò)兜售其價值理念和意識形態(tài)，弱化社會主義主流意識形態(tài)影響力。另一方面，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)滲透具有隱蔽性。敵對勢力往往披著華麗的外衣，大力鼓吹和宣揚“網(wǎng)絡(luò)自由”，以隱性方式向大學(xué)生灌輸普世價值、歷史虛無主義、極端個人主義、享樂主義等西方價值理念，企圖利用互聯(lián)網(wǎng)進行文化滲透和思想侵蝕，在潛移默化中腐蝕著大學(xué)生的價值追求，造成思想認知的混亂。

(二)網(wǎng)絡(luò)話語表達沖擊高校意識形態(tài)的引導(dǎo)力

網(wǎng)絡(luò)話語表達更生動、豐富、有吸引力，但也給非主流意識形態(tài)的話語傳播提供了空間。一是網(wǎng)絡(luò)話語表達“碎片化”。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥海量信息，滿足了年輕人在短時間內(nèi)獲取盡可能多信息的需求。但由于受時間、精力等所限，絕大部分學(xué)生在閱讀網(wǎng)絡(luò)信息時更傾向于通過查看標題、圖文等方式來泛泛瀏覽，從而產(chǎn)生話語傳播的“碎片化”。一些不良網(wǎng)絡(luò)媒體和公眾號為獲取流量，有時會故意帶著主觀傾向性，先入為主地篩選新聞要素，甚至進行不實報道，從而使青年學(xué)生獲取的閱讀信息是斷章取義、以偏概全的，容易誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生激進、逆反情緒。二是網(wǎng)絡(luò)話語表達“去中心化”。 “去中心化”力求在網(wǎng)絡(luò)空間中打破原有的、固化的身份藩籬，賦予每個人最大程度的“自由表達權(quán)”[2]。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下每個人都可以是網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)者、傳遞者和共享者，信息傳播模式與以往相比呈現(xiàn)出顯著的“去中心化”特征。這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上各種聲音、觀點魚龍混雜，甚至一些內(nèi)容是與社會主流價值觀念相悖的，容易使大學(xué)生出現(xiàn)認知偏差、價值觀偏移，給主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位造成相當程度的沖擊。

(三)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)不高弱化高校意識形態(tài)的影響力

互聯(lián)網(wǎng)在提供豐富信息內(nèi)容、生動表達形式、便捷互動交流的同時，也在深深地影響大學(xué)生的思維模式、價值理念和行為范式。大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀未完全成熟，而網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭極具隱蔽性。因此，涉世未深的大學(xué)生容易被網(wǎng)上負面言論所蒙蔽，對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏清醒的判斷與理性的思考。同時，大學(xué)生追求個性，互聯(lián)網(wǎng)讓他們有了更多途徑主動發(fā)聲、展示自我。個別學(xué)生法治意識薄弱，為了盲目追求流量，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過激言論和不當言論，造成網(wǎng)絡(luò)輿情事件。

(四)網(wǎng)絡(luò)管控不到位影響高校意識形態(tài)的實效性

新形勢下，高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作存在薄弱環(huán)節(jié)。一是工作合力不到位。在具體工作落實中，很多部門認為意識形態(tài)工作是宣傳部門負責的事務(wù)，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的重要性、復(fù)雜性和尖銳性缺乏充分的認識，存在一定程度的重發(fā)展而輕黨建、重業(yè)務(wù)而輕思政的思想，對“大宣傳”“大思政”工作格局構(gòu)建力度不夠。二是工作理念不到位。單項式、灌輸式的信息發(fā)布和傳遞模式是高校傳統(tǒng)意識形態(tài)管理模式的顯著特征[3]。部分高校在互聯(lián)網(wǎng)時代仍習慣采用傳統(tǒng)的思維方式進行宣教，不重視網(wǎng)絡(luò)思政甚至是排斥新媒體平臺，難以引起學(xué)生的主動認同。三是陣地建設(shè)不到位。思政課是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，但在實際教育教學(xué)中往往囿于傳統(tǒng)的理論宣講，內(nèi)容缺乏新穎性，很難吸引學(xué)生的注意力。網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地內(nèi)容形式較為單一、質(zhì)量參差不齊，運用新媒體技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)思政的主動性、創(chuàng)新性還不足。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍對互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握和運用不夠，面對網(wǎng)絡(luò)輿情時主動發(fā)聲、正面發(fā)聲的能力有待進一步提升。

二、新時代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的重要性

(一)安全需要：維護國家安全的必然要求

互聯(lián)網(wǎng)與一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個領(lǐng)域息息相關(guān)，維護國家政治安全的任務(wù)不再局限于現(xiàn)實世界，而是擴展到網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。習近平總書記指出，“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。”網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全事關(guān)中國特色主義道路、事關(guān)國家安全穩(wěn)定與發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾生產(chǎn)生活，每個公民都有責任和義務(wù)維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。高校是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，青年大學(xué)生是上網(wǎng)群體的主力軍。掌握網(wǎng)絡(luò)空間的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，既是新形勢下高校意識形態(tài)工作的重中之重，也是維護國家政治安全的現(xiàn)實需要。

(二)政治需要：確保社會主義辦學(xué)方向的必然要求

為誰培養(yǎng)人是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，決定了我們的教育必須堅持社會主義辦學(xué)方向，我們的高校必須擔負起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任。長期以來，西方敵對勢力把高校作為“分化”的重點目標，把青年學(xué)生作為“爭奪”的重點對象，妄圖以互聯(lián)網(wǎng)作為重要載體，對青年學(xué)生進行思想滲透和價值輸出，使網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透與反滲透、控制與反控制交鋒日益激烈。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，筑牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主陣地，是高校落實好立德樹人根本任務(wù)的有力保障。

(三)時代需要：增強青年群體政治認同的必然要求

隨著我國全方位深化改革進入關(guān)鍵期，各種社會矛盾和沖突不可避免相互交織，多元化思想觀念和價值理念借助網(wǎng)絡(luò)更容易迅速發(fā)酵、廣泛傳播，這對弘揚社會主義核心價值觀造成強烈沖擊，也增加了青年對主流意識形態(tài)政治認同的不可控因素。青年政治認同是一項關(guān)乎民族、國家發(fā)展的重要任務(wù)[4]。高校是青年生活聚集、思想碰撞的重要場所，是青年學(xué)生“三觀”形成的關(guān)鍵場域。因此，高校必須全方位、多層次地做好對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理，決不能讓青年學(xué)子受網(wǎng)上錯誤思想的蠱惑而成為信仰偏失的一代。

三、提升高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的現(xiàn)實路徑

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是高校意識形態(tài)工作的一項重要組成部分，關(guān)系到社會主義辦學(xué)方向和立德樹人成效。面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下意識形態(tài)領(lǐng)域的新形勢、新挑戰(zhàn)，高校必須在嚴格依據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、高等教育規(guī)律和大學(xué)生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，壓實主體責任，積極探索網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作治理的有效途徑。

(一)思想層面：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央就做好意識形態(tài)工作尤其是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作作出了重要戰(zhàn)略部署，站在時代的前列吹響了建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的時代號角，為做好新時期高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作提供了根本遵循。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把實現(xiàn)“兩個鞏固”作為網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的根本任務(wù)，把堅定“四個自信”作為工作關(guān)鍵，牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在一些重大政治問題、原則性問題上必須毫不動搖地確保正確政治方向；要堅持用馬克思主義理論引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)內(nèi)容建設(shè)，旗幟鮮明地開展網(wǎng)絡(luò)正面宣傳，講好中國故事、傳遞中國聲音，大力弘揚社會主義核心價值觀，同時以“中國夢”教育為統(tǒng)領(lǐng)，強化大學(xué)生的民族自豪感和歸屬感，促進其對社會主流意識形態(tài)的認同。

(二)制度層面：落實高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制

面對日益嚴峻的形勢，高校對意識形態(tài)的管理更側(cè)重于強化制度管控[5]。因此，要從根本上確保高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，完善網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)各項工作機制。一是強化領(lǐng)導(dǎo)機制，按照《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和《黨委(黨組)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制實施細則》，結(jié)合自身實際，制定學(xué)校貫徹落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制的實施細則和責任清單，壓實校黨委全面領(lǐng)導(dǎo)責任和黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員責任，構(gòu)建起“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門牽頭抓總、其他部門共同參與”的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作大格局。二是健全分析研判機制，通過校警會商、安全工作會議、意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)小組會議等，定期對校園網(wǎng)絡(luò)輿情形勢進行研判，尤其要善于利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域中出現(xiàn)的“苗頭性”“傾向性”問題，并采取科學(xué)合理的舉措防患于未然，將網(wǎng)絡(luò)輿情事件盡可能消滅在萌芽階段。三是完善管控機制，堅持“疏”“堵”結(jié)合、既“防”又“控”的原則。一方面強化對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度，構(gòu)建“人防”與“技防”相結(jié)合的校園網(wǎng)絡(luò)安全防控體系，嚴格落實校園網(wǎng)絡(luò)后臺實名登記管理，加大對網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的審核與把控力度。另一方面加強網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)急處置，規(guī)范工作流程，確保面對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件時能夠以最快速度、最大力度將不良事件的負面影響降到最低。

(三)陣地層面：提升高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作話語權(quán)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，主流意識形態(tài)不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)話語表達的強烈沖擊。高校要學(xué)會主動搶占網(wǎng)絡(luò)主陣地，敢于網(wǎng)上正面“發(fā)聲”，積極贏得話語主動權(quán)。一是要發(fā)揮思政課“主渠道”作用。要堅持守正與創(chuàng)新、固本與培元相結(jié)合，抓住大學(xué)生喜歡碎片化、趣味性信息的心理特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)思政，通過漫畫、視頻、VR沉浸式體驗等大學(xué)生喜聞樂見的形式，將枯燥的馬克思主義理論以鮮活的形式呈現(xiàn)出來，把思政課教師“要講的”變成學(xué)生“想聽的”，在增強思政課教育互動性、吸引力的過程中實現(xiàn)價值引領(lǐng)的功能。二是要構(gòu)建立體化、多層次的意識形態(tài)宣傳陣地。依托學(xué)校官方媒體和大學(xué)生易班中心，充分整合、優(yōu)化校院兩級各類媒體平臺，構(gòu)建起線上線下相結(jié)合、新舊媒體互補充的矩陣式融媒體平臺；立足青年大學(xué)生心理特點和愛好，借助微博、微信、抖音、B站等，打造一批接地氣、有活力、受歡迎、正能量的“網(wǎng)紅”欄目，通過隱性教育的形式，讓大學(xué)生認同與接受主流意識形態(tài)價值理念[6]。

(四)素養(yǎng)層面：筑牢高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作防線

網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作說到底還是做人的工作。高校要重點做好大學(xué)生群體和網(wǎng)絡(luò)管理隊伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)工作，進一步筑牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)防洪堤壩。一是要強化大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在信息傳遞過程中，受眾自身的素質(zhì)與其對應(yīng)的思維觀念理解和認知水平有著直接的關(guān)系，這是影響主流意識形態(tài)能否順利實現(xiàn)傳播目的的重要因素[7]。高校應(yīng)堅持教育與引導(dǎo)相結(jié)合的原則：一方面通過新生入學(xué)教育、主題班會、專題講座、警示教育、實踐活動等形式，構(gòu)建常態(tài)化、規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系，強化對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、信息安全、倫理道德等宣傳教育，增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律意識、安全意識和紅線意識，進一步規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)言行；另一方面積極引導(dǎo)大學(xué)生強化自我教育，主動提升網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力和批判能力，尤其在面對網(wǎng)絡(luò)熱點問題和事件時能夠理性思考、合理看待、正確討論。二是要強化網(wǎng)絡(luò)管理隊伍素養(yǎng)。高校要采取專兼職相結(jié)合的形式，挑選一批政治站位高、工作責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，同時又熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律的師生加入到意識形態(tài)工作管理隊伍，協(xié)同配合做好各類宣傳陣地的管控與建設(shè)。同時，還要加強對工作隊伍的培訓(xùn)和激勵力度，積極打造一支“敢發(fā)聲”“會發(fā)聲”“發(fā)好聲”的網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，支持他們在網(wǎng)絡(luò)空間主動發(fā)聲、正面引導(dǎo)、勇于亮劍，進一步鞏固和提升主流網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的影響力與實效性。