基于核心素養的初中數學課堂教學方法探索
2023-01-01 00:00:00梁平
中學數學·初中版 2023年2期
摘要：數學核心素養是以數學學科知識和技能為基礎，學生個體在解決生活實際問題過程中表現出來的抽象、想象、建模、分析、推理、運算等綜合能力，學生核心素養的形成要通過學科課程與教學來實現.通過數學課堂教學方法的實踐與探索，讓學生學會用數學的眼光看待問題，用數學的思維方法和方式思考問題，并有效解決問題的過程，是學生獲得適應個人終身發展的核心素養的過程.
關鍵詞：核心素養；教學方法；實驗教學；新定義
參考文獻：
［1］陳兵.數學實驗在初中數學教學中的運用［J］.理科愛好者（教育教學），2022（2）：169-171.
