當(dāng)代大學(xué)生時(shí)政新聞關(guān)注行為研究

摘要：信息的表現(xiàn)形式多種多樣，其中新聞便是信息重要的表現(xiàn)形式之一。對(duì)還處在校園階段的大學(xué)生來說，新聞是他們了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要窗口。時(shí)政新聞作為國(guó)家政治生活中新近或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，具有一定的教育功能，與當(dāng)代大學(xué)生的三觀塑造與培養(yǎng)相關(guān)聯(lián)。文章就成都理工大學(xué)學(xué)生對(duì)于時(shí)政新聞的獲取情況進(jìn)行調(diào)研，以在線問卷與線下訪談的形式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，通過SPSS分析法解讀數(shù)據(jù)，以此分析當(dāng)今成都理工大學(xué)學(xué)生獲取時(shí)政新聞信息的相關(guān)情況。旨在了解新媒體背景下大學(xué)生的時(shí)政新聞關(guān)注行為，對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)政、跟上時(shí)代步伐具有重要意義。

關(guān)鍵詞：信息接收；新媒體；時(shí)政新聞；成都理工大學(xué)；媒介素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）21-0123-03

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，傳播技術(shù)與生產(chǎn)力的進(jìn)步影響著當(dāng)代大學(xué)生接收、解讀新聞信息的方式。而在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，世界各國(guó)之間的交流日益頻繁，成都理工大學(xué)學(xué)生的眼界和視野也更加開闊。時(shí)代的變革使信息傳播的內(nèi)容與形式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。

其中，時(shí)政新聞作為當(dāng)今新聞的重要表現(xiàn)形式與人們的日常生活密切相關(guān)。了解時(shí)政新聞、關(guān)心時(shí)事政治能幫助當(dāng)代大學(xué)生以更全面、系統(tǒng)的眼光看待問題，對(duì)于大學(xué)生思維方法的形成與能力鍛煉具有重要作用，可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀[1]。因此，時(shí)政新聞對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說尤為重要。當(dāng)今大學(xué)生通過什么方式獲取時(shí)政新聞？所獲取新聞信息的表現(xiàn)形式如何？基于上述問題，本文通過對(duì)205名不同學(xué)歷、性別、政治面貌的大學(xué)生進(jìn)行線上問卷與線下采訪完成了調(diào)查研究。

一、成都理工大學(xué)學(xué)生獲取時(shí)政新聞的特點(diǎn)

（一）獲取積極性與獲取頻率高

您獲取時(shí)政新聞的頻率是多少？（ ）[單選題]

如表1所示，在本次參與調(diào)查的人員中，有近九成的同學(xué)表示會(huì)主動(dòng)獲取時(shí)政新聞。其中，占比68.29%的同學(xué)每天都會(huì)獲取時(shí)政新聞，14.63%的同學(xué)獲取時(shí)政新聞的頻率為每周3次及以上，14.15%的同學(xué)獲取時(shí)政新聞的頻率為每周1到2次，2.93%的同學(xué)基本不看時(shí)政新聞。通過分析可知，成都理工大學(xué)的同學(xué)主動(dòng)獲取時(shí)政新聞信息的積極性非常高，主動(dòng)獲取性強(qiáng)。

（二）獲取時(shí)政新聞信息的方式多樣

您獲取時(shí)政新聞的方式是什么？（ ）[多選題]

如表2所示，89.76%的同學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)獲取時(shí)政新聞，如微博、微信、知乎等平臺(tái)；44.88%的同學(xué)會(huì)通過短視頻平臺(tái)獲取時(shí)政新聞；44.16%的同學(xué)會(huì)通過新聞?lì)怉PP獲取時(shí)政新聞；17.07%的同學(xué)會(huì)通過電視獲取時(shí)政新聞；僅有1.95%的同學(xué)會(huì)通過報(bào)紙來獲取時(shí)政新聞。從數(shù)據(jù)來看，在受調(diào)查的成都理工大學(xué)學(xué)生群體中，以傳統(tǒng)媒體為媒介獲取時(shí)政新聞的比例較低，通過新媒體平臺(tái)獲取時(shí)政新聞成為主流。

（三）獲取時(shí)政新聞的表現(xiàn)形式豐富

您所獲取的時(shí)政新聞的主要表現(xiàn)形式是什么？（ ）[多選題]

如表3所示，在所獲取的時(shí)政新聞的表現(xiàn)方式上，90.73%的同學(xué)選擇了圖文結(jié)合的方式，67.32%的同學(xué)選擇文字，66.34%的同學(xué)選擇短視頻。受訪者們接收到的時(shí)政新聞的表現(xiàn)形式豐富，同時(shí)不同表現(xiàn)形式相互融合的時(shí)政新聞受到了成都理工大學(xué)學(xué)生的喜愛。

（四）關(guān)注國(guó)際，視野開闊

您對(duì)2022俄烏局勢(shì)是否關(guān)注？（ ）[單選題]

如表4所示，在關(guān)于是否關(guān)注俄烏局勢(shì)這一提問上，持關(guān)注態(tài)度的同學(xué)比例高達(dá)為90.24%。可以看出受訪同學(xué)的國(guó)際視野開闊，比較關(guān)注國(guó)際大事。

二、基于成都理工大學(xué)學(xué)生獲取時(shí)政新聞情況的分析

（一）所處環(huán)境為信息社會(huì)

信息作為信息社會(huì)的核心具有十分重要的價(jià)值。大眾傳媒作為社會(huì)信息系統(tǒng)中占主導(dǎo)地位的傳播組織，其傳播活動(dòng)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。由于個(gè)體生活與客觀環(huán)境的巨大差異，人們無法親身接觸多數(shù)事物，只能通過大眾傳媒來了解。大眾傳媒通過各種議題的設(shè)置和持續(xù)不斷的信息輸出引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

新聞作為一種信息充斥著人們的生活空間，與當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展聯(lián)系密切[2]。接收新聞信息，人們可以了解到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種事件的發(fā)生與經(jīng)過、結(jié)果及其產(chǎn)生的影響，通過對(duì)新聞信息的識(shí)讀與判斷來決策、安排個(gè)人的行為與日常生活，能夠有效防止與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的脫節(jié)。

同時(shí)新聞信息也可以被視作知識(shí)。對(duì)大學(xué)生來說，了解并吸收更多的知識(shí)有益于實(shí)現(xiàn)自我的完善與發(fā)展，能開闊視野、塑造人格、增強(qiáng)自信，能夠幫助尚處在校園中的大學(xué)生們以更好的姿態(tài)面對(duì)未知的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。因此成都理工大學(xué)的學(xué)生們接收時(shí)政新聞的需求大，接收頻率也高。

（二）傳播技術(shù)的發(fā)展與新媒體的崛起

科技作為第一生產(chǎn)力在社會(huì)的發(fā)展中有著舉足輕重的地位，而技術(shù)的進(jìn)步同樣也對(duì)人類社會(huì)的傳播方式產(chǎn)生了巨大的影響。新聞的傳播歷經(jīng)了精英化到大眾化的轉(zhuǎn)變。

一方面，由于短視頻新聞的便捷和低門檻，加之大眾文化水平的普遍提高，使得新聞傳播的源頭從“少數(shù)傳媒集團(tuán)”變成如今的“眾多新媒體機(jī)構(gòu)”。

另一方面，新聞的獲取和理解門檻降低，以往的傳播壁壘被打破。當(dāng)前，以“點(diǎn)”傳播新聞符合現(xiàn)代人的媒介消費(fèi)習(xí)慣，更利于新聞的獲取。同時(shí)智能推薦機(jī)制也使得過去的“人找新聞”變成如今的“新聞?wù)胰恕保藗兛梢愿魅∷琛Ａ硗猓旅襟w的迅猛發(fā)展也顛覆了傳統(tǒng)的傳播生態(tài)，如短視頻新聞，它體現(xiàn)了何為“人本精神”。

媒介賦權(quán)促進(jìn)“草根新聞”的崛起，使得“人人都是記者”。人們只需要借助一部智能手機(jī)便可以在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)巨大的傳播場(chǎng)域中分享自己的所見所感。在重大新聞事件發(fā)生之后，可以發(fā)現(xiàn)，在第一時(shí)間將相關(guān)信息上傳到互聯(lián)網(wǎng)的主體，往往是個(gè)人性質(zhì)的傳播者。與專業(yè)的媒體機(jī)構(gòu)相比，個(gè)人媒體無所不在又能相互聯(lián)系，龐大的數(shù)量和分布廣度賦予了它們?cè)谛侣剛鞑シ矫娓鼜?qiáng)的時(shí)效性。而智能推薦機(jī)制讓個(gè)人成為自我的編輯。通過算法，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好為自己定制每日日?qǐng)?bào)。公眾不再是被動(dòng)的信息接收者，而是擁有主觀能動(dòng)性的挑選者。這些行為的實(shí)現(xiàn)，都得益于傳播技術(shù)和新媒體技術(shù)的發(fā)展。

（三）媒介融合與傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型升級(jí)

通過問卷調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于所獲取時(shí)政新聞的主要表現(xiàn)形式這一問上，九成左右的同學(xué)選擇了圖文結(jié)合。新聞離不開文字表述，文字的巧妙組合賦予了新聞核心生命力。許多新聞只需要掃一眼標(biāo)題就能大致了解其內(nèi)容。而圖片則賦予新聞視覺沖擊力，能在第一時(shí)間吸引讀者，圖文配合能給新聞帶來更強(qiáng)的真實(shí)感。

同時(shí)有66.34%的同學(xué)接收到短視頻形式的時(shí)政新聞。作為一種新的新聞傳播形式，短視頻對(duì)整個(gè)新聞行業(yè)造成了沖擊。內(nèi)容豐富、短小精悍的短視頻新聞成為青年大學(xué)生群體熱衷的新聞形式。

短視頻新聞的興起不僅體現(xiàn)了媒介融合的浪潮，還可以從中看出傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級(jí)的影子。視頻類新聞具有兼容性與綜合性，具有更好的傳播與互動(dòng)效果。其能以視聽綜合的手段影響受眾對(duì)外部世界的感受、體驗(yàn)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。從長(zhǎng)圖文到短視頻，從單一感官到視聽結(jié)合，短視頻的媒體特征直接影響了新聞的呈現(xiàn)和傳播。

而那些好評(píng)度頗高的短視頻新聞，也正是利用了這種媒體特征。這種“熱”傳播在科技新聞和時(shí)政新聞等領(lǐng)域效果尤為突出，這些對(duì)于普通人來說晦澀難懂的訊息借助短視頻綜合媒介的優(yōu)勢(shì)，顯得直觀易懂，更易被普通觀眾接收。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅改變了當(dāng)下的傳播格局，更促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型升級(jí)。在信息革命的推動(dòng)下，傳統(tǒng)媒體與新媒體的交流融合使得人們接收新聞信息的方式更加豐富[3]。

在過去，人們想要獲得新聞需要看報(bào)紙、聽廣播，或者收看電視新聞?lì)l道。而現(xiàn)在，眾多的新聞媒體推出了自己的客戶端，或在微信上注冊(cè)公眾號(hào)，在短視頻平臺(tái)和社交平臺(tái)上開設(shè)官方賬號(hào)。傳統(tǒng)的新聞媒體也在逐漸適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，將過去單獨(dú)隸屬于報(bào)紙、廣播、電視頻道的新聞內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)融合，再以不同的形式和特點(diǎn)分發(fā)出去，使傳統(tǒng)媒體煥發(fā)出新活力。

（四）全球化發(fā)展與媒介素養(yǎng)的提高

學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢認(rèn)為電子傳播媒介的出現(xiàn)使社會(huì)上人與人之間的距離大為縮短，比如說電視的出現(xiàn)和普及。在這個(gè)過程中，彼此不再相隔遙遠(yuǎn)，世界成為了地球村，人類開始重新部落化。在21世紀(jì)跨國(guó)傳播技術(shù)高度發(fā)展與全球信息化的背景下，不同國(guó)家和地區(qū)的信息流動(dòng)更為頻繁、緊密。在全球傳播中政治性議題占據(jù)核心位置，而通過對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行分析可以得知受訪的成理大學(xué)生關(guān)注政治性新聞比例過半，關(guān)心時(shí)事政治是當(dāng)代青年應(yīng)有的態(tài)度。2022年俄烏局勢(shì)相關(guān)問題在全球引發(fā)了熱烈的討論，作者也在本次調(diào)查中針對(duì)有關(guān)俄烏局勢(shì)的新聞接收情況對(duì)受訪同學(xué)進(jìn)行了線下訪談。在訪談中可以了解到，成理大學(xué)生的政治素養(yǎng)和敏感程度較高，關(guān)心時(shí)政，會(huì)相互之間討論重要的政治議題，打破了人們關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生政治冷感的刻板印象。在獲取信息方面，同學(xué)們不僅可以從國(guó)內(nèi)媒體了解新聞，也可以從國(guó)外媒體收集信息，不僅可以從報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體獲取信息，也能熟練運(yùn)用新媒體和媒介技術(shù)來為自己的信息需求服務(wù)。在新聞信息的選擇與識(shí)讀能力上，同學(xué)們能準(zhǔn)確地在龐大的信息流中選擇到具有價(jià)值的訊息。而在對(duì)媒介信息的質(zhì)疑與批判能力上，成理學(xué)子們?cè)谧陨砻浇樗仞B(yǎng)和外部科技信息化背景的加持下，擁有更加開闊的國(guó)際視野和更加強(qiáng)烈的新聞敏感性，對(duì)國(guó)際新聞事件有著自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，擁有獨(dú)立思考和質(zhì)疑批判的能力，對(duì)國(guó)外媒體的報(bào)道懂得分析其真實(shí)性與傾向性，而不是盲目地吸收和認(rèn)同。了解信息的渠道越多，接收越多關(guān)于同一事件的不同傾向性報(bào)道，自身的觀點(diǎn)態(tài)度也就越全面客觀。在未知事件全貌的情況下不輕易發(fā)表傾向性言論，注重用事實(shí)說話。同時(shí)對(duì)外部環(huán)境保持一定的好奇心，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的新聞信息接收保持積極的態(tài)度。這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該重視的能力和應(yīng)該提升的素養(yǎng)[4]。

三、結(jié)語

文章顯示，成都理工大學(xué)學(xué)生在日常生活中對(duì)時(shí)政新聞的關(guān)注度較高、國(guó)際視野開闊，對(duì)新媒體的選擇度和使用率遠(yuǎn)超傳統(tǒng)媒體。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，關(guān)注時(shí)事政治，有益于更全面地認(rèn)識(shí)世界、鍛煉自我，明確自身責(zé)任，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家奉獻(xiàn)力量。關(guān)心時(shí)政新聞，也是提高大學(xué)生思想素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要途徑。站在“時(shí)政”巨人的肩膀上，當(dāng)代大學(xué)生才能高瞻遠(yuǎn)矚，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1] 田鈺佳.新媒體語境下青少年的信息接收特點(diǎn)[J].青年記者，2020（17）：31-32.

[2] 張?bào)惴?高職學(xué)生手機(jī)新媒體信息接收影響及對(duì)策探究[J].新聞傳播，2016（4）：86-87.

[3] 焦紅強(qiáng).新媒體時(shí)代高校“意見領(lǐng)袖”形成原因探析[J].青年記者，2014（20）：14-15.

[4] 杜麗.新疆維吾爾族在校大學(xué)生獲取新聞信息情況調(diào)查研究：以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)為例[J].傳播力研究，2019，3（22）：240.

作者簡(jiǎn)介 彭毅，碩士在讀，研究方向：影視文化傳播。