小學教育

楊秀波

摘 要：近年來網絡逐步曝光很多人的不文明行為，成人才能成才，小學教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用，教師應當一直給孩子們灌輸文明行為，讓他們從小就明白仁義禮智信、忠孝廉恥勇對一個人的重要性。中華文化有著五千年的沉淀，炎黃子孫一定要傳承中華優秀品德。小學教育需要樹德樹人，德育只有從小抓起，下一代才會更優秀。

關鍵詞：榜樣；表揚；反例；以身作則；效仿

一、樹立榜樣

榜樣的力量是無窮無盡的，為了讓學生能夠更好地感受到道德品質在現實生活中的具體體現，教師可以給孩子們樹立一些榜樣，用具體的事例引導孩子們。比如說著名的華盛頓砍櫻桃樹的故事。小華盛頓在自己六歲生日的那一天收到了父親送給自己的生日禮物——一把銀燦燦的斧頭，小華盛頓因此開心了很長時間。偶爾的一次機會，他在自己家的莊園里看見羅杰叔叔正在砍那些雜樹，想到自己那把漂亮的小斧子“英雄無用武之地”，小華盛頓便將斧子拿來準備幫叔叔砍樹。可是那些樹都太大了，小華盛頓砍不動，斧子也很小，他就選了一棵樹干比較細的樹砍了下去，沒想到羅杰叔叔看到之后臉色大變：“這可是你爸爸最喜歡的一棵樹啊！”小華盛頓也頓時緊張了起來。爸爸回到家了，小華盛頓知道自己犯了錯誤，但是一定要做到誠實，便鼓起勇氣像爸爸講明了原委，爸爸開始的時候還緊皺著眉頭，可是看到小華盛頓勇于承認自己的錯誤，不僅沒有懲罰，還表揚了他這種誠實的品質。教師可以通過給孩子繪聲繪色地講一些關于名人守信用的故事吸引孩子的注意力，讓孩子從中汲取精華，向榜樣看齊。如果說華盛頓的例子離孩子們太過遙遠，教師也可以就班里同學拾金不昧、孝順父母的典型案例在全班提出表揚。孩子們會逐步理解仁義禮智性的真正含義，在榜樣的力量之下也會逐步走向正軌。

二、提出反例

最近媒體曝光了很多游客出游的不文明行為，教師可以將這些不文明行為（文字、圖片、視頻）整理好利用多媒體對學生進行展現。在故宮的日晷上，在長城的古磚上，甚至在清華園的石磚上都被游客刻上了“××到此一游”的字樣，不僅不同程度上損壞了我國文物，還一度破壞了我國在國際上的形象。可見德育對小學生的必要性。在展示這些反例的時候，教師一定要警醒學生要積極制止身邊的朋友、家人在游玩時的不文明行為，最好能在中間穿插愛國主義教育，這樣孩子們在明辨是非，分辨真善美、假惡丑的同時就可以增強自己的正義感。教師開班會的時候也要不時給孩子們傳播一些正能量，鼓勵孩子們踴躍舉手發言，讓他們分享一些發生在自己身上的或是身邊的關于正能量的故事。也可以讓孩子們把這些故事以日記、作文的形式記錄下來，優秀的作品還可以貼在教室的展示欄里，渲染出一種道德氛圍，讓孩子在愛的環境下茁壯成長。美德的教育并非一朝一夕，教師需要從點滴之間培養孩子們崇高的道德感。老話說得好：“三歲看大，七歲看老。”小孩子品德教育甚至會影響到他未來的道德觀，對孩子的道德教育任重道遠，通過不斷提出反例可以增強教育效果。

三、以身作則

年齡小的孩子大多數效仿能力比較強，老師就是他們眼中最厲害的人，教師需要在工作學習中規范自己的行為，不知不覺間養成良好的習慣。最好的教育就是以身作則，給孩子們講太多的大道理他們也是似懂非懂，但要是教師在操場上撿起一張碎紙片，或者是扶起一個摔倒的學生，這些小動作都會深深刻在孩子們內心深處，讓他們永遠記得老師的這個動作，這樣一來，教師的道德水準提升了，教育學生的目的也達到了，一舉兩得。現代信息技術越來越發達，很多孩子都能夠熟練運用電子設備。但同時這些新科技也是一把雙刃劍，孩子們在瀏覽網頁的時候總是會被那些不良網站所影響，有些居心叵測的人會故意在網上散播謠言，孩子們分辨能力差，教師也要主動引導孩子們健康上網，接受積極陽光的網絡信息。教師應該培養孩子“贈人玫瑰，手有余香”的精神，告訴他們，謠言止于智者，只要我們齊心協力，眾志成城，我們的人口素質與綜合國力一定會節節攀升。教師要做到以身作則，蘇霍姆林斯基說，兒童對優秀教師的信任的確是無限的。當兒童跨進學校大門，成了你的學生之后，他就會無限地信任你，你的每一句話對他來說就是金科玉律。每個孩子都是天真善良的，只要我們盡到引路人的職責，就一定會讓孩子從小就擁有良好的品行與道德操守。

從遠古社會到今天的文明社會，我們已發展為有知識、有文化、有內涵的文明人，這個社會需要道德，這個國家需要文明，這個世界需要美德，太多的人需要我們一一去指正他們行為，但同時也有越來越多的人加入我們的隊伍中。十年樹木，百年樹人，只有教師堅持不懈，把孩子的德育放在首位，我們不僅會為社會培養出一批棟梁之才，為國家的發展貢獻自己的力量，還能夠盡到我們教師的職責，何樂而不為呢？古人說，世上幾百年舊家無非積德，希望我國五千年文化孕育出的社會主義接班人，是真正具備仁義禮智信、忠孝廉恥勇的棟梁之才。

編輯 李博寧