探究電視新聞采訪中記者型主持人提問的方法與技巧

◎趙 霞 張黎明

(大理廣播電視臺，云南 大理 671000)

新媒體時代電視媒體發展迅速，出現了許多全新的媒體平臺及渠道。在進行新聞采訪工作的過程中許多記者型主持人主動剖析新聞編輯和新聞報道的具體要求，積極完成信息搜集和整理工作，逐步提升新聞采訪的水平和質量。與其他的主持人相比，記者型主持人的工作能力更強，工作要求較高，同時需要同時承擔記者和主持人的雙重責任。因此，為了高效落實采訪工作和主持工作，記者型主持人需要注重終身學習和不斷提升工作能力，其中科學合理的提問最為關鍵[1]。這一點要求記者型主持人主動嘗試不同的提問方式和技巧，加強對被采訪者的引導，確保其能夠實現客觀真實的講述，還原整個新聞事件的全貌以及真相。

一、電視新聞采訪中記者型主持人概述

在進一步探究電視新聞采訪中記者型主持人的提問方式與技巧之前，首先需要了解記者型主持人的具體概念和特征，明確電視新聞采訪工作的核心要求，保障記者型主持人的合理定位。充分凸顯記者型主持人的引導作用和價值，全面提升整個電視新聞采訪工作的質量和水準。

(一)概念分析

記者型主持人與電視新聞采訪節目存在密切的聯系，這類主持人員具有雙重身份，即主持人和記者。記者型主持人會針對性地采訪并調查事實真相，實現與被采訪者之間的緊密互動。新聞報道的流程比較復雜，工作難度系數相對偏高，記者型主持人扮演著關鍵性的角色，發揮著重要的作用。首先，記者型主持人會主動引導被采訪者，保障其能夠講述事實真相，確保相關人員能夠主動參與整個新聞事件中，利用鏡頭以及其他的現代信息傳播工具更好地滿足觀眾的信息訴求，了解整個新聞事件的來龍去脈。其次，記者型主持人還會站在客觀公正的視角全面真實客觀地評價新聞事件，彌補觀眾在理解力以及生活工作經驗上的不足，進而對新聞事件有一個深刻的認知，這一點對新聞傳播工作的有效創新及改革有非常重要的作用。

(二)特點介紹

記者型主持人可以結合整個新聞采訪工作的具體要求，在適當的時機靈活利用不同的技巧以及策略真實客觀地呈現整個事件的具體過程。記者型主持人的特征比較明顯，首先，在進行新聞采訪工作時可以給出個人的獨到見解，合理控制節目的進展以及節奏，個人的控制力以及宏觀統籌能力較強。其次，記者型主持人的職業素質相對較高，具備一定的事實挖掘能力，洞察力較強，能夠敏銳地分析整個事件的發生過程以及具體起因，結合個人的工作經驗以及專業背景呈現整個事件的原貌。最后，記者型主持人能夠在主持人和記者之間切換自如，扮演好兩種身份和角色。大部分的記者型主持人語言表達能力以及理解能力、分析判斷能力較強，能夠在海量的新聞信息中主動挖掘以及篩選自己所需要的信息，電視新聞的播報質量較高。

二、電視新聞采訪中記者型主持人的提問原則

記者型主持人所面臨的采訪環境更加復雜，工作壓力更高，在參與電視新聞采訪工作之前，記者型主持人需要做好充分的準備工作，關注對提問工作要求以及標準的深入剖析及研究。掌握不同的提問策略和技巧，嚴格按照具體的提問原則理順工作思路及方向[2]。在采訪新聞事件相關人員的過程中需要確保結構明確、問題合理，以敏銳的洞察力深入剖析熱點新聞，及時密切的跟蹤受眾的真實訴求，以社會熱點問題為切入點和突破口，充分扮演好記者和主持人的雙重角色。

(一)結構明確

記者型主持人會主動地與被采訪者進行密切的交流，積極拓展信息獲取途徑和渠道，完成整個電視新聞采訪的具體流程。二者之間的交流和互動比較復雜，會遇到許多的突發問題，同時各種復雜狀況無法預測。為了有效應對各種突發事件，記者型主持人需要全面真實地了解整個事件發生發展的具體流程，站在不同的視角結合自身的工作經驗以及客觀判斷明確具體的采訪角度，抓住其中的要點并實現迅速的反饋和分析。其中結構化系統化的問題準備最為關鍵，這些都是采訪前的必備工作，記者型主持人需要在終身學習理念的指導下了解不同階段的問題并提出要求。堅持結構明確，內容客觀和合理，只有這樣才能夠高效地完成整個電視新聞的采訪工作，實現與新聞相關工作人員之間的有效互動以及及時反饋。

(二)敏銳分析熱點新聞

在信息時代下信息傳播速度越來越快，快餐信息所占比重較大，時效性的重要性毋庸置疑，這一點也是報道電視新聞的具體要求。如果錯過了最佳時機，新聞的價值將會持續下降，同時傳播意義也會受到影響。新聞工作人員需要有目的地鍛煉自身的洞察力，直觀深刻地了解事件發生發展的具體過程，快速準確地找出采訪要點以及具體角度，準確剖析事件的重點以及核心，實現與被采訪者之間的深度交流。

三、電視新聞采訪中記者型主持人提問的方法與技巧

電視新聞采訪工作的專業性比較強，具有明顯的實踐指導作用以及社會引領價值。記者型主持人則需要正視自身的重要角色，主動在新聞采訪中建言獻策，利用不同的提問策略以及手段實現與外界之間的有效交流，承擔起一定的社會責任。記者型主持人所面臨的外部環境較為復雜，電視新聞采訪工作比較考驗個人的基本功。如果能夠根據自身已有的工作經驗以及專業素養積極尋求新的突破，整合利用多種提問策略及手段，那么對提升電視新聞采訪的水準將會有重要的作用。

(一)保持平等民主的采訪心態

記者型主持人需要站在宏觀的角度高瞻遠矚，關注與被采訪者之間的有效交流及溝通，了解整個電視新聞采訪的具體流程。記者型主持人與被采訪者之間在地位上是平等的，要想確保被采訪者能夠主動流暢地說出個人的真實想法，展現新聞事件產生的具體流程。記者型主持人需要重新審視自身的工作行為，準確定位，始終堅持平等民主的采訪心態，關注對不同問題的深入剖析及研究，避免主觀隨意性[3]。儀態儀表以及稱呼所產生的影響比較直接，記者型主持人需要盡量避免這幾大環節與采訪者存在較大的反差，積極拉近與被采訪者之間的距離，保持融洽民主的溝通。大部分的被采訪者能夠在民主和諧的氛圍中說出自己所了解的事件信息，這一點對提升整個電視新聞采訪的質量和水準有重要的影響，同時新聞播報的真實性也可以得到保障。

(二)設置科學合理的采訪問題

被采訪者的社會地位、經濟水平與政治階層、年齡以及性別差異較為明顯。記者型主持人需要主動剖析整個新聞采訪的具體流程，堅持因人而異、因地制宜，掌握不同的提問技巧以及方式。如果被采訪者的受教育水平有限，文化水平不高，那么在具體提問的過程之中需要盡可能地使用通俗易懂的語言，消除雙方之間的距離和隔閡，實現緊密交流及互動，這一點是促進采訪工作順利落實的核心所在。如果被采訪者接受過良好的教育，表達能力和理解能力較強，具有個人的獨到見解，那么在具體采訪的過程中則需要注重深度分析和全面研究，加強對不同采訪內容的有效分析及整合利用。只有針對性地分析被采訪者的真實情況，主動調整個人的采訪對策以及方向，才能夠實現對癥下藥，凸顯電視新聞采訪工作的具體作用及價值，確保電視新聞采訪工作原則的有效踐行，積極展現熱點新聞，滿足受眾的新聞訴求。

(三)注重前期準備和調整

被采訪者的人生經歷、性格特征、受教育水平表達能力以及個人參與公共事件的積極性差異顯著，在接受記者型主持人提問的過程中的反應大有不同。為了確保新聞采訪工作的順利落實，記者型主持人需要做好充足準備工作，并結合當前的工作要求以及采訪目標實現有效改進和調整。被采訪者的基本資料分析和收集最為關鍵，具體包含被采訪者的性別、年齡、性格特征以及在整個新聞事件中的具體影響，采訪者應該密切關注雙方交談之中被采訪者個人的思想主張以及所提出的觀點，確保其能夠主動清楚明了地說出個人的看法。在此基礎上，記者型主持人還需要明確具體的采訪內容，確定最終的資料結合實質的新聞采訪主題來進行改進和優化升級。主動采訪整個新聞事件中可能牽涉的具體話題，客觀全面地剖析不同方面的看法以及觀點，只有做好前期的充分準備，才能夠確保整個新聞報道的深度和廣度。需要注意的是不同電視新聞節目的播報要求以及信息要素有所區別，記者型主持人還需要站在客觀的視角了解不同類型新聞節目的播報要求，真正做到與時俱進，充分凸顯其積極作用和價值。除此之外，記者型主持人還需要了解自身在前一階段工作中所存在的各種不足，反思工作行為，掌握不同的工作策略及手段，做好充分的準備以更好地應對時代發展的挑戰及壓力。

(四)營造和諧的采訪氛圍

有的被采訪者在接受記者型主持人采訪的過程中往往會比較緊張，出現許多的負面消極行為，導致最終的采訪質量無法得到保障，有的被采訪者甚至會直接拒絕采訪。針對這一現實情況，記者型主持人需要了解其中的根源，其中采訪氛圍對被采訪者接受意愿的影響比較直接，有的記者型主持人高高在上，沒有站在被采訪者的視角進行分析和研究，所提出的問題不具備一定的吸引力。為了盡量避免這一現象，記者型主持人需要主動放下自己的權威地位，解除被采訪者的后顧之憂，最大限度地營造和諧民主的采訪氛圍，保障良好的采訪質量和效果。不同提問技巧所發揮的作用有所區別，記者型采訪者可以從多個角度出發，掌握不同的提問方法。正面提問和側面提問各有優勢，有的問題比較特殊，被采訪者不會主動回答。在這樣的現實問題下記者型主持人可以主動尋求新的突破，從側面著手，在旁敲側擊的過程中進一步剖析整個新聞采訪的主題，獲得自己所需要的信息。這種信息采訪模式一方面能夠盡量避免采訪工作直接被中斷，另一方面有助于確保最終采訪結果的客觀性和真實性，電視新聞的采訪質量也可以得到保證。大部分工作經驗比較豐富的電視新聞采訪工作人員采取這種方式主動尋求新的突破，了解被采訪者的真實情況以及表達能力，在全面調整以及優化升級的過程中真正提升電視新聞采訪工作的水平。不同采訪氛圍所發揮的作用有所區別，記者型主持人還需要注重經驗總結和自主判斷，關注對當前采訪工作要求以及目的的深入剖析及研究，了解電視媒體的發展流程，掌握新聞采訪工作的核心及要點，逐步夯實新聞采訪工作的基礎，通過雙方的有效交流及溝通真正展現新聞事件的發生發展原貌，確保觀眾能夠及時客觀地了解事件的現場和真相，只有這樣才能夠凸顯電視新聞采訪工作的社會價值。

(五)探索多樣化的提問手段

電視新聞采訪提問的要求比較嚴格，不同提問手段和提問方式所發揮的作用有所區別，記者型主持人需要掌握不同的采訪提問技巧。了解采訪環境、采訪氛圍對被采訪者的具體影響，以提升采訪效果為目標，掌握不同的提問技巧以及方式。首先，記者型主持人可以利用不同的提問對策，以正面提問和側面提問為基礎，關注對基本要素以及細節的深入分析，結合前期的主題來實現有效調整，滿足受眾的個性化信息需要。其次，記者型主持人可以采取激將法的方式拋出不同的問題設置懸念[4]。有的記者工作能力較強，能夠尋求新的突破，選擇被采訪者比較敏感的話題，讓被采訪者能夠主動地說出個人的不同想法，激發被采訪者的表達欲望，保證其能夠實現及時的回應和主動反饋，記者也能夠因此獲得關鍵信息。再次，記者型主持人可以根據具體的采訪進度主動扮演好傾聽者的角色，積極發現不同的問題并提出新的問題，找到解決問題的最佳方案，這一點對調動被采訪者自身的參與積極性有重要的影響。最后，記者型主持人需要提升自身的統籌協調能力，在日常工作中主動尋求新的突破，積極控制全場，明確采訪目的，合理調整采訪節奏和采訪方向，在仔細聆聽和認真剖析的基礎上抓住最佳的提問時機并實現有效的改進。這一點能夠充分地顯示出多樣化提問手段的優勢和價值，保障所提出的問題能夠更好地獲得被采訪者的認可，進而主動大膽地說出個人的想法及意見。從另一個視角來看，記者型主持人還需要具有獨到的見解以及正確的思想政治立場，合理控制整個節目的進展。以良好的職業素質、敏銳的洞察力以及與信息挖掘能力進一步協調主持人和記者的多種身份，學會對新聞信息進行有效篩選和逐步挖掘，探尋新的突破，通過不同提問手段的信息收集價值。

四、結語

電視新聞采訪是一種特殊的藝術以及實踐活動，記者型主持人與被采訪者之間的緊密交流及互動是重點，直接關乎新聞采訪的質量和成效。記者型主持人需要掌握不同的提問方式及技巧，逐步提升采訪質量和水準，通過對采訪工作要求以及策略的有效分析和研究進一步突破采訪提問中存在的各種問題。利用較強的職業素質以及專業素養，在具體實踐之中創造良好的采訪環境，實現對癥下藥。