小學開展無線電測向運動的意義及對策

沈毅

（江蘇省蘇州市城西中心小學校 江蘇 蘇州 215004）

前言

目前，我國小學的教育中一直提倡素質教育，注重對學生綜合素質的提高，為此各小學的教學模式也在進行一些改革，其中體育課程的改革尤為突出。學校也越來越重視體育課的教學成績，越來越關注學生的身體健康教育。因此，我們建議將無線電測向運動融入到小學體育課堂中去，結合學校的實際教學情況，合理地開展無線電測向運動，更好地響應國家提倡素質教育的號召，有利于學生身心健康的全面發展，為我國小學教育體制的改革起到了積極的促進作用。

1、無線電測向運動的簡述

無線電測向運動是一項集趣味性、挑戰性等多種性質為一體的運動。這項運動多開展于野外、叢林或公園等環境較好的地方，沒有固定的地方和路線。這項運動事先會在不同的地點藏好多部電臺，然后同時讓電臺發出信號，然后由學生用自己的測向機對信號進行測向，通過自己快速的判斷，不停地奔跑去尋找信號源的位置，并且在這個過程中學生是不會得到任何幫助的，全程都需要自己去進行思考判斷，能在最短的時間內找到最多信號源的人則獲勝。這對學生的動手能力、獨立思考能力和判斷能力都是一種考驗。

通俗來說，無線電測向運動就像是我們比較熟悉的“捉迷藏”，充滿了游戲的趣味性和保密性，在運動中能激發出學生的學習積極性，同時此項運動也蘊含了豐富的科學知識，能調動學生對知識的主動探索，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握更多的科學知識，能豐富學生的知識面，為學生綜合素質的提高起到了積極的影響。

2、小學開展無線電測向運動的意義

我們都知道，現在小學生的課業是非常繁重的，有著很重的學習任務和學習壓力，加上父母過高的期望值，往往會給孩子帶來很大的心理負擔，這對小學生的身心健康發展是非常不利的。在這種機械式灌輸、只注重成績的教育模式下，小學生的潛能不易被挖掘，容易造成學生成長過程中的其他能力的缺失。在這種情況下，將無線電測向運動融入到小學的教學課程中無疑會是一種非常有利的舉措。無線電測向運動在小學的開展也將會給學校的教育帶來幫助實現其素質教育的教學目的，同時也會提高學生的學習能力，提高學生的綜合素質。所以，這項運動的開展對各個小學來說都有著重要的意義。

2.1、有利于小學生有氧耐力的提高

無線電測向運動是一項競技性的運動，所有參加者就是要比誰的速度更快，所以此項運動在開展過程中需要參加者在不斷的奔跑中尋找目標，因此要求參加者要具備長距離奔跑的耐力和短時間奔跑的爆發力。而據了解，我國大部分小學對學生的體育鍛煉不夠重視，小學生普遍缺乏這種能力。所以，小學多開展無線電測向運動對提升學生的有氧耐力是非常有幫助的。

2.2、有利于提高學生的身體素質

據了解，小學生平時在學校進行體育鍛煉通常是在操場，只是一些固定的體育器材或簡單的鍛煉項目，對于學生來說過于乏味，無法調動起學生鍛煉身體的積極性。而無線電測向運動因其場地的不確定，信號源位置的不確定，對小學生來說具有一定的神秘性和冒險的趣味性，學生在不斷的探索中既鍛煉了自己的獨立能力，又提高了自己的身體素質，能夠調動起學生的運動積極性，有利于小學生的身體健康發展；另一方面，無線電測向運動通常是在曠野展開，這種大范圍的奔跑比起傳統的體育鍛煉更有利于提高學生的身體素質。同時，此運動進行過程中除了單純的體力運動外，學生還要進行大量的腦力活動去思考判斷，如同冒險一般使學生在輕松的環境下達到了鍛煉身體的目的又增長了知識，更有利于學生身心健康的全面發展，這也是傳統體育鍛煉所不能比擬的。

2.3、有利于提高學生的心理素質，加強學生的心理承受力

當下社會中，小學生的教育是家長們最關注的一個話題，我們都認為小學階段是孩子打好基礎的重要階段，所以往往會對小學生的教育抓的比較緊，家長也十分重視；另一方面現在又提倡素質教育、“雙減政策”，那么在這種情況下，小學生的家長也大致出現了兩種觀念。一種是十分焦慮，為了孩子有個好成績，給小學生報了很多的輔導班，基本沒有娛樂的時間；另一種是特別看開的家長，這些家長認為孩子應該要快樂教育，不管孩子將來優不優秀，只要孩子自己覺得舒服就好。但其實這種心態對孩子的成長都是不利的。要知道，優秀和快樂從來都不是對立的，是可以同時存在的。小學階段固然是重要的，為了小學生在此后的初高中階段能從容面對突然增多的學科作業，小學階段培養學生的良好學習習慣，加強學生的心理素質是非常有必要的。

那么，在小學開展無線電測向運動就能很好地將二者結合起來，讓學生在快樂中提升自己的各種能力。無線電測向運動是需要參加者獨立完成的，學生在運動過程中會始終處于一種競技狀態，而這種狀態本身就對學生的個人意志力、應變能力和獨立思考能力都是一種很好的鍛煉。并且，在運動過程中，學生會受到外界環境因素的影響，容易產生焦慮、緊張等情緒，這就需要學生必須要有良好的心理承受能力，能夠從容不迫，堅持到底地去完成運動，對小學生的心理素質也是一種很好的鍛煉。小學生心理素質的提升也會促進其自信心的增強，使學生在未來遇到問題時能夠更加自信，更加堅定的去面對，這些對孩子一生來說都是受益匪淺的，有利于學生的長遠健康發展。

2.4、可以拓寬學生的知識面兒

現在的小學生每天都需要完成繁重的各科作業，甚至周六日都需要完成輔導班的作業，根本沒有空余的時間去拓展一下課外的知識，所掌握的知識僅限于課本，過于片面，這不利于孩子的長遠健康發展，也不符合素質教育的教育方針。而無線電測向運動不僅是一項單純的競技體育運動，它還涉及到多個領域的知識，包括國防、地理和科技等多學科的知識。學生參加無線電測向運動必須要了解這方面的知識，對這項的渴望也會激起學生的學習欲望，對這些學科知識的探索，學生在無形中就掌握了更多的科學知識，拓寬了小學生的知識面兒，提高了學生自主學習的能力，對學生以后的學習也是有很大幫助的。

2.5、有利于培養小學生良好的習慣和道德品質

無線電測向運動在小學的開展，能提升學生的綜合素質，有利于小學生的全面健康發展。無線電測向運動不是一項個人的競技比賽，參賽者在運動中，不僅要展現出自己的能力，還要有強烈的團隊合作意識和競爭意識，要有集體榮譽感。無線電測向運動屬于一種課外拓展運動，而對于參加無線電測向運動的學生來說都是有著相同興趣愛好的，所以在比賽中，團隊之間的友誼更勝于比賽成績的好壞。在運動中，學生需要具備良好的自我約束力，自覺遵守比賽規則，做到公平競爭。由此我們可以看出，開展無線電測向運動，可以增強小學生的團隊合作意識和集體榮譽感，增強學生的自制力，有利于小學生形成良好的道德觀念，對培養學生良好的道德品質起到了積極的促進作用。同時這些良好品質的形成也有利于學生建立一個健康的人生觀和價值觀。

2.6、有利于學校德育教育的順利開展

現階段，國家對學生素質教育的重視程度越來越高，小學也在逐漸做出一些教育改革，更關注學生在德智體美全方面的發展。而在小學開展無線電測向運動對于學校德育教育的順利開展有很大的幫助。學生在參加無線電測向運動的過程中，會積極同伙伴合作，在無形中增強了學生的合作意識和集體榮譽感。據對具體實踐的情況的了解，已經開展了無線電測向運動的學校，小學生的意志力、獨立判斷思考能力和團隊合作意識都有了明顯的提高，并且效果良好。比起傳統意義上的思想道德品質說教的方法，利用無線電測向運動的潛移默化的影響，學生對良好品德的重要性的認識會更加深入，對學校德育教育課程的開展有很大的幫助。無線電測向運動在小學課程的融入，既讓學生在輕松歡快中形成了良好的道德品質，也讓學校達到了素質教育，幫助學生樹立良好道德觀念的教育目的，是一舉多得的事。

3、在小學開展無線電測向運動的策略

由于人們思想觀念意識的參差不齊，現階段，無線電測向運動在小學還沒有普遍展開，所以，我們要充分考慮多方因素，綜合各個學校的實際教學情況，采取有效的措施促使無線電測向運動在小學階段能夠順利開展。

3.1、盡可能的多方籌備資金

無線電測向運動的開展需要一定的資金投入，才可以推廣這個項目。對于無線電測向運動的資金來源有兩個途徑，其一是校方，其二是學生家長。其中最主要的是校方，它是這項運動得以開展的保障，只有學校方面進行支持才可以保證其順利進行。因為資金的數額會超出學校的承擔范圍，因此可以和學生家庭選擇合作，畢竟最終受益的是學生，所以只要讓家長真實的了解到無線電測向運動的開展意義，那么資金的投入不會是問題。學校要加強與學生家長的溝通，將學生的學習情況真實地反饋給家長，共同幫助學生的全面進步。

無線電測向運動在小學階段沒有普遍開展的原因除了人們思想觀念意識不夠高，對這項運動的不了解之外，還有一個重要原因是無線電測向運動需要用到很大的資金，這對于部分學校來說是一筆很大的費用支出，有些學校甚至無力承擔。這就需要我們去多方面的進行資金的籌集，可以建立起學校和家庭的合作關系，學校承擔運動的相關設備和器材，學生可以自己動手制作手工測向儀器，這不僅能幫助學校減輕財政壓力，還能提高學生的動手能力和思考能力，是雙方都能夠受益的事；另一方面，可以向當地的一些企業尋求幫助，讓企業進行一些資金贊助，解決學校的資金問題，促使無線電測向運動在小學的順利開展。

3.2、認真分析學校的綜合實力，結合學校的實際教學情況

通過了解，雖然我們知道了無線電測向運動對于小學生的健康成長是有利的，希望在小學普遍開展這項運動。但是，由于無線電測向運動具有一定的專業性質，對設備和場地的要求較高再加上對資金的需求，目前也只有少數的學校開展了無線電測向運動。將無線電測向運動融入到小學課程，終其目的是為了促進小學生的全面健康發展，所以，在開展此項運動時，要綜合考慮學校的實際情況，結合當地的經濟實力，做好無線電測向運動的安全措施，首先要確保學生的安全，才能真正發揮無線電測向運動的意義。

現階段，無線電測向運動仍然處于探索的階段，學校要開展這項運動，不能盲目進行，需要綜合考慮各種因素，在不斷的實踐中摸索前進，結合具體的教學情況，制定出合理的開展無線電測向運動的方案，同時要對場地進行多次的模擬實驗，找到安全隱患，確保學生的安全，從而達到無線電測向運動的真正教學目的。

3.3、重視教師的專業能力

眾所周知，一項新項目的開展需要依靠專業的人員，學校開展無線電測向運動也需要依靠專業水平過硬的教師來推行。只有專業的教師進行指導學習才能幫助學生獲得進步。因此學校要重視教師的專業能力，要組織培訓為教師提供學習資源，以此提高教師的專業能力，更好地為學生傳道受業。同時教師也要加強同行之間的交流，學習先進的知識運用到教學工作中，為學校的無線電測向運動開展保駕護航。

3.4、加強學校的基礎設施建設

在小學階段，對體育的重視程度不夠高，學校基礎設施的簡陋和不專業是目前大部分小學普遍存在的問題。而無線電測向運動對場地和設備都有著較高的要求，所以，在小學開展無線電測向運動要建立在完善學校基礎環境建設的基礎上。當地政府和教育機構要充分提高對這項運動的重視程度，幫助學校加強基礎設施建設，做好運動環境的安全保護措施，提高其專業性，保證學生安全的前提下，促進無線電測向運動在小學的順利開展。

3.5、加強學校與各方之間的配合

學校開展無線電測向運動需要通過各種途徑加以宣傳，讓更多人了解到無線電測向運動對學生身心健康發展的意義。只有正確地認識到無線電測向運動，才能將其意義得到最大的發揮。因為學生的未來關乎到我國的繁榮富強，要盡最大的能力幫助學生養成好的學習習慣，學習科學知識，將來報效國家。學生的學習也需要家長的督促，所以學校要加強與家長的溝通，共同幫助學生學習無線電測向運動。

3.6、聘請專業的無線電測向運動指導老師

無線電測向運動是一項具備專業性質的運動，僅僅依靠學校老師所掌握的知識去教導學生是不夠的，需要聘請專業的指導員對學生進行指導教學。通過對現階段我國開展無線電測向運動的學校教學情況的了解，只有少數的學校聘請了專業的指導老師，這對小學無線電測向運動的開展是不利的。目前來看，無線電測向運動方面專業人才的短缺也是一個很大的問題。教育機構應該引起重視，積極培養無線電方面的人才，并面向學校積極引進無線電的專業老師，做到學校體育教學與專業技能教學的統一，為小學階段無線電測向運動的專業性提供支持。

3.7、提高學生家長和學校對無線電測向運動的認識

無線電測向運動在小學階段沒有普遍開展的一個很大的原因是家長和學校對這項運動的了解不夠全面，對這項運動在學生的成長過程中起到的影響沒有足夠的認識。家長的觀念意識跟不上，在一定程度上影響了無線電測向運動在小學的順利開展。因此，必須提高家長和學校對這項運動的認知程度，讓家長充分了解參加無線電測向運動對學生的好處，只有家長和學校做好配合，才能更好地促使無線電測向運動的順利開展。

4、結語

綜上所述，在小學開展無線電測向運動可以促進學生的身心健康發展，帶動學生全面發展，提高對學習的興趣。興趣是最好的老師，只有學生喜歡才會在學習中體會到樂趣，更好地體現出寓教于樂。無線電測向運動可以刺激學生身體和大腦的反應，更好地幫助學生適應學習的氛圍，提升學生綜合素質，少年強則國強。因此重視學生的健康成長，也是為我國未來的繁榮富強奠定強大的基礎。所以各學校應該關注無線電測向運動，更好地在校園推廣。將無線電測向運動的意義得到最大的展現，為學生的校園生活帶來不一樣的樂趣。