文化差異視角下的英美文學語言藝術分析

趙 麗

語言作為一門藝術，既是人和人進行有效溝通的一種途徑，又是人們的情感表達方式，是人們實現相互理解的重要基礎。對于文學作品而言，語言作為時代背景的一種濃縮或者象征，在一定程度上能夠傳達出某個時代具備的特征，即時代背景和地域文化的代表。深層次地解讀某個時代具備的語言藝術，通常與文化視角背景下的相關文化作品學習具有直接聯系。尤其是當前的大背景下，各個國家之間的交流不斷增多，全球化的進程也逐漸加快，跨文化的交集以及交流也愈來愈多，學習其他國家的文學作品以及了解其他國家的語言特色和時代文化都有著重要的意義。英美文學中的優秀作品在文學界有著較高的地位，因此，文化差異下，對英美文學中的語言藝術進行分析，不僅有助于讀者知識的豐富，而且還能了解到英美國家的時代與文化特點，并實現不同文化的交流。

一、文化差異下英美文學語言特點

(一)尊重英美文化差異

大部分英美文學都注重文化之間的差異，文學語言涉及各個區域的文化，因為英美作家具有思維靈活性，致使英美文學當中的語言可以充分呈現豐富多彩的藝術。從文學作品當中可以充分體會到其中的價值觀念以及文化習俗，不同階段的民族，通常有著相應的語言特色，且具有多元化優勢。不同的文化區域中人的想法也不盡相同。就“紅”字而言，在漢語當中表示顏色及吉祥的意思，但英美文學當中則僅表示顏色，由此可知，由于存在地域差異，人們對于相同詞語的認識也都不盡相同，并構成多元化差異[1]。

(二)注重時代特征

英美文學通常代表了當時的社會風貌以及人們的實際生活環境，可以鮮明反映當時的時代特征，這通常也屬于英美文學的精華。語言文字通常存有明顯的時代氣息，且能反映當地歷史風貌。因此，對歐美文學的閱讀，就需對作品的時代特點進行有效研究，從文學作品當中體會時代特色，并賦予自身理解。文化差異視角下對英美文學具備的語言特點進行探究時，要注重西方文學與東方文學的有效結合，并將各個地區的文學作品具備的藝術表現進行比較，以促進我國文化事業的不斷發展，提升我國的文化軟實力和文學自信心。

(三)注重語言魅力的發揮

英美文學處于一個龐大的文學體系當中，包含著許多文學作品，且每個作家都有不同風格。在面對該文學體系時，不能只是單純地閱讀，還需體會語言文字具備的準確性。根據當時的歷史，大部分作家所創作的文學作品的語言都較為簡潔明確，如海明威的《老人與海》當中，從簡單的捕魚動作把主角自身的硬漢形象進行呈現。在對英美文學進行賞析時，需立足于文化差異進行英美文學的寫作手法、語言特色的分析，并通過對文學語言的借鑒，實現讀者寫作水平的提升。

二、文化差異下英美文學的語言藝術源泉

創作文學作品需立足于該歷史時期的文化背景，注重時代特點的凸顯，尤其是較為經典的文學作品，通常都和當地的文化傳統有著密切關聯，在創作當中對本地文化進行呈現，以作品實現文化的記錄以及傳承。不同的文化區域通常能培育獲得不同的文化，我國的文化經過多年的歷史發展，對相關的文學作品創作通常有著深刻影響，能夠使人體會到儒家文化具備的力量。對于英美文學而言，通常會受到古希臘羅馬文化的影響。因此，古希臘羅馬文化作為歐美文化的發源地，通常會對西方的文化思想產生深遠影響，英美文學的根源則是古希臘的羅馬文化，尤其是古希臘的羅馬神話，經過千年的流傳，為西方文學的發展奠定了堅實的基礎[2]。

英美文學創作最大的特色就是將古希臘的羅馬神話作為基礎素材。大部分英美的文學作品當中，描述了許多古希臘羅馬神話當中的場景和人物，如但丁創作的《神曲》描述了許多神話情景，人物也和天神相關。而喬伊斯創作的《尤利西斯》當中，也涉及宗教典故、神話、地點人名的典故等。同時，還有許多作者所創作出的作品靈感也與之有關。同時，古希臘的羅馬神話當中描繪的人物特色都較為鮮明，大部分人物都較為熱情奔放，且有情意，極其勇敢，但是，還有少部分人都不夠完美，與平常人一樣存有缺點，因為其不足就會造成悲劇出現。大部分英美文學作品中都充滿了激情，但因為故事情節當中容易有悲劇人物，就能清楚地了解到古希臘羅馬文化對于英美文學所造成的影響[3]。

三、文化差異下語言賞析的原則

(一)交際性和實用性并重

英美文學作品賞析所要求的交際性與實用性，主要是對客觀現實的環境進行充分尊重下，語言特點和特有文化相關內容的結合，把具體語境和作品當中的材料相結合，以實用性原則深化人們對相關文學作品的認識與理解。交際性則主要是通過文化差異的文化作品促進人們的跨文化交際能力的提高，也就是說，交際性主要是對實用性的延伸。在對英美文學進行研究的時候，人們在對相關語言知識具有相應了解的前提下，就能使人們的跨文化意識得到有效提升，并經過對國家背景以及語言特征的了解，對相關文化進行解讀，從而在實現基本語言交流與溝通的前提下，促使文化實現持續性發展。

(二)文化差異的必然尊重

研究者要對文化之間存在的差異給予相應的尊重，而文化差異通常指思維方式上所存在的差異，而價值方面存在的差異與風俗上存在的差異，其主要表現在風俗之間存在的差異，而風俗則是不同的民族通過長期聚居于不同文化的交流當中形成的具有獨特性的一種文化。每個國家與民族都有著不同風俗與習性，而不同風俗與習性則成就了各個國家與民族相對應的風俗文化。如漢字當中的“老”，通常具有尊重他人的意味，通常會說老師、老人家、老先生等，但是，英文當中的“old”不僅意味著年齡大，還表示與時代發展脫節、落伍。就思維方式的角度而言，其通常表現為物質、行為、精神等各個方面對于文化特點的反映，比如，思維方式上，我國更注重辯證思維，認為任何的事情都是有兩面性的，而英美則更注重對事物的邏輯思維，因此，更加注重定量分析?？傊?，這些價值觀、風俗、思維方式等的不同，就是對文化差異進行研究的出發點，也是在文化差異研究當中必須要遵循的原則[4]。

四、文化差異視角下的英美文學語言藝術分析

(一)注重戲劇性獨白的應用

在大部分英美文學作品中，廣泛運用到戲劇性獨白，這已經成為英美文學與其他相關文學作品不同的主要特點。對于戲劇性獨白而言，其創始人說法不一，有說服力且可考證的則是索恩伯里在1857年所創作的詩歌《騎士與圓顱黨人之歌》中，最早提出了戲劇性獨白的應用?；诖?，索恩伯里便被稱作為戲劇性獨白創始人。伴隨著丁尼生所發表的《六十年后的羅克斯勒官》，則體現出該手法具備的獨特魅力。在這之后，戲劇性獨白得到廣泛應用。戲劇性獨白主要是將創作者當作是獨立畫外音存在于作品當中，和作品當中的任務臺詞有著明顯分離。戲劇性獨白的運用，不僅能夠使作品當中任務形象的表現更為豐滿，而且還能使讀者閱讀時積極思考，并充分了解與掌握作者創作過程中的思想，使讀者和作者實現靈魂交流，給讀者留下想象的空間，最終深化讀者對于文學作品的理解及認識。

(二)注重作品源自于生活且高于生活

對于英美的文學作品而言，更多是源自于現實生活，屬于文學創作者對于所處時代中人們生活的具體描繪，因此，解讀與研究英美文學的時候，不僅要注重其具備的文學藝術性，而且還需對作品的時代背景與文化特色進行了解，并與英語具備的語言特點相結合。文字是創作者思想的真實反映，英美文學中的語言可充分呈現出作家對于其所處時代的反思，這既是對于現實生活的描述和認知，也是文學作品中展現的時代特征，屬于縮小的一個文學世界。同時，多彩且豐富的歷史進程則給予每個時代創作者各種各樣的生活閱歷，以此進行文學創作，既是對現實生活的一種升華，又是對于人性與歷史的拷問，有著顯著的歷史與文化價值。在英美文學作品中，通常會引入一些生活中通俗的小故事，通過以小見大的手法展現故事中的深刻道理，既能夠增加文學作品的趣味性，也能夠回應主題，起到畫龍點睛的作用。英美文學這種以故事的手法進行相關道理的表達要比直接說理更加生動，也能夠與讀者的情感共鳴。如有些英美文學喜歡引入《狼與小羊》的寓言，通過簡單易懂的寓言來揭示上層社會與貧困人們之間的關系，將社會的黑暗直觀的展示，從而起到源于生活而高于生活的作用。此外，英美文學作品中處處可見古希臘神話故事的影子，這就使得英美文學的語言運用比較大膽，在實際的表達過程中非常犀利，特別是在人物形象刻畫或是批判社會黑暗方面尤為突出，這與漢語委婉含蓄的表達具有明顯的文化差異性，當然這樣的語言風格也更有利于突出人物性格特點，增加文學作品的可讀性。如《威尼斯商人》中的夏洛克，莎士比亞將其吝嗇的特點犀利的表達出來，給人強烈的震撼，彰顯了英美文學語言的魅力。在研究英美文學作品的同時，也能夠體會到不同民族文化之間的差異，感受語言表達的特點和魅力，促進文化的繁榮與發展[5]。

(三)注重經典的引用

英美文學作品中的語言植根于歐洲文化，尤其是古羅馬希臘文化，許多英美文學作品中都可以看到古羅馬希臘文化的影子，更多的時候是直接引用一些古羅馬希臘經典神話?？梢哉f，古羅馬希臘文化是英美文學的基礎，古羅馬希臘文化經典的引用，既是英美文學的主要特點，也使英美文學的語言藝術豐富多元，主要是經過簡單的語言描述表達出值得深思且耐人尋味的哲理。比如，古希臘的神話故事中，講述了英雄人物阿基里斯的故事。阿基里斯母親在他嬰兒的時候，將他浸泡于斯提克斯河當中，經過河水浸泡后，阿基里斯的身體就會刀槍不入，但是，由于他的腳后跟沒有經過浸泡，這就成了致命弱點。戲劇性的是，在進行特洛伊城攻占的時候，太陽神射中了他的后腳跟，致使阿基里斯喪命。因此，不少作者在創作的時候，通常會用到阿基里斯的經典故事表示相關的要害部位以及致命弱點。這就相當于我國作者對成語故事的運用。通過相關經典的引用，能夠增強語言的感染力，體現不同文化之間的差異，凸現英美文學作品的魅力[6]。

(四)注重人性美

英美文學是藝術的一種形式，具有濃厚的文化的屬性。英美文學的分析顯示，其語言藝術通常具有人性美，其語言的藝術魅力以及在文學作品中所刻畫的人物情感與真實性情具有密切關系。英美文學當中，通常會出現故事的情節發展與變化，并通過文化差異下的語言風格進行人物精神、性格、品質的塑造，從而呈現出人性美。例如，《簡愛》中的女主人公出生在貧窮的牧師家里，父母雙亡，從小被舅舅收養，而在舅舅去世的時候則被舅母送進了教會學校。女主人公雖然缺乏美麗容顏，且生活不富有，但和男主人公之間卻表現出人格的平等。將類似體現人性美的語言運用于小說中，則能充分呈現出人性美[7]。

綜上所述，語言既能用于信息的交流與傳遞，還能進行情感抒發，表達自身的喜怒哀樂以及內心想法，并成為人類交際的重要工具。對于語言藝術而言，是不同文化下的產物，具有獨特風格。英美文學有著顯著的藝術價值，通過賞析英美文學語言藝術，不僅能夠使讀者形成跨文化意識，而且能充分領略到英美文學具備的內涵魅力，從而促進國家的文化軟實力增強，促進中華民族文化的發展。