師生關系好壞影響孩子一生

策劃、統稿 肖松

網上曾有一個段子一度引發熱議。有一位老師說：其實我們什么都不用做，只要冷著您的孩子，不跟他交流，聽不到他的問題，不給他任何反饋，一個學期下來，孩子就廢了。相信這位老師說的是實話，但也相信沒有老師會這樣做。

從經驗出發我們會發現，如果孩子喜歡某一科的任課老師，他這科的成績就比較好；如果孩子對某一科的老師不喜歡或者心懷恐懼，那他這一科的學習成績很可能不盡如人意。在一定程度上，孩子偏科源于他對老師的態度。

現實生活中，也有不少家長覺得，只要孩子在學校聽話、好好學習就夠了，往往忽略了自己與老師的互動與相處，有的家長甚至動不動就跟老師對立，在群里懟老師，無形中將孩子和老師的關系推到了一個尷尬的境地。

家長和老師都是孩子成長過程中的“重要他人”，兩者對孩子的影響同等重要。孩子在上小學之前的性格、生活習慣等受家長的影響比較大。而進入學校之后，老師對孩子的影響日益明顯，這種影響甚至會貫穿孩子的一生。一項關于“師生關系在青少年發展中的作用”的調查表明，師生關系對青少年發展有非常重要的影響，甚至超過了親子關系對青少年發展的影響。上學后，老師的價值觀、教育方式、對孩子的態度等，會直接影響孩子對學習的態度及身心成長。所以，家長作為孩子的監護人、孩子與老師之間溝通的橋梁，特別是當孩子與老師之間產生矛盾時，起著非常重要的作用。

“親其師，信其道。”一個孩子的健康成長，有賴于家庭和學校的共同助力。好的師生關系，對孩子的一生起著重要的正面導向作用。作為家長，我們應該搭建好孩子與老師之間溝通的橋梁。通過這座橋梁，老師能更深入地了解孩子的成長背景，家長能更多地了解孩子在學校的表現，也有助于孩子與老師之間建立良好的師生關系，讓孩子更加自尊、自信、自愛，并健康快樂地長大成人。