數(shù)字難民

新冠病毒造成的疫情已在地球上肆虐了將近三年，在積極抗疫過程中，中國普遍使用了基于大數(shù)據(jù)的信息化手段，并對(duì)這些手段不斷升級(jí)換代。

從最初的健康碼，到基于移動(dòng)通信定位的行程碼，以及能綜合多種信息的場(chǎng)所碼，直到多碼合一的公交乘車碼，二維碼的功能和作用在防疫中發(fā)揮得淋漓盡致，掃碼成了我們每天必做的功課。

不得不說，這些二維碼的普及和使用極大地方便了防疫工作，也在盡可能地減少我們出行的麻煩。例如，在大規(guī)模核酸檢測(cè)采樣過程中，醫(yī)護(hù)人員通過掃描開箱碼、試管碼進(jìn)行樣品標(biāo)記，再掃描被檢測(cè)人員的采樣碼進(jìn)行人員登記，可以非常快速地完成核酸采樣。但這些信息化手段在方便大多數(shù)人的同時(shí)，也給少部分人造成了困擾，特別是一些沒有或不會(huì)使用智能手機(jī)的老年人，在交易支付、核酸采樣和出行乘車時(shí)，就經(jīng)常面臨無法進(jìn)行的尷尬局面。

在偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，智能手機(jī)還沒有完全普及，也存在這樣的情況，雖然主要也是老人和孩子，但涉及的年齡范圍要遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)地區(qū)和城鎮(zhèn)居民。一方面是經(jīng)濟(jì)條件的限制，另一方面是文化程度和對(duì)新生事物的接受和適應(yīng)能力的不足，都會(huì)讓一部分人成為信息化和數(shù)字化應(yīng)用中的老大難，成為信息時(shí)代的“數(shù)字難民”。

2001年，著名教育游戲?qū)＜襇arc Prensky在《數(shù)字原住民，數(shù)字移民》一文中，將那些在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長(zhǎng)起來的一代人稱作“數(shù)字原住民”（Digital Natives），而將那些在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之前成長(zhǎng)起來的學(xué)習(xí)者稱作“數(shù)字移民”（Digital Immigrants）。受Marc Prensky的啟發(fā)，2006年，Wesley Fryer在《數(shù)字難民和橋梁》一文中首次使用了“數(shù)字難民”（Digital Refugees）一詞，比喻那些因經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等原因而遠(yuǎn)離數(shù)字技術(shù)的人。

數(shù)字原住民生活在一個(gè)被電腦、手機(jī)等數(shù)字科技包圍的時(shí)代，他們無時(shí)無刻不在使用信息技術(shù)進(jìn)行信息交流和人際互動(dòng)，習(xí)慣于屏幕閱讀。數(shù)字移民因?yàn)槌錾^早，成長(zhǎng)時(shí)沒有數(shù)字技術(shù)工具的陪伴，習(xí)慣文本閱讀，在面對(duì)數(shù)字科技、數(shù)字文化時(shí)，必須經(jīng)歷并不順暢且較為艱難的學(xué)習(xí)過程。數(shù)字移民如果抵制社會(huì)變化，抗拒數(shù)字文化，或者不能適應(yīng)新的數(shù)字化環(huán)境，也會(huì)成為數(shù)字難民。

在我國60歲以上的老年人中，有2億以上沒接觸過網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)使用智能手機(jī)，而在使用智能手機(jī)的老年人中，其實(shí)多數(shù)仍然屬于數(shù)字難民。他們對(duì)智能手機(jī)中的軟件只會(huì)簡(jiǎn)單的操作，沒有理解軟件的功能和作用，只是使用這一數(shù)字工具瀏覽和獲取信息，缺乏信息甄別能力，很容易被其中的廣告誤導(dǎo)和誘騙，甚至因此遭遇網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。

在老年人之外，多數(shù)人會(huì)自認(rèn)為已經(jīng)熟悉網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)信息化社會(huì)，不會(huì)遇到電子支付的尷尬。然而數(shù)字化應(yīng)用是有層級(jí)的，處于低層次應(yīng)用中的人群仍可能出現(xiàn)問題，如隱私泄露等。

受區(qū)域發(fā)展和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的影響，數(shù)字難民主要集中在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，但因此受到影響的卻往往是城鎮(zhèn)地區(qū)。文化普及程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件、階層固化因素，都會(huì)造成數(shù)字壁壘，在城鄉(xiāng)之間和人群之間，形成數(shù)字鴻溝。

未來的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)具有包容性的信息社會(huì)，只有消除和扶助數(shù)字難民，給他們以關(guān)注與關(guān)愛，授之以魚并授之以漁，數(shù)字鴻溝才能得以跨越。