“雙減”背景下提高小學語文線上學習質量的策略研究
2022-12-29 00:00:00白立華
中小學信息技術教育 2022年12期
【摘 要】2021年7月，“雙減”政策正式落地實施。減負的前提是提質，本文從加強內容整合、構建學習任務群、豐富作業形式、開展多元評價等方面探索了提高小學語文線上教學質量的策略，以便在后疫情時代讓“雙減”真實發生，構建高效的小學語文線上課堂。
【關鍵詞】“雙減”；小學語文；在線學習；多元評價
【中圖分類號】G434" "【文獻標識碼】A
【論文編號】1671-7384（2022）012-083-02
參考文獻
陳玖豪， 瞿堃. 關于在網絡教育中實施過程性評價的思考[J]. 教育技術導刊， 2007（4）.
作者單位：北京第二外國語學院附屬小學
