電視少兒節目制作的發展現狀及提升路徑探索

□賴聲遠

在少兒成長的過程中，電視是少兒群體獲得信息以及學習知識的主要途徑，少兒群體的模仿能力很強，主要也是通過模仿的方式來獲得相關技能以及完善自身的思想及價值觀。在我國，很多少兒都是在電視少兒節目的陪伴下成長起來的，因此，電視少兒節目對少兒的成長來說有著重要的影響。雖然在我國媒體迅猛發展的過程中，電視節目的制作也在不斷進行優化和調整，然而，就目前我國電視少兒節目的制作情況看，仍然存在很多問題。

一、電視少兒節目對少兒的影響

1.對少兒思維方式和習慣的影響

因為年齡尚小，少兒的思維方式以及行為習慣還未形成相對完整的體系，還在不斷地摸索和學習中。少兒群體在學習方面主要是依靠模仿來進行，他們在生活中會對自己身邊的人事物進行模仿，與此同時，少兒群體自身又不具備辨別能力，不能有效分辨好與壞、善與惡，只是一味進行模仿。電視少兒節目會有大量人與人之間的故事，這樣一來，少兒群體在觀看電視少兒節目的過程中就會模仿其中的行為或者思維方式，逐漸形成少兒自己的思維方式和行為習慣。如果電視少兒節目中的這部分內容都是具有正面導向作用的，那么少兒群體在觀看完電視少兒節目之后也會受到積極正面的影響，會使少兒群體逐漸形成正確的思維方式和良好的行為習慣。反之，如果電視少兒節目中存在一些不良的行為或者錯誤的思維方式，也會給少兒群體帶來負面影響，比如在電視少兒節目中如果存在一些辱罵他人的話語或者存在一些不文明的行為，少兒群體很有可能在觀看過程中進行模仿，最終對少兒的思維方式以及行為習慣造成嚴重影響。

2.對少兒品質塑造的影響

從小培養少兒優秀的品質和積極向上的精神對于少兒群體健康成長具有重要作用。電視少兒節目中很多內容會對少兒群體的品質塑造形成巨大影響。比如在一些比較優秀的電視少兒節目中，會設計一些合作互助的環節，少兒群體通過觀看這些節目能夠了解到合作互助的重要性，并意識到合作互助是非常優秀的品質，可以幫助少兒形成良好的合作精神以及相互幫助的品質。再比如在一些電視少兒節目中會采用標準的普通話來進行交流以及問題的闡述和情感的表達等，對少兒群體從小學習好普通話有著重要幫助。如果電視少兒節目中缺乏精神品質方面的正面引導，也會在一定程度上影響少兒群體的健康發展。

3.對少兒“三觀”形成的影響

少兒階段是一個人成長的關鍵階段，也是一個人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段。“三觀”對于一個人未來的發展有著重要的影響，而“三觀”一旦形成就很難輕易改變。在少兒階段幫助少兒形成正確的“三觀”，對少兒進行正面的引導至關重要。電視少兒節目是伴隨著少兒成長的，因此，在電視少兒節目制作的過程中應該重視對少兒正確“三觀”的塑造，使少兒能夠從小樹立遠大理想，能夠對待事物有正確的認知。比如電視少兒節目中如果傳遞的是“從小自己的事情自己做”的理念，那么少兒也能逐漸養成獨立自強的品質，對少兒的“三觀”形成具有積極的作用。反之，如果電視少兒節目宣揚的是“喜歡攀比、追求奢侈”的理念，會對少兒的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生負面影響，甚至會影響少兒的一生。由此可見，電視少兒節目對于少兒群體的成長與發展有著重要的影響。

二、電視少兒節目制作的基本原則

電視少兒節目是電視節目中的一種類型，主要針對的是少兒群體，電視少兒節目制作的過程中應該考慮到少兒群體的特點及需求，科學合理地進行制作，既能夠吸引少兒群體的興趣，同時也能對少兒群體的健康成長和發展提供幫助。因此，電視少兒節目制作應遵循以下幾個基本原則：

1.娛樂性

少兒階段能夠擁有一個快樂的童年，對于少兒未來一生的發展和今后健康的成長有著重要的影響。

目前，大部分少兒都是家中的獨生子女，父母對孩子給予很高的期望，小小年紀就要承受較大的學習壓力，各種興趣班、輔導班占滿了童年。

事實上，少兒時期的生活質量與少兒未來的發展息息相關，因此，為少兒打造一個快樂童年、滿足其精神需求是電視少兒節目制作的一個主要原則。

游戲和娛樂是少兒獲取快樂最直接、最簡單的方式，因此，在電視少兒節目制作的過程中，應該結合少兒快樂成長的需求，更多地融入少兒比較感興趣的游戲，有效提高電視少兒節目的娛樂性。

2.教育性

電視少兒節目在滿足少兒娛樂需求的同時，也要兼顧對少兒的教育，通過科學制作節目來發揮教育作用。分析少兒學習特點可以看到，少兒的主要學習方式就是模仿。根據少兒成長與發展的需求，電視少兒節目可以在節目中融入知識、文化、道德教育等內容，為少兒的模仿學習提供優質素材，從而實現電視少兒節目的教育作用。

三、電視少兒節目制作現狀

1.節目內容過于成人化

電視少兒節目的服務主體是少兒，因此應該站在少兒的角度上進行節目的制作。但是從目前來看，我國大部分電視少兒節目存在比較嚴重的成人化傾向，節目定位不明確，嚴重影響了電視少兒節目的健康發展。比如一些電視少兒節目不注重與少兒進行有效的溝通與互動，少兒在節目中的主體地位較弱，無法深入參與到節目中。還有一部分少兒節目主持人在主持節目的過程中不能站在少兒的角度上進行思考，不能充分考慮少兒群體的需求，而是采取直接灌輸的方式進行相關內容的播報，無法吸引少兒持續觀看。此外，部分電視少兒節目的臺詞都是按照臺本來的，無論是主持人還是參與的少兒都是按照規定的臺本進行互動，無法有效表現少兒個性，節目缺乏靈活性。

2.制作環節有待優化

電視少兒節目的制作過程包括多個環節，比如節目主題的設計、節目活動的設計、節目流程的安排等。要想呈現出一個理想的電視少兒節目效果，就要有完整的節目制作。但是，從目前電視少兒節目的制作情況來看，還存在很多問題。比如在電視少兒節目制作過程中，未能對少兒群體的實際情況進行深入的調查和了解，也未能掌握少兒群體現階段的需求，均以制作人員主觀想法為主，或者完全站在成人的角度，最終使電視少兒節目無論是在主題設置上還是在活動環節的設計上都無法滿足少兒的需求，嚴重影響了電視少兒節目的健康發展。

3.缺乏傳統文化元素

我國優秀的傳統文化對于幫助少兒群體形成正確的“三觀”以及培養少兒群體良好的精神品質等有著重要的作用，雖然現階段我國電視少兒節目的制作也在不斷進行內容上的豐富與完善，但是，從實際情況來看，電視少兒節目中與優秀傳統文化相關的內容十分有限。很多電視少兒節目制作人員并不注重在少兒節目中弘揚和傳播我國優秀的傳統文化，即便有部分內容融入了傳統文化，但是也未能針對少兒群體的實際情況合理地進行內容的選擇，融入方式也有待優化。因此，為了更好地傳承我國傳統文化，同時也為了促進少兒群體的健康成長，在電視少兒節目制作中應該積極融合傳統文化內容。

4.對目標群體的特點和需求考慮不全面

分析我國電視少兒節目的制作及播出情況可以發現，現階段我國大部分電視少兒節目主要服務的對象都是城市中的少兒群體，而較少考慮農村少兒群體的需求。嚴重的城市化傾向也成為目前電視少兒節目發展中面臨的主要問題。電視少兒節目應該發揮其對社會發展的積極促進作用，而在現階段的社會發展中，城鄉統一發展是重要目標，如果電視少兒節目中只針對城市少兒群體進行設計制作，那么覆蓋面就比較窄，不利于促進農村少兒群體的健康發展。因此，電視少兒節目在制作的過程中應該積極拓展受眾群體規模，公平對待不同群體，全面考慮所有受眾群體的需求，從而不斷提高電視少兒節目的制作質量，為電視少兒節目健康穩定發展提供保障。

四、電視少兒節目制作的未來發展路徑

1.堅持“少兒本位”思想，優化節目內容

電視少兒節目在制作的過程中應該充分認識到自身節目的特點，考慮到自身節目所面對的群體是少兒群體，因此在節目制作的過程中應該堅持“少兒本位”思想，并以此為前提進行節目內容的優化設計，從而全面提高電視少兒節目的制作質量，優化少兒節目的內容。

作為電視少兒節目的制作人員，應該對目前少兒群體的特點、需求等進行全面而深入的了解，能夠站在少兒的角度去思考問題，從而更好地掌握少兒群體的心理活動及想法，并以此為依據進行電視少兒節目的制作和設計。簡單地來講，就是要求電視少兒節目制作人員能夠用少兒的雙眼看待問題，用少兒的雙耳去傾聽聲音，用少兒的心去感知世界，這樣才能更加全面而準確地了解少兒群體的需求和所思所想，才能使制作出來的電視少兒節目更能獲得少兒群體的喜愛，激發少兒群體觀看的興趣，并在觀看的過程中實現對少兒的培養與教育的目的。例如：央視的《新聞袋袋褲》就是一檔比較經典的優秀少兒節目，采用少兒喜歡的表達形式給他們講解新聞事件，既豐富了少兒的知識，也開闊了少兒的視野，增進少兒對世界的了解，也為少兒傳遞正確的“三觀”。

2.優化節目制作，提高節目質量

電視少兒節目在制作環節中要充分考慮到少兒的需求，結合少兒的特點來進行節目的制作，不能憑借自己主觀意愿以及個人的工作經驗隨心所欲地進行少兒節目的制作。

電視少兒節目制作人員在進行節目制作之前，應該對少兒的興趣特點、認知特點以及成長需求有全面的了解，結合節目自身的特點來確定節目主題，確保這個主題能夠牢牢吸引少兒，使目標受眾能夠對少兒節目產生好奇心。因為處于少兒階段的孩子普遍對新鮮事物充滿好奇，所以，可以充分利用這一點來開展選題工作。主題是一個節目的中心，主題的明確對接下來節目內容及節目活動環節設計等都有推動作用。明確了電視少兒節目主題之后就要進行內容的設計，在設計內容時需要充分考慮少兒身心成長的規律，能夠根據其現實需求合理設計節目內容，既要突出節目的趣味性，同時也要使節目具有一定的教育意義，讓少兒在快樂的氛圍中健康成長。在節目活動環節的設計上要多參考受眾的意見和建議，并與有關專家共同商議探討，最大程度地提高電視少兒節目制作的質量。

3.在少兒節目中融入傳統文化

電視少兒節目在未來的發展中，還應該注重對優秀傳統文化內容的融入，結合少兒群體的特點和需求進行節目的設計與策劃，在電視少兒節目中傳播勤勞、勇敢、自強、勤儉等傳統美德，對少兒群體起到良好的教育作用，同時促進我國優秀傳統文化的傳承與發展。

少兒群體通過觀看節目或者參與節目能夠對我國優秀的傳統文化和民族精神有更深入的了解，從小培養民族意識。優秀的傳統文化及民族精神和品格都是對少兒群體進行良好教育的素材，電視少兒節目制作應該充分利用好我國優秀傳統文化的優勢，借助傳統文化內容的融入幫助少兒群體形成良好的精神品質，促進少兒群體的健康成長。當然，在融入傳統文化的過程中，要注重方式方法，要采用少兒群體比較感興趣的方式，比如用游戲的形式來進行傳統文化的滲透，達到寓教于樂的效果。

4.細分受眾群體，同時兼顧城鄉少兒需求

電視少兒節目內容城市化傾向嚴重，這一問題需要盡快解決，具體的解決辦法就是深入農村，了解農村少兒群體的情況以及觀看需求，在電視少兒節目制作中多方面考慮不同地區、年齡受眾群體的需求，對受眾群體進行細分。比如可以按照年齡段來進行細分，分成0—2歲、2—6歲、7—10歲三類，針對不同年齡段受眾需求，設計不同內容的少兒節目。也可以根據少兒的性別進行分類，因為不同性別的少兒在興趣愛好上也會存在一定的差異。也可以根據城鄉差異來進行分類，掌握城市少兒的特點，與農村少兒存在哪些區別，采用差異化原則進行電視少兒節目的制作，使少兒節目播出后獲得良好的收視效果。

五、結語

綜上所述，電視少兒節目對于少兒的思維方式、行為習慣、“三觀”的形成以及品質的塑造等都有著非常重要的影響。高質量的電視少兒節目可以促進少兒的健康成長，對少兒產生積極的影響。反之，質量低的電視少兒節目會給少兒的成長帶來消極影響。因此，要對目前我國電視少兒節目中存在的問題進行具體分析，采取有效措施優化和改革，全面提升電視少兒節目的制作質量，為促進我國少兒群體的健康發展提供良好的保障。