我國高?；┱n的研究現狀及發展建議

摘 要：在“冰雪運動進校園”指導理念的促進下，高?；┱n開展勢頭良好，國內對此主題的研究也接連不斷。運用CiteSpace可視化軟件，對2004～2023年國內226篇關于高?；┱n的期刊文獻進行回顧性計量學分析并繪制圖譜，從文獻數量、研究人員、研究單位、關鍵詞特征等方面著手，分析我國高?；┱n的研究現狀。得出圍繞北京冬奧會，我國高?；┱n相關研究曾出現過2次高峰；該內容主題下，研究機構及科研人員關聯度不強；20年來相關研究產生了一些有參考意義的成果，但在研究的數量和質量、廣度和深度、方法與手段等方面還有很大的提升空間，研究基礎需要進一步夯實。建議高校應加強滑雪課理論研究與教學實踐的聯系；教育主管部門應給予科研工作者更多關注和支持；學校應完善激勵機制，探索建立校企合作等新的科研模式，以期高質量地推進我國高校滑雪課的科學研究。

關鍵詞：滑雪課；高校體育教育；文獻統計；可視化分析

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-3488（2023）06-0043-05

The Research Status and Development Suggestions of Skiing Courses in Chinese Colleges and Universities

——Based on CiteSpace visual mapping analysis

LIU Dan1， JIANG Fan2

（1. Sports Department of Northeast Forestry University， Harbin 150040， China; 2. Department of Sports， Harbin Institute of Technology， Harbin 150006， China）

Abstract： Under the guidance of the concept of \"ice and snow sports on campus\"， the skiing classes in colleges and universities has a good trend at the beginning of development， and studies on this topic have been conducted one after another in China. Using CiteSpace visualization software， a retrospective econometric analysis was conducted on 226 domestic journal articles on skiing courses in colleges and universities from 2004 to 2023， and a graph was drawn to analyze the research status of skiing courses in Chinese colleges and universities from the aspects of literature quantity， researchers， research units， keyword characteristics， etc. It is concluded that there have been two peaks in the research related to skiing courses in China's colleges and universities around the Beijing Winter Olympics; under the content theme， the research institutions and researchers are not strongly associated. In the past 20 years， the relevant research has produced some results of reference significance， but there is still a lot of room for improvement in terms of the quantity and quality of the research， the breadth and depth of the research， the methodology and the means， etc.， and the foundation of the research needs to be further consolidated. It is suggested that colleges and universities should strengthen the connection between theoretical research and teaching practice of skiing courses; educational authorities should give more attention and support to researchers; schools should improve incentive mechanisms and explore the establishment of new research modes， such as school-enterprise cooperation， with a view to promoting the high-quality scientific research of skiing courses in China's colleges and universities.

Key words： skiing courses; sports education in colleges and universities; literature statistics; visualization analysis

隨著社會經濟的快速發展以及北京冬奧會的影響，冰雪運動在我國持續升溫，全民參與滑雪運動的熱情日益高漲，而高?；┱n程的設置及其教學質量對于滑雪運動在我國的普及和發展起到至關重要的作用。近年來，關于我國高?；┱n的研究逐漸成為學術界關注的新熱點，但當前研究中仍存在一些問題有待解決。本文基于CiteSpace可視化圖譜分析方式，通過對我國高?；┱n研究現狀進行探討，揭示相關學術領域的研究方向和演變趨勢，并針對當前研究存在的問題提出可行的建議，以期為我國高?；┱n的持續優化提供理論參考與借鑒。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以中國知網（CNKI）上關于高?；┱n的226篇文獻作為研究對象。限定文獻來源類別為“期刊”，檢索的時間范圍設定為2004～2023年，檢索的主題關鍵詞為“高?；┱n”“大學生滑雪”。

1.2 研究方法

1.2.1 數理統計法

對獲取的資料進行系統整理，從文獻數量、研究人員、研究單位、關鍵詞特征等方面進行探究，以便全面了解高校滑雪課領域的研究情況。

1.2.2 圖譜分析計量法

通過CiteSpace可視化分析軟件建立文獻樣本數據庫，對資料數據進行深度分析，整體把握近20年國內學者對高校滑雪課的研究狀況。

2 研究結果與分析

2.1 研究文獻數量年度分布情況

研究首先統計了近20年我國高校滑雪課的相關文獻數量，見圖1。

從圖1可知，2004～2017年整體呈波動式增長。其中，2011年文獻出現短暫的跨越式增長，但該階段文獻數量并不多，相關研究數量在2018年達到頂峰后逐漸下降。

2.2 研究人員及合作情況

通過CiteSpace軟件進行研究人員共現分析，選項設置為“Author”，時間范圍設定在2004～2023年，時間切片為1年，運行得出研究人員共現知識圖譜（圖2）。

圖2中，研究人員名字的大小反映出發文量的多少，而圍繞高校滑雪課這一主題在期刊上發表文章的數量，則代表其對該領域的關注程度，陰影部分重疊代表作者之間的合作關系。2004～2023年，在國內期刊上發表相關主題論文的作者中，李云漢發表3篇，是數量最多的作者，康建鑫、邱招義、吳曉華等均發表2篇；圖中陰影部分整體重疊范圍較小，作者合作通常在2～3位。圖2說明國內對高校滑雪課進行研究的學者較少，且很多學者并未形成合作團體，始終處于獨立研究狀態。

2.3 研究單位及合作情況

利用CiteSpace軟件進行研究人員所在單位的共現分析，設置“Node types”為“Institution”，時間范圍設定在2004～2023年，時間切片為1年。經軟件運算后，得到高校滑雪課研究人員所在單位的共現知識圖譜（圖3）。從中可以發現，研究活躍的單位大多位于北方地區，各單位之間的連線并不密集，表明不同單位在高?；┱n研究方面的合作并不頻繁。這也反向證明了該研究領域仍存在大量潛在合作的機會和資源未被充分利用。

2.4 關鍵詞特征

關鍵詞凝練地揭示了文章的核心主題和研究內容，便于讀者對研究方向和主題進行快速認知，研究領域中的熱點議題往往通過關鍵詞在多篇文獻中的反復出現來捕捉。為了更深入地探索高?；┱n研究文獻的主題，本文采用共現分析對關鍵詞進行深度挖掘（表1）。

3 討論

3.1 研究內容分類與拓展

3.1.1 滑雪課開展現狀及對策建議研究

在滑雪課開展現狀研究方面，研究人員普遍認為具有開展可行性和實際已開展滑雪課程的高校主要在北方，其中又以東北高校最多，僅有少數幾篇論文關注了內蒙古、新疆等地區的高?；┱n問題。例如，王豐秋[1]、于明巖[2]、逯明智[3]等認為，根據地域特點在高校開展滑雪活動有利于發展地方冰雪文化、提升學生參與興趣。在滑雪課開展對策建議研究方面，現階段在高校開設滑雪課往往受到場地器材、師資隊伍、組織經驗、制度保障等一系列軟硬件條件的制約。例如，劉國紅[4]認為高?；┱n應重點從幫助學生克服恐懼、科學設計教學、改善硬件條件三方面進行；黃鍔[5]等則著眼于促進學生身心健康及增加課時，強化師資對于高?；┱n的教學意義；逯明智[6]等通過對東北地區高校成功經驗的總結，得出高校滑雪課需要有效處理好心理素質、經濟因素、課程安排等影響因素。

從現有研究來看，大多數研究人員認同以北方高校為主開設滑雪課。而在滑雪課開展過程中遇到的問題，相關研究的著眼點主要集中在計劃實施和軟硬件方面，對于數字化背景下高?；┱n改革的理論研究還不完善。此外，本著節約成本、共享資源的理念，對于高校分批、分時段利用滑雪場資源以及我國少數高校已經嘗試的異地進行滑雪課的情況也應積極進行深入探討。有關高校滑雪課的研究迫切需要改變思路，切實把高校滑雪課放到我國高等教育發展的整體大潮和我國冰雪運動的可持續發展之中，合理應用新技術手段支撐高?；┱n的發展。

3.1.2 高?；┱n教學方法手段研究

教學方法手段是影響高校滑雪課教學效果的重要因素，也是高?；┱n領域研究最多的方面。例如，姜瑩[7]認為，當前高?；┱n面臨的最主要問題是教學體系不完善；丁日明[8]認為，應適當增加課時；張士波[9]認為，應通過完善教學文件、保障教學條件、優化教師隊伍等方法提升高校滑雪課教學效果；杜鳳魁[10]認為，高?；┱n教學方法手段的創新對于高?；┱n十分重要；劉仁輝[11]認為，高?；┱n的組織形式是教學過程中的難點；趙培禹[12]等通過研究證明，多媒體手段在高校滑雪課中具有良好的應用效果；胡秉嬌[13]則具體采用意向置換教學方法取得了良好效果。

根據已有研究可以看出，有關高?；┱n教學手段的研究集中在宏觀層面，對于具體方法的探討相對較少，尤其是對于整體教學規范、標準的制定以及高層次的教學指南、教材的研究還處于空白，亟需建立如高?；┙虒W委員會一類的教學科研組織，利用專家集體智慧為高?；┱n提供智力支撐。與此同時，對于教學實踐中具體問題的關注還應進一步加強，如針對教學形式的局限導致學生參與滑雪運動積極性不高的問題，應不斷強化前文提到的數字化手段在高校滑雪課中的應用；針對高校滑雪運動文化氛圍淡薄的問題，也應加強高?；W生社團和“第二課堂”的建設，探索加強滑雪運動文化宣傳的手段。

3.1.3 高校滑雪課學生心理問題研究

鑒于滑雪屬于具有一定危險性的運動項目，在有關高?；┱n的研究中，學生的恐懼心理多被提起。例如，李曉東[14]認為心理恐懼是影響高校滑雪課教學效果的首要問題；鄭金慧[15]認為，造成大學生滑雪學習心理障礙的主要原因包括主觀和客觀兩方面；冷嵩[16]認為，幫助高校學生克服滑雪心理障礙的主要方法是樹立正確的學習動機和挖掘對滑雪課的求知欲望；張鐵峰[17]認為，在高校滑雪課教學過程中，學生心理障礙產生的主要原因是場地器材情況、項目自身特點、個人意志品質以及教育教學組織。

從內容來看，相關研究主要集中在學習過程中學生的心理障礙問題以及針對心理障礙問題的原因剖析和解決辦法。現有研究未將體能與心理、運動習慣與心理之間的相互關系進行深入分析，在具體心理問題解決方法上的研究還應進一步細化優化。同時，相關研究成果的同質化現象比較突出，研究的深度和廣度還有較大的拓展空間。此外，還沒有從文化視角分析高校滑雪課學生心理問題的研究，對于從滑雪課前、滑雪課外進行學生心理問題預防和紓解的研究還處于空白。

3.1.4 滑雪課相關的安全與運動損傷研究

安全與運動損傷對于高校滑雪課的正常開展和高效完成具有重要意義。例如，鞠明海[18]認為，消除安全隱患、做好安全措施是完成好高?；┱n的重要前提，也是教學質量的首要保障；潘冬[19]認為，高?；┱n教學過程中運動風險防范策略主要包括回避風險、降低風險、轉移風險和接受風險；葉海波[20]等認為，高?；┱n風險管理包括風險識別、風險評估、風險應對和風險監控。周政[21]認為，高?；┱n的安全問題應從學校、教師、學生三方面予以強化；葉海波[22]等通過進一步的研究發現，高?；┱n發生運動損傷的概率較高，損傷部位中膝蓋受傷最多，運動損傷種類以關節損傷為主；鄒吉玲[23]等就高?；┱n運動損傷的預防措施，提出了強化學生心理素質、重視準備活動、正確處理疲勞問題、提供高質量場地器材裝備、增強安全意識和提升教學水平六方面的建議。

運動損傷風險產生的具體原因和預防措施將是進一步研究的重點，例如采取有針對性的課前準備和體能訓練等手段預防運動損傷的研究應不斷深化。此外，還應強化對于高校滑雪教學安全教育理念的研究，探索教師做好安全監督和檢查指導、學生遵守相關規范的實施策略，補齊高校滑雪課安全教育意識研究不足的短板。

3.1.5 其他研究

有關高?；┱n其他方面的研究主要包括冰雪政策、冬奧會大背景下高?；┱n的發展以及地區高?；┱n的發展等。例如，張冬梅[24]就冬奧會背景下北方高校開展滑雪活動的相關問題進行了分析；邢末[25]從地域特點角度出發，對內蒙古呼倫貝爾地區高校滑雪課的相關問題進行了研究，認為該地區高校十分適合開設滑雪課程，但首先需要完善相關硬件條件并轉換授課思路。

3.2 研究存在的深層問題

3.2.1 數量和質量尚需提升

滑雪課作為高校體育課程的重要內容，對其的相關科研工作必不可少，但20年內有關高?；┱n的研究論文尚不足300篇，有限的研究成果難以為高?；┱n的高質量發展提供有力支撐。與此同時，研究成果質量不高的問題也應該得到足夠重視，只有高水平的研究成果才能為高?；┱n教學實踐提供更有意義的參考，同時吸引更多研究人員參與到后續的研究之中，從而推動該領域的學術交流，形成良性氛圍。

3.2.2 深度和廣度有待拓寬

高?；┱n的最主要目標是促進課程教學發展、面向實踐的，因此相關研究應當緊密關注這一問題，但現有研究過多地進行整體研究、宏觀研究、邏輯分析研究，均不能很好地服務于高?；┱n程教學實踐。同時，現有研究也未很好地展現出量化研究與質性研究的辯證關系，用數字說話的實驗類文章還很少，關于機制和機理的深入探究也不到位，同質性研究過多，研究結果過于籠統的情況普遍存在，前沿性、拓展性以及對相關領域和國外優秀成果的引用借鑒嚴重不足。

3.2.3 方法與手段不夠豐富

隨著我國科技工作和高等教育工作的快速發展，學科交叉、技術更新推動著高校體育教學模式全面升級。高?；┱n的研究也應一方面探討新的教學方法手段的應用，一方面探索新方法、新技術對于高?；┱n的積極作用。應圍繞信息化這一時代主題開展高校滑雪課相關研究，探尋將數字化技術應用到高?；┱n教學的實踐路徑，厘析將數字化技術的時代標簽與滑雪的冒險時尚標簽緊密結合的意義，通過高新技術助力解決高?；╋L險防控及運動損傷防護等問題。

3.2.4 研究的基礎應當夯實

從現有研究情況來看，研究多為個人根據自身或本部門意愿開展的小樣本研究，團隊式研究、連續性研究嚴重不足，各研究之間的關聯支撐情況不佳。相關課題項目產生的研究成果也很少，遠未形成同類工作的有效聯動，無論是單個學者還是研究成果較多的單位，都未形成高?；┱n研究的深厚基礎，前期成果不能很好地促進后繼成果的提升。此外，由于研究團隊和研究項目的不足，更高層次的研究無法進一步開展，也嚴重制約了眾多學者對于高校滑雪課的長期跟進。

4 結論與建議

4.1 結論

1. 圍繞北京冬奧會，我國高校滑雪課相關研究曾出現過2次高峰，而后研究熱度逐漸下降。

2. 相關項目和研究機構對于高校滑雪課研究的支持力度不夠，導致科研人員關聯度不強，參與該領域研究的積極性不高。

3. 近20年來，有關高校滑雪課的研究產生了一些有參考意義的成果，但在研究的數量和質量、廣度和深度、方法與手段等方面還有很大的提升空間，研究基礎需要進一步夯實。

4.2 建議

1. 在冰雪運動高質量發展的大背景下，我國高校滑雪課相關研究應順應時代主題，進一步加強理論與教學實踐的聯系。

2. 教育主管部門應充分認識科研工作對于高?；┱n的重要意義，在課題立項、考核評估等工作中給予關注和支持，吸引廣大科研工作者積極參與到高?；┱n的研究之中。

3. 學校應完善科研激勵機制，探索校企合作等新的科研模式，鼓勵研究人員與商業機構或企業合作，以便獲得更多資源和資金支持，切實推動研究成果轉化應用到高?；┱n教學實踐之中。

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