傳媒類實驗室對高校形象塑造的影響

馮文波

（中國海洋大學 新聞中心，山東 青島 266100）

近年來，受新媒體、短視頻、網絡直播快速發展的影響，國內許多綜合性大學緊跟時代步伐，或紛紛開設新聞傳播、影視制作、播音主持等專業，或加大對已有傳媒學科的支持力度，一時之間，傳媒類實驗室成為各高校競相建設和發展的重點。此類實驗室憑借其獨特的人文屬性和傳播優勢，在服務于人才培養、科學研究的同時，也成為塑造和展示學校形象的重要平臺，以及提升學校知名度和美譽度的重要窗口。鑒于此，探究和總結傳媒類實驗室的建設與發展規律，充分發揮其在高校形象塑造中的作用，助力學校文化建設和影響力提升，成為一項重要的課題。

一、傳媒類實驗室在高校形象塑造中的作用

擁有傳媒學科的高校，基本都建有實驗室或實驗中心，如中國傳媒大學媒體融合與傳播國家重點實驗室、中國人民大學新聞傳播實驗中心、中國海洋大學新聞演播實驗室等，在承擔新聞人才培養、傳媒理論與技術創新和相關文化產品生產任務時，也潛移默化地塑造和影響著學校的形象。

（一）傳媒類實驗室培養的優秀人才是提升高校知名度的寶貴財富

人才培養是高校傳媒類實驗室的主業。學校創建實驗室的初衷就是服務于教學工作的開展，為教師教學和學生學習實踐提供更加直觀、方便的平臺，助力學生更好地領會課堂所學，轉化為自身的技能。在這一宗旨的指引下，眾高校的傳媒類實驗室培養了許多優秀人才。他們步入社會后，經過自身的努力和社會的歷練進一步成長為行業的領軍人才和中堅力量。例如，提到央視的知名主持人敬一丹、羅京等，公眾自然會聯想到他們的母校——中國傳媒大學。此外，從實驗室走出的知名學者和教師也是學校杰出人才的代表。他們自然而然就會成為學校的驕傲、學校的代言人和提升學校知名度的寶貴財富。

（二）傳媒類實驗室研發的創新成果是彰顯高校科研水平的有力抓手

科學研究、學術創新是高校建設傳媒類實驗室的又一重要目的。近年來，高校傳媒類實驗室建設得到關注，實驗設施得到保障，成果逐漸顯現［1］。一方面，教師、學者為做好教學工作，在該類實驗室開展教育教學改革、創新教學方式方法、編著教材、撰寫講義等，形成了許多重要的教學經驗和成果；另一方面，各位教師、學者借助傳媒類實驗室提供的硬件設施和工作環境，對傳媒技術領域的難點問題進行研究，對新聞傳播領域的熱點事件進行分析探索，對各類輿情事件進行解讀回應等形成了一定的技術突破、學術成果和理論觀點。正是基于傳媒類實驗室這一平臺，相關教師和學生才能在教學改革、學術研究和理論創新上取得一系列重大成果和榮譽。這些均是一所高校教學水平和科研實力的體現，日積月累，高校形象在公眾心目中也越來越好。

（三）傳媒類實驗室創作的文化產品是展示高校美好形象的重要載體

傳媒類實驗室是高校文化產品創作的基地。在移動互聯網技術的帶動下，微信、微博、短視頻等新型傳媒業態迅猛發展，一些樣式新穎、內容“接地氣”的傳媒作品在高校頗具市場，在這一潮流中，高校師生的創造性思維和靈感得到激發，他們擁有傳媒類實驗室這一得天獨厚的創作平臺，可以盡情地施展自己的才華和能力。他們制作推出了許多流傳度廣、影響力大的作品，既檢驗了課堂所學，也提升了業務能力。例如，中國海洋大學新聞演播實驗室創作的宣傳片《藍色華章》、形象片《韻之海大》、電視紀錄片《海洋大學堂》等作品，師生往往就地取材，使這些文化產品天然具有本校的文化基因和精神內涵。加之教師的指導把關，這些文化作品選題新穎、立意高遠，也活躍了校園氛圍，強化了學校的良好形象。

（四）傳媒類實驗室特有的傳播優勢是擴大高校影響力的有效通道

在高校，傳媒類實驗室特有的新聞傳播優勢是其他類型的實驗室所不俱備的。一方面，許多傳媒類實驗室設有電視臺、廣播站、報紙排版印刷室和新媒體運營中心等，儼然一個微縮版的廣播電視傳媒集團；另一方面，這里的師生熟知新聞傳播規律，擁有新聞傳播的敏感性，并具備選題策劃和節目制作的知識與能力。具備了以上兩大基礎，在實驗室工作和學習的師生就會自發地把這種傳播優勢運用到宣傳、展示本校的有關方面中。例如，中國海洋大學“觀海聽濤新聞網”“視頻海大網站”“海大之聲廣播站”等均是由該校新聞演播實驗室的師生共同運營的，他們在學習和實踐中推出了許多備受師生喜愛的傳媒作品和文化視聽節目，在培樹學校良好形象、擴大學校影響力方面發揮了重要作用。

二、傳媒類實驗室在高校形象塑造中存在的問題

在高校的現實工作中，對傳媒類實驗室的功能定位、關注度、認同感和長遠發展等還存在偏見和誤區，這間接影響了此類實驗室在高校形象塑造中最大效用的發揮，不利于學校整體事業的發展壯大。

（一）高校重視不夠和投入不足，制約了傳媒類實驗室的發展，進而影響了其在高校形象塑造中作用的發揮

當下，國內的眾多綜合性高校在實驗室和創新平臺建設方面更注重理工科，對于理工類實驗室的投入動輒上千萬甚至過億，對于文科類實驗室的重視與投入明顯不足。傳媒學科在經費投入、人才引進方面都處于劣勢，傳媒類實驗室建設更是困難重重。經費充足點的學校，尚有一間服務于日常教學、科研的影像傳播實驗室；經費缺乏的學校連購置學生實習實訓的照相機、攝像機等儀器設備都捉襟見肘。實驗室的實驗員聘任與管理也不太受重視，在職稱評定和外派學習交流方面機會較少［2］。此種情形下，要想發揮此類實驗室在高校形象塑造方面的作用，可謂步履維艱。

（二）傳媒類實驗室過分專注教學與科研核心職能，忽視了自身在校園文化建設中的陣地與引領作用

在高校，傳媒類實驗室大多成為專業教學的附屬品，自身的主動性和創造性發揮不足［3］。對于傳媒類實驗室來說，先天擁有的資質與特點決定了它具有文化建設的屬性。在這一平臺上，傳媒專業的師生可以創作出許多鼓舞人心、振奮精神的圖片、視頻、廣告創意和文化設計作品，這些豐富多彩的文化作品，備受青年大學生喜愛，也營造了清新活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，滋養了大學生的身心，陶冶了他們的藝術情操。遺憾的是，大多數高校傳媒類實驗室師生每天忙于教學、實習實踐、理論研究和學術創新，沒有更多的時間和精力投入到校園文化建設的思考與實踐中。

（三）傳媒類實驗室囿于校內發展，缺乏戰略眼光和競爭思維，進而喪失了在高校形象塑造中的關鍵擔當

目前，受學校學科發展影響，諸多高校的傳媒類實驗室在建設定位和長遠發展方面大多局限于學校內部，缺乏競爭思維。許多傳媒類實驗室缺乏頂層設計和長遠謀劃，遵循著走一步看一步的發展思路。但從新聞傳媒這一學科的屬性特點來看，倡導與時俱進、開放包容、競爭有序的宏大視野和戰略眼光，而不是故步自封式發展。在堅持開放辦學、開門辦學，倡導構建立體開放式辦學格局的當下，高校的傳媒類實驗室卻囿于校內，甚至是閉門造車，這與新聞傳媒建設的初衷也大相徑庭。所以，高校傳媒類實驗室如果自身缺乏戰略眼光和競爭思維，既不利于新聞傳媒類學科發展，也喪失了在高校形象塑造中的關鍵角色定位，不能更好地發揮助力學校事業發展的作用。

三、加強傳媒類實驗室建設，塑造高校良好形象

綜上所述，傳媒類實驗室對于高校文化建設和形象塑造的作用毋庸置疑。在今后的工作中，各高校要進一步加強對傳媒類實驗室的投入與建設，將其打造成集新聞人才培養、學術理論創新和高校形象塑造等多種功能于一體的特色陣地。

（一）加強傳媒類實驗室硬件建設，打造獨樹一幟、形象鮮明的科教陣地

硬件建設是實驗室各項工作開展和文化建設的前提與載體［4］。傳媒類實驗室因其獨特的學科屬性和功能定位，除了在空間選擇上有特殊的要求外，還需要照相機、攝像機、電腦、無人機、音響等各種從事傳媒教學和科研的儀器設備，這些都需要學校的資金支持才能實現。在加強傳媒類實驗室硬件建設方面，各高校要注重科學規劃和設計。一方面，要契合學校的學科布局和發展需求，不能盲目追求華而不實的“高大上”“新奇特”，而忽略了其功能性和實用性；另一方面，要有一定的戰略思維和長遠眼光，使得實驗室的建設與發展能滿足未來一段時間人才培養、科學研究和學校形象塑造提升的需要，避免陷入經常搞裝修、不停購設備的無序境地。此外，在硬件建設方面高校要凝練形成本校的特色與風格，打造一個設施先進、科教融合、別具一格的品牌實驗室。

（二）加強傳媒類實驗室文化建設，營造以文化人、以文育人的文化氛圍

實驗室文化是實驗室發展建設的靈魂［5］。一所實力雄厚的實驗室不僅要有一流實驗設備這種“硬實力”，還要有一流實驗室文化這種“軟實力”。高校傳媒類實驗室應注重文化建設，促進內涵式發展，在歷史淵源、精神內涵、育人理念、教風學風、師承關系和管理制度等方面加強提煉、建設和升華，形成嵌入實驗室師生內心，大家自覺遵守、自發傳承和守護的文化基因。此外，傳媒類實驗室還可以通過掛圖、張貼畫、LED大屏和藝術設計元素等物質載體來表達和展示實驗室的文化內涵、精神特質，起到以文化人、以文育人的作用。傳媒類實驗室還要積極營造包容失敗、敢為人先的創新文化氛圍，鼓勵大家不怕困難，勇于挑戰［6］。師生每天在此種環境里工作、學習，潛移默化地便會被實驗室厚重而優秀的文化所熏陶和洗禮，在價值觀養成、學術研究、為人處世等方面大受裨益。

（三）發揮傳媒類實驗室傳播優勢，形成展示成就、凝聚力量的輿論導向

高校要支持和鼓勵傳媒類實驗室的師生發揮自身的專業特長和學術優勢，聚焦學校厚重歷史、多彩文化和卓越成就，以學校的人、事、物等為對象開展新聞策劃，設計制作相關的新聞節目、影視產品、文化創意作品等。講好校園故事，傳播校園好聲音，對內起到營造良好輿論氛圍，鼓舞人心、凝聚力量、動員師生的作用，對外發揮展示辦學成就，塑造和提升學校品牌形象，擴大影響力的作用。與此同時，傳媒類實驗室的學生也在參與校園新聞宣傳和文化建設過程中得到了鍛煉與提升，豐富了校園文化，增添了校園活力，引導了主流輿論，在一定程度上也分擔了學校新聞宣傳部門的工作壓力，可謂一舉多得。

（四）培樹傳媒類實驗室競爭特色，構建開放包容、勇爭一流的發展格局

高校傳媒類實驗室要想辦出特色，形成品牌，進而成為塑造和展示學校形象的重要平臺，必須擁有高端的頂層設計、科學的發展規劃、長遠的發展目標。此外，還要有一支精誠團結的管理和師資隊伍，大家齊心協力，積極培樹敢于超越、力爭一流的競爭思維和開放包容、互利共贏的實驗室文化，在人才培養、學術研究、理論創新、傳媒技術進步和新聞作品創作等領域開拓創新，銳意進取。歷經幾代人的探索與積累方能形成一定的規模和影響力，并在國內教育界和學術界占有一席之地，進而成為展示高校形象和辦學水平的亮麗名片，甚至成為世界上備受矚目的頂尖傳媒類實驗室。

結語

綜上分析與探究，對于擁有傳媒類實驗室的高校，把此類實驗室建設好、發展好，發揮其在人才培養、科學研究、文化建設和學校形象塑造方面的作用意義重大。但在這一過程中各高校也要量力而行，契合本校的學科特點和發展布局，科學謀劃、審慎處理，合理配置資源。傳媒類實驗室辦好了會成為學校形象和實力的體現，但也存在投入多、產出小、效果差的可能，甚至成為拖累學校事業發展的負面典型。總之，傳媒類實驗室連著傳媒行業、傳媒教育和傳媒科技［7］，在發展建設中，高校要立足校情，認真謀劃，有序推進。