國有企業基層思想政治工作研究與實踐

張萍 山東土地集團（滕州）有限公司

基層思想政治工作的開展可以使國有企業員工的思想獲得更高水平的指導。在新時期國有企業所面臨的競爭考驗日漸復雜的情況下，基層思想政治工作的重要性日益凸顯出來。因此，對國有企業基層思想政治工作的改良策略進行合理構建，是很多國有企業發展戰略制定人員重點關注的問題。

一、新時代國有企業基層思想政治工作存在的問題

（一）國有企業基層思想政治工作制度尚不完善

制度因素是影響國有企業基層思想政治工作規范性的關鍵。但是，部分國有企業在進行基層思想政治工作探索創新的過程中，沒有將制度創新作為主要關注的問題，未能對基層思想政治工作的實施環境進行調整，導致制度建設無法契合法治系統建設的實際需要，難以對基層思想政治教育改革方案進行改良，導致制度因素的優勢無法得到進一步凸顯。一些國有企業缺乏對紀檢監督工作重要價值的研究，未能對國有企業的日常管理制度進行創新調整，導致制度因素的關聯性無法得到充分明確，難以為國有企業優化基層思想政治工作提供高水平指引。部分國有企業在創新基層思想政治工作制度過程中，對于企業文化建設的相關情況缺乏充分掌握，未能對思想政治工作制度的指導性價值進行全面分析，導致法治化建設理念無法在基層思想政治工作中發揮作用，難以在規避有害信息侵襲的同時，凸顯出制度因素在基層思想政治工作中的重要價值。一些國有企業對于信息技術工具的突出應用價值缺乏充分考察，未能保證依法管理理念得到全面貫徹，導致制度因素無法在提高思想政治工作規范性方面發揮作用，也使得信息技術工具的調取方式難以在制度的引導下得到改良[1]。

（二）基層思想政治教育團隊的組建質量較差

雖然教育體系的構建可以使國有企業的基層思想政治教育工作得到全面優化，但基層思想政治教育工作的質量依然很大程度上取決于基層思想政治教育團隊的成員素質。部分基層思想政治教育團隊在探索組建的過程中，對于當前團隊成員的思想交流情況重視程度較低，未能結合基層思想政治教育員的空間距離特點，制定符合其思維模式情況的教育方案，導致基層思想政治教育團隊在建設過程中，難以備團隊互助的能力，無法保證員工的主體性作用得到有效激發。一些教育團隊在構建過程中，對于基層思想政治教育中心的構成和運行情況缺乏足夠重視，未能對編輯部和技術部等重要機構進行創新組建，導致基層思想政治教育團隊的總體素質無法得到提升，難以有效地滿足新時期的基層思想政治教育工作改革需求。一些國有企業在進行基層思想政治教育團隊改革過程中，缺乏對人事變動情況的關注，未能使用筆試和面試相結合的方式進行關鍵性崗位人員的選聘，導致國有企業基層思想政治教育體系在建設過程中，難以在提高基層思想政治工作人員專業技能水平的情況下，優化網站管理系統的構建和運行質量，無法在計算機網絡技術的幫助之下，實現基層思想政治教育團隊的高水平組建。

（三）基層思想政治課程缺乏足夠的吸引力

目前，一些國有企業基層思想政治思政工作者雖然具備應用新媒體技術改良基層思想政治課程的能力，但對于新媒體技術在基層思想政治教學活動中的實際推廣情況缺乏詳細考察，未能對員工對新媒體技術的歡迎程度進行精準掌握，導致提高基層思想政治課程吸引力的重要價值無法得到明確，難以在有效轉變傳統授課方式的基礎上，為基層思想政治課程教學手段的變革提供幫助。一些國有企業的基層思想政治思政工作者在應用新媒體技術手段的過程中，對于基層思想政治課程教學的相關挑戰性因素掌握不夠充分，缺乏對復雜信息環境下，員工信息獲取方式特征的總結，導致更多吸引力較高的事物轉移了員工的注意力，無法為基層思想政治課程的改革創新提供有力支持。一些國有企業思政工作者在探索提高基層思想政治課程吸引力方法的過程中，對于新媒體技術的應用主動權重視程度較低，缺乏對多媒體課件的靈活有效操作，未能使用多媒體技術對復雜枯燥的信息進行解釋說明，導致新媒體技術無法在凸顯出其特有應用優勢的基礎上，促進國有企業基層思想政治教育工作方法的調整創新，也使得多媒體課件的創新難以因此積累足夠的經驗。部分國有企業基層思想政治思政工作者對于員工接受基層思想政治教育過程中的興趣傾向缺乏有效的總結，未能在順應員工網絡思維的情況下，實現對基層思想政治教育模式和內容的調整創新，導致新媒體技術的應用無法在員工思想動態交流方面發揮更大的價值，難以為提高基層思想政治課程的吸引力提供幫助。

（四）校企合作的基層思想政治教育體系未能得到有效構建

一些思政工作者在制定校企合作基層思想政治教育體系的過程中，對于信息的自由交流情況重視程度較低，雖然使用微信等軟件展開了關于基層思想政治工作信息的交流，但缺乏對交流結論的有效反饋，導致思政工作者無法在充分掌握員工各時期狀態的基礎上，調整基層思想政治工作實施方案，也使得新媒體技術無法在構建校企合作綜合教育體系方面發揮更大的作用。部分國有企業的思想政治工作者在探索校企合作方案過程中，缺乏對新媒體技術突出應用價值的關注，未能在新媒體技術的幫助之下，將更多家庭生活因素納入思想政治教育工作中，導致校企合作的相關經驗無法得到廣泛的收集與應用，難以為改良國有企業基層思想政治工作提供幫助。

（五）基層思想政治教育資源未能得到有效整合

目前，一些國有企業在制定基層思想政治工作開展方案的過程中，缺乏對思想政治教育資源整合重要性的總結，未能結合社會開放網站平臺的特點，對思想政治教育資源的構成情況進行準確分析，導致免費軟件的應用價值難以得到凸顯，無法在開源代碼得到合理應用的同時，更好地提升基層思想政治教育工作質量。部分國有企業對于計算機機房和辦公室的相關信息掌握不夠全面，缺乏對辦公室現有教學資源的考察，導致基層思想政治教育工作在探索創新的過程中，無法在員工的上進意識得到高水平培育的基礎上，更好地適應教育資源的創新整合需要。部分國有企業在嘗試整合思想政治教育資源的過程中，對于不同類型激勵措施的應用情況缺乏足夠重視，導致人才隊伍的建設無法與思想政治教育資源的整合需求相適應，難以在經費管理措施得到合理調節的基礎上，更好地滿足成本開支管理控制需要，也使得基層思想政治教育資源的整合價值難以得到顯現。

（六）基層思想政治教育方法缺乏有效創新

目前，一些國有企業在制定思想政治教育方法的創新策略過程中，對于國有企業的決策和管理工作重視程度較低，雖然具備創新思想政治工作方法的愿望，但對于現有方法對員工的調動性缺乏充分考察，導致基層思想政治教育工作在實施過程中，無法有效地規避員工的陌生感，也使得思想政治工作難以憑借方法的創新拉近與員工之間的距離。

二、新時代國有企業基層思想政治工作的改良策略

（一）加快完善國有企業基層思想政治教育工作制度

國有企業基層思想政治教育制度的建設需要對新時期基層思想政治環境的特點加以分析，從完善法治系統的高度制定基層思想政治教育工作的具體改革方案，以便制度因素可以在明確自身價值的基礎上得到有效應用，更好地滿足基層思想政治教育方法的創新需要。在處理紀檢監督的相關工作過程中，要對企業日常管理制度的特征進行分析研究，并對制度因素的關聯性進行考察，使企業文化的發展能夠為基層思想政治教育措施的創新調整提供有利影響，并保證制度的建設可以具備更高的針對性。國有企業基層思想政治教育工作的實施還需要對企業文化建設的相關需求進行考察分析，尤其要對構建思想政治制度所帶來的多方面影響加以總結，使依法管理的相關理念可以得到更高水平的創新應用，以此實現對法制化建設相關需求的完整識別，為有害信息的充分規避提供必要支持。基層思想政治教育工作的實施還必須實現對企業文化建設相關措施的關注，尤其要對各類信息技術工具的突出作用進行總結，并對基層思想政治教育工作中各類資源的優化協調，保證制度因素可以在提升基層思想政治教育規范性方面發揮積極影響[2]。

（二）提高基層思想政治教育團隊的組建質量

國有企業在探索基層思想政治教育體系的改革路徑過程中，必須加強對教育工作者自主學習情況的關注，尤其要對同行業工作者的交流情況進行詳細總結分析，并保證憑借空間距離優勢，更好地滿足基層思想政治教育經驗交流需要，為基層思想政治教育工作者思維的轉變提供幫助。要使用互助和自助相結合的方式處理基層思想政治教育團隊的具體組建方案，尤其要按照全方位教育的目標，對團隊組建的客觀需求進行有效分析，以便可以在基層思想政治教育相關機構的支持之下，為基層思想政治教育團隊的高質量組建提供更加完整的支持。國有企業還需要加快完善擇優選聘性質的工作，嚴格按照基層思想政治教育體系的建設經驗，對集中培訓性質的活動進行優化組織設計，并保證基層思想政治教育工作者的實踐指導能力可以得到有效提升。基層思想政治教育團隊在組建過程中，還需要保證馬克思主義價值觀的指導性作用得到充分顯現，提高基層思想政治教育產品的策劃和設計水平，使思想政治教育工作者可以在精準操作網站管理系統的基礎上，實現網絡資源應用價值的有效開發，為基層思想政治教育體系的構建爭取到更高水平的技術支持[3]。

（三）提高基層思想政治課程的吸引力

國有企業的基層思想政治思政工作者一定要在應用新媒體技術的過程中，將提高基層思想政治課程吸引力作為重點關注的問題，尤其要對新媒體技術在多種類信息整合方面的優勢進行開發，使基層思想政治教育手段可以得到相應的變革，以便能夠在信息技術得到充分應用的基礎上，更好地滿足基層思想政治課程教育方法的創新需要。基層思想政治思政工作者要對新媒體背景下，員工獲取信息方式的變化情況具備足夠重視，尤其要對員工參與社會熱點問題討論的相關情況加以研究，使基層思想政治課程的教學效果可以得到有效提升，并保證思政工作者在掌握員工興趣點的基礎上，實現對吸引力較強信息資源的有效利用[4]。

（四）提高校企合作基層思想政治教育體系的構建質量

國有企業的基層思想政治教育工作者一定要對新媒體技術創新普及對校企合作體系建設積極影響具備足夠了解，充分利用家庭生活元素為校企合作基層思想政治教育模式的構建提供幫助，使員工可以在新媒體技術的幫助之下廣泛積累生活經驗，并借此提高對基層思想政治教育理念的認可。國有企業的基層思想政治工作方案在設計過程中，還需要結合校企合作機制的建設需要，對思想政治主體信息的交流情況進行創新，使交流所得結論可以得到更加充分的應用，并保證在交流結果得到充分反饋的基礎上，有效掌握員工在各階段的思想信息，在新媒體技術的幫助之下滿足思想政治工作的創新需要，為校企合作途徑的創新提供有力支持[5]。

（五）提高基層思想政治教育資源的整合水平

在社會開放網站平臺建設的過程中，國有企業要加強對免費軟件應用價值的研究，尤其要對開源代碼做出相應的調整，使計算機機房和辦公室已有的教學資源可以得到更加充分的應用，保證在教育環境得到高水平構建的情況下，實現思想政治教育體系的高水平構建。在國有企業基層思想政治教育途徑創新的過程中，需要將培育員工上進意識作為重點關注的問題，使不同類型的激勵措施得到整合應用，以便能夠在網絡與人相關人才隊伍得到有效組建的情況下，實現經費管理措施的規范化調整，并保證基層思想政治教育體系可以在節約成本開支的基礎上得到創新優化。

（六）提高思想政治教育工作方法的創新質量

國有企業一定要將創新思想政治教育方法作為主要關注的問題，尤其要對國有企業的決策和管理工作特征進行詳細考察，使思想政治工作可以在改良運行方法的同時，獲得更強的調動性，并使基層員工對思想政治工作的陌生感得到排除。國有企業要保證思想政治工作與實際情況相符合，避免盲目照搬外部成功經驗，切實提高基層思想政治工作運行質量。

三、結語

提高基層思想政治工作的創新水平，可以使國有企業員工的思想得到有效凈化，并保證國有企業能夠因此具備更強的市場競爭力。因此，對新時代國有企業基層思想政治工作存在的問題進行分析研究，并制定符合國有企業實際情況的基層思想政治工作改良策略，對確保國有企業在新時期的高質量發展，具有十分重要的意義。