2022年23期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷 首
信息技術教學
- 算法中的仿真
——從數列求和談起 - 用案例教學撬動小學生基于圖形化編程的計算思維發展
- 信息科技學習目標的分層漸進探索
- 對比中明晰結構，遷移中創造精彩
——《賽車游戲》教學設計 - 大概念統攝下的信息技術逆向教學設計探究
——以《數據圖表的制作》一課為例 - 項目式學習在初中信息科技編程教學的實踐研究
- 核心素養視野下初中信息科技綜合素質評價的區域探索
- 基于主題學習網站的高中信息技術課堂教學模式
——以《if語句的應用》一課為例 - 人工智能教育視閾下小學“創新實驗室”建設核心議題
- 體驗學習圈理論下小學圖形化編程課的實踐探索
- 故事 挑戰 進階
——小學中年級信息科技課堂游戲化設計實踐 - 借圖形化編程，喚學生“元”創力
- 高中生計算思維培養中的教師因素
——以《數據編碼》為例 - 初中信息技術項目化學習“六要素”設計與實踐
——以“編寫掃雷游戲”項目為例