新媒體時代基層電視臺播音技巧探索

劉維娜

（作者單位：黔西市融媒體中心）

隨著我國社會的不斷發展與經濟水平的日益提高，廣播電視行業迎來一個更加廣闊的發展空間與發展環境。新媒體時代背景下，受眾接收新聞報道與信息資訊的渠道與途徑發生了巨大變化[1]。廣大媒體用戶在當前階段可以利用移動智能終端設備與移動通信網絡隨時隨地地接收信息、發布信息、傳播信息，這無疑給基層電視臺新聞報道和播音主持工作帶來了巨大壓力和挑戰。基層電視臺播音主持人在新媒體視域下應當不斷提升自身媒體綜合素養與播音技巧，要在日常新聞報道與信息傳播過程中迅速拉近與受眾之間的距離，在增強自身播音主持客觀性、準確性、及時性與親民性的同時，提高媒體新聞報道和節目主持質量，彰顯新媒體時代基層電視臺媒體的社會影響力與媒體競爭力。

1 新媒體時代視像傳播的主要特點

1.1 傳播平臺與傳播終端更加多樣化

新媒體時代背景下，視像傳播彰顯出諸多鮮明特點。首先，視像能夠在新時期依靠多樣化、多維度的平臺進行推廣與傳播。與此同時，受眾能夠利用智能手機、筆記本、PAD、可穿戴設備等智能移動終端觀看各類視頻內容。可以說，新媒體時代的視像傳播更具便攜性、即時性、豐富性特點[2]。其次，各類智能終端設備的智能化與創新化，也使與之匹配的視頻軟件不斷升級，增加了許多優質的附加功能。例如，訂閱、點撥、交互等個性化模塊能為受眾提供更加優質的媒體服務。

1.2 視頻內容短小精湛，趨于“碎片化”

新媒體時代，短視頻平臺迅速崛起，短視頻自身擁有內容短小精悍的優勢與特點，往往專注于傳播一個較小范疇的新聞信息量，進而充分滿足受眾不同的觀看需求。相比之下，電視媒體節目則較為冗長，新聞報道內容和方式過于傳統、固化且單一，與新媒體背景下的短視頻內容相比，缺乏創新性、趣味性和生動性，并且不符合受眾當前“碎片化”的閱讀習慣。因此，電視媒體的受眾流失現象日趨嚴重。

1.3 擁有鮮明交互式主客體關系

眾所周知，傳統媒體時代背景下，觀眾是被動的“信息接收者”。隨著新媒體時代大幕的開啟，受眾的主動性迅速提高，傳播主體與接收主體之間的交流、互動變得更加緊密。受眾與媒體用戶成為視像傳播的主動選擇者，能夠通過定制、點播、預約、節目個性化制作等多種方式轉變自身“信息接受者”的身份，進而成為視頻制作與傳播的主體。而這無疑讓電視媒體在新聞報道與信息傳播過程中面臨更多的挑戰與更大的壓力。

2 新媒體時代電視臺播音主持應具備的基本能力

2.1 播音主持應具有文化引導的基本能力

作為主流傳統媒體的代表，電視媒體無論是在傳統媒體時代還是在新媒體時代，都具有文化引導這一基本職能。電視臺播出的新聞報道與各類電視節目自身肩負著積極引導百姓群眾文化的重要責任[3]。由此可見，電視臺播音主持所播報的內容必須要與當今主流文化價值觀高度契合。同時，電視臺播音主持自身也應當擁有正面、健康、向上的形象以及個性化的播音主持風格，能夠在播音主持過程中拉近與受眾的距離，做好文化引導，始終傳播媒體正能量，弘揚社會主旋律。

2.2 播音主持應具有內容傳播的基本能力

對于電視臺播音主持人而言，其自身一項基本職能就是主動傳播各類信息。與報刊、廣播媒體有所不同的是，電視節目能夠依靠“影像+聲音”的融合方式對各類新聞信息進行全面傳播與推廣，進而讓觀眾與媒體用戶直觀、立體、生動地利用電視這一媒體平臺獲取新聞信息與各類知識，并且進行各種休閑娛樂活動。新媒體時代，由于自身局限性，電視臺新聞報道的及時性與創新性不及新媒體平臺。想要有效扭轉這種劣勢，電視臺播音主持需要能夠在節目報道與傳播過程中增強內容可讀性與精準性，并且提升新聞報道的親民性與娛樂性，從而激發受眾的濃厚興趣。

2.3 播音主持應具有節目掌控的基本能力

在電視節目或者日常新聞報道過程中，播音主持人堪稱整個節目的推動者與掌控者，其能夠精準、全面地把握整個電視節目的播出節奏，并且能夠以嫻熟的播音技巧與創新化的主播方式推動整個節目按照播出計劃順利進行。某種程度上講，電視臺播音主持人自身的媒體素養、能力水平、臨場發揮都會直接或間接影響到電視節目的質量與播出效果。因此，新媒體時代，對電視臺播音主持人自身的專業媒體素養、主播實踐經驗與節目掌控水平都會有更高的要求。

3 新媒體時代提升基層電視臺播音技巧的創新策略與有效路徑

3.1 基層電視臺播音主持應提升優秀的政治素養并樹立正確的媒體價值觀

新媒體時代背景下，各類新興媒介具有極為廣闊的發展空間，并且迅速占據了媒體市場大部分份額，這無疑讓基層電視臺媒體倍感壓力。而要想全面提升基層電視臺播音主持人的播音技巧與播音水平，首要任務就是確保基層電視臺播音主持能夠提升優秀的政治素養并樹立正確的媒體價值觀，能夠在播音主持日常工作中對廣大群眾與媒體用戶進行積極的輿論引導[4]。這就需要基層電視臺播音主持人能夠在日常工作和生活中從自身做起，樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，突顯基層電視臺播音主持人獨特的人格魅力，在新聞報道與各類電視節目主持過程中不斷提升自身播音技巧與播音水平，為受眾提供更加優質的新聞報道與媒體服務，并不斷增強與媒體用戶的交互性，為自身媒體積累更多媒體用戶粉絲量。舉例說明，基層電視臺播音主持在培養優秀政治素養與媒體價值觀的過程中，應當向中央電視媒體優秀的播音主持人學習。例如，可學習新聞聯播金牌主持人康輝和海霞的大氣、得體、親民主持風格與語言表達水平，并且在各類新聞報道與節目主持過程中注重播音技巧與語言表達方式的合理化應用，進而提升自身節目質量，增強基層電視臺新聞報道的媒體黏性。

3.2 基層電視臺播音主持在播音過程中應恰當把握情感的融入

新媒體時代，有效提升基層電視臺播音主持技巧的一個重要途徑與關鍵工作就是不斷加強基層電視臺播音主持人在新聞報道播音過程中對情感的把握。每個人在面對不同的事件時，會流露出不同的情感、表達不同的觀點。電視臺播音主持人應當在保持新聞客觀性和真實性的同時，將正能量的情感因素完美融入新聞報道各個流程與環節之中。而這就需要基層電視臺播音主持人與時俱進、全面掌握新媒體時代新聞報道與信息傳播多元化、個性化的特點與風格，并且真正做到理論實際完美結合，將自身生活經驗與情感體驗融入新聞報道與新聞評論之中，進而弘揚社會主旋律、傳播媒體正能量。基層電視臺播音主持人主持不同類型、不同題材、不同內容的新聞報道以及電視節目時，需要恰當把握自身情感狀態，結合新聞的主題與內涵，通過聲情并茂的播音主持方式向受眾傳遞各種信息，引發受眾對于各種新聞的關注與情感共鳴。

3.3 基層電視臺播音主持應加強與受眾之間的交流和互動

傳統媒體時代，基層電視臺所播出的各類電視節目缺乏良好的交互。各類電視節目與觀眾之間的交流與互動，通常都是采用短信展播、熱線接聽等傳統方式。新媒體時代背景下，各類先進的社交媒體平臺已經全面滲透到人們日常交流生活各個領域之中[5]。例如，現階段，只要掃二維碼，受眾便能進入基層電視臺的微信交流群、官方微博，并且能夠通過評論、留言、二次轉發等多元化方式與基層電視臺播音主持人進行交流與互動。受眾能夠對基層電視臺播音主持人的播音技巧、播音水平、主持風格提出自己的觀點、意見，基層電視臺播音主持人認真聽取受眾的建議與心聲，有利于對自身播音主持技巧與水平進行有的放矢的提升與夯實。另外，通過積極的交流互動，讓受眾獲得應有的尊重，能夠提升其對基層電視臺播音主持的好感度與認可度。

3.4 基層電視臺播音主持應進行播音語言的創新化升級

新媒體時代背景下，與各類網絡主播以及新媒體平臺播音主播相比，傳統媒體基層電視臺播音主持無疑擁有更加優秀的專業素質，并且其經過媒體專業訓練與播音主持專業培訓，在語言表達方面更加準確、規范、嚴謹、到位。客觀而言，在自媒體迅猛發展的全新媒體環境下，新聞語言與網絡語言也在不斷創新升級，許多趣味十足且具有一定內涵的網絡用語被網友不斷開發、挖掘和傳播，并且獲得了他們的喜愛與認可。另外，2021年全網極為流行的“YYDS”“元宇宙”“躺平”“破防”“雙減”“強國有我”等熱門流行詞也經常會被電視臺節目主持人巧妙運用，進而拉近與受眾之間的距離，增強節目的生動性與創新性。基于此，新媒體時代背景下，基層電視臺播音主持人在自身播音技巧的提升過程中，也需要結合節目內容、新聞主題以及播音文本的設計來更新與升級自身的“主持人詞庫用語”，合理適當地運用流行網絡用語，不斷創新和改進自身的播音用語體系。與此同時，基層電視臺播音主持人也需要認真研究和分析新媒體時代各類短視頻新聞報道和節目制作的亮點與優勢。例如，抖音這一新媒體短視頻平臺在新聞短視頻方面的報道注重短小精悍，并且會利用精簡的報道風格和各種流行BGM增強視頻播放的效果，使其成為受眾喜愛的新聞信息接收方式。因此，基層電視臺播音主持應當與時俱進、學習借鑒短視頻新聞報道的播音風格與播音技巧，并且在自身節目播報過程中充分考慮不同年齡段受眾的不同喜好與觀看習慣，進而規范、精準、合理地掌握好各類新型詞匯與網絡用語的使用方式，確保自身能夠在書面用語與口語的表達方式上找到最佳的平衡點，提升日常播音主持工作中語言表達的精準性與創新性[6]。當然，基層電視臺播音主持在日常新聞報道與節目主持過程中也需要針對各類新詞匯的引申含義與不同解釋進行全面掌握，絕不能在播音主持過程中使用一些存在語病且模棱兩可的流行詞匯，要確保受眾能夠在簡潔明了、通俗易懂的語音播報中獲得自己所需要的信息。

3.5 基層電視臺播音主持應具有良好的語言節奏

受基層電視臺節目播出載體和播出方式的影響，播音主持的語調、語速、語言結構、語言節奏等發生的變化，會給受眾傳達出不同的信息與含義，滿足不同類型節目的具體需要。另外，為了更加適應新媒體時代電視臺節目發展的要求，提高節目對受眾的吸引力，也成為語言節奏把控的一項關鍵任務。為此，播音主持要根據節目類型的差異，采用不同的語言節奏和表達方式進行播送，以契合受眾提出的個性化要求。在節目播送前，播音主持要對即將播發的稿件進行認真審讀，對需要的表達方式進行把控，根據導播的命令進行調整。比如，在播報娛樂、雜談類節目時，播音主持可適當加快語速、采用輕松的語調；在播報重大事件、社會新聞節目時，則要放緩語速、采用嚴肅的語調等。在節目放送中，播音主持也要對受眾的狀態進行分析，當語言節奏較為單一時，受眾可能會因枯燥、疲憊等而產生厭倦感，此時可對播報節奏進行調整，推動節目正常進行。

3.6 基層電視臺播音主持應不斷積累豐富主持經驗

除了上述幾大創新策略與有效路徑之外，新媒體時代背景下，一名優秀的基層電視臺播音主持想要提升自身播音技巧，讓電視節目更具視覺效果與媒體影響力，還應當不斷積累播音主持實戰經驗，確保能夠客觀、準確、公正地看待外界事物的發展變化，并且要擁有一種積極、樂觀、平常、公允的新聞報道心態。在日常新聞報道與節目主播過程中，要用精準、客觀、得體、專業的新聞語言完美呈現節目內容與節目主題。新媒體視域下，基層電視臺領導層與管理層也要注重播音主持的新聞培訓與素質教育工作。例如，定期組織和舉行播音主持人教育培訓會議、新媒體技術學習交流研討會等各類媒體培訓與學習交流會議，促使播音主持人通過自主學習與交流研討提升主播技巧，增加工作經驗，養成良好的心理素質與主播心態，從而在日常各類節目的現場采訪與播音主持過程中，能夠靈活、從容、淡定地處理各種突發情況，確保整個采訪工作和播音主持工作能夠順利流暢地進行，全面提升新媒體時代基層電視臺節目的播出效果與播出質量。

4 結語

新媒體時代，基層電視臺必須要轉變思維、創新理念，抓住媒體融合的寶貴機遇，播音主持人必須對自身的播音技巧與播音水平進行全面的專業培養與夯實，進而提升播音主持人的播音綜合素養、積累實踐經驗，讓基層電視臺新聞報道與各類電視節目整體水平和質量能夠在未來邁上一個新的臺階，獲得可持續性的創新發展。