“不占用體育課”已成為社會共識

● 胡印斌

總有那么一些日子，兒子放學回家后，一臉不悅，氣鼓鼓的。一問，不是“體育老師病了”，就是“體育老師有事”，體育課也就變成了數學課。兒子當然不會真的相信體育老師那么弱不禁風、那么多事兒，他只是生氣眼巴巴等來的體育課又沒了。

或許，今后體育老師不會再動輒生病、動輒有事了。而中小學校園里的各項體育活動，也將越來越精彩、越來越吸引孩子們。

新修訂的體育法日前頒布，將于2023年1月1日起施行。新修訂的體育法明確規定：“學校必須按照國家有關規定開齊開足體育課，確保體育課時不被占用。”“保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。”“學校體育場地必須保障體育活動需要，不得隨意占用或者挪作他用。”這些規定毫不含糊，諸如“必須”“不少于”“不得”等表述，具體而篤定。這也意味著，未來，體育課在學校教育中的地位會越來越重要，以往那種可有可無、隨時被占的情形，不會“濤聲依舊”了。其他所謂的“主課”老師，不能再隨意以任何理由占用體育課了。體育課本身也是“主課”。

“體育課不被占用”入法，無疑有著現實的糾偏價值和深遠的歷史意義。一方面，這是對學校體育教育的確權和賦權，有助于矯正以往畸形、功利的教育觀，回歸教書育人的本源。

另一方面，這也是對民意訴求的積極回應。實際上，很多人已經意識到，長期偏重文化課傳授，忽視體育健身的惡果已經逐漸呈現，中小學班級里的“小胖墩”“小眼鏡”越來越多，可以說，隨著社會認知的演進深化，“健全體魄”已成為社會共識。此舉也傳遞出一個積極的信號，當各種明明正確的倡導難以奏效的時候，依法矯正、依法督促、依法保障，將成為維護公共利益的重要手段和方式。

畢竟，現實中，我們也一直在強調體育的重要性，一直三令五申要求學校落實體育課的課時和內容，但各種變通和歧視仍無所不在。特別是在考試前，一切都為分數讓路，體育課基本上形同虛設。有些地方部分學校甚至搞出“陰陽課表”“折扣課表”應付檢查，體育課、美育課被削減或占用。

因此，入法之后，首要在于如何落實這些法定責任。這就要求，教育行政部門和學校一定要恪守法律規定，嚴格落實相應責任，真正把體育教學當成“主課”，給予足夠重視。同時，相應的監管也要跟上，不能任法條懸置，更不能以種種理由忽略。

此外，家長和學生則要充分發揮主體作用，身體是自己的，健康是一輩子的事，不能總是被動地等別人提醒，而是應該主動鍛煉身體。

當然，重視體育也不能又走回到“分數”的老路。此前已有人提出，應該提高體育在升學考試中的分數比重。客觀而言，這種動輒考試化、分數化的思路并不足取，搞不好可能會變成另外一種負擔，還是要注重從激發學生興趣入手。

“為祖國健康工作五十年”，我每次去清華大學，看到體育場上這句口號都會有所觸動。確實如此，一個強健的體魄，不管對于學習、工作還是生活，都極為重要。“一切為了孩子”，就應該從“文明其精神，野蠻其體魄”開始。