融媒體時代主持人專業素養的構建與提升

摘要：隨著時代的發展和社會的進步，人們的經濟收入不斷增加，物質生活水平不斷提高。電視節目經歷了由簡至繁，由年輕走向成熟的蛻變，保持著自身強大的影響力和公信力。融媒體時代下，主持人應更加注重自身的內涵和專業能力，不斷地提升自己的專業素養，為推動電視節目發展貢獻自己的力量。本文從主持人“四個意識”的角度入手，對主持人專業素養的構建進行了深入探究。

關鍵詞：主持人；專業素養；“四個意識”；融媒體時代

融媒體時代下，社會快速變革，人們的物質生活水平得到了大幅提高，電視成為越來越多人娛樂休閑的選擇。在網絡信息技術飛速發展的當下，科技的力量不斷推動著電視的更新迭代，也對主持人提出了更高的要求。在這樣的背景下，缺乏與時俱進觀念的主持人，已不能適應電視發展的潮流，逐漸被受眾拋棄。而能夠把握時代浪潮，努力學習專業知識，注重自身專業素養提升的主持人，則深受人們的喜愛。因此，在融媒體時代下，主持人應開拓創新，注重自身專業素養的提升，努力成為一名被人們認可的“黨政喉舌”。

一、主持人的專業素養概述

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。作為黨和政府的喉舌，宣傳隊伍的排頭兵，較高的專業素養是主持人的基礎評價標準。優秀主持人的專業素養主要體現在兩個方面：一方面，要求其外在應具有一定的風度氣質，面對鏡頭，主持人要時刻注意自己的言行舉止，保持良好形象，把握好說話的分寸。只有提高自身在受眾心中的信賴度，才能獲得更多人的喜愛；另一方面，主持人專業素養包括內在的綜合因素，如個性心理心態、專業業務技巧、社會交際能力、思維反應能力等內容[1]。專業素養高的主持人往往更容易獲得受眾的喜愛與青睞，有利于更好地向受眾傳達國家政策。

二、主持人專業素養分析

（一）專業的交流意識

具備專業的語言表達能力，是成為一名優秀主持人的基礎。主持人應該掌握標準的普通話發音，考取資格證書，做到持證上崗。主持人的語言有一定的規范性表達方式，在工作時不能像平時說話那么隨意。作為一名主持人，專業語言能力的欠缺，會降低受眾對節目內容的興趣度，從而影響節目的傳播效果。主持人面對的受眾群體是電視機前的廣大觀眾，其一言一行都會展現在觀眾面前[2]。因此，主持人在溝通交流時，要做到發音精準、口齒清晰，將節目內容準確無誤地傳達給觀眾。主持人在主持節目時，要能夠根據節目風格定位調整主持狀態，如播講新聞時要做到語言流暢、字正腔圓、抑揚頓挫、情感準確；在主持訪談交流節目時，應能夠做到充分溝通、深入了解、設身處地、感同身受。例如，在《朗讀者》中，主持人董卿因其專業的交流意識，收獲了無數觀眾的追捧與喜愛，這離不開她日積月累的基本功訓練。不論是溝通，還是稿件的處理，想要做到出口成章且自然流暢，需要主持人本身具備過硬的語言表達能力。

（二）個性的協調意識

作為電視節目的核心人物，主持人應當充分展現自己的主持風格，將主持風格與電視節目內容緊密結合，發揮主觀能動性，進行二度創作，將晦澀難懂的文字采用通俗易懂的方式呈現給節目觀眾。獨特且穩定的主持風格，不僅有利于主持人獲得觀眾信賴，還有利于電視節目本身的發展，使節目內容得到快速有效的傳播。

以央視電影頻道節目主持人藍羽為例，其標志性的笑容和開朗的主持風格，收獲了觀眾的一致好評。在2021年央視電影頻道“大灣區升明月”主題的中秋晚會上，“90后”的主持人藍羽憑借大氣又不失風度的主持風格，在眾多主持人里脫穎而出，收獲了一眾好評。但主持風格的形成并不是一蹴而就的，這要求主持人在長期的實踐過程中不斷積累并總結經驗，逐漸形成自身獨特的主持風格。

新媒體的發展對主持人的個性風格和專業度有了更高的要求，主持人如果想在某個專業領域的節目中掌握話語權，就需要對該行業有著充分的學習和理解，這也就需要主持人提高不斷自我學習的能力。新媒體與傳統媒體的最大區別是它的信息化和交互性，主持人除完成節目主持外還需要用心傾聽受眾的聲音，并做到及時回復。不管是傳統媒體還是新傳媒，主持人都是推動節目發展的一方，他們的思想不僅要與時俱進，并且必須用個人的思想去影響觀眾，讓觀眾能跟上節目的節奏。

（三）高尚的道德情操

通過一個人的行為舉止，可以看出一個人的道德修養。因此，想要成為一名被觀眾接受的主持人，高尚的道德情操不可或缺。主持人舉手投足間所呈現的，不僅代表個人，更是代表節目和所在電視臺的形象。言語失信或舉止失態，都會使電視臺數年樹立的形象以及覆蓋的受眾圈層付之一炬[3]。人的修行要從嘴的管理開始，對主持人來說更是如此。在電視節目中，主持人作為主導力量，肩負把控節目走向的重擔，承擔為觀眾群體以身作則的示范作用。

主持人作為黨和政府的喉舌，承擔著聯系人民群眾和國家政府的紐帶作用，堅定的政治立場，是評判一位主持人具有較強專業素養的重要標準之一。主持人要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，必須深刻認識其科學內涵和重要意義。在實際工作中，要求主持人能夠對一些政治性的事件發表自身的見解。因此，具有較高的政治意識，是一位優秀節目主持人高度社會責任感的體現[4]。主持人的一言一行都要始終和國家保持高度一致，為觀眾提供和解讀真實有效的新聞信息，幫助觀眾在第一時間了解國內外大事小情，充分滿足觀眾的知情權。主持人應當具有為民服務的意識，通過不斷學習，培養并提升黨政思想意識，提升自身的政治素養。

（四）創新的策劃意識

一檔優質的電視節目與其說是做出來的，不如說是策劃出來的。有了好的策劃，節目就成功了一半，電視節目的競爭，越來越多地表現為策劃的競爭。與傳統媒體相比，新媒體的核心理念是以受眾為中心。在新媒體平臺上，用戶擁有對傳播內容選擇的權利，而不是單方面被動接收信息，其對傳播內容的選擇也更加挑剔，共享的熱情也更大，更加強調參與感、成就感，因此，創新的策劃意識尤為重要。在主題的設定上，主持人要圍繞觀眾的需要重新構造內容的邏輯，以觀眾喜聞樂見的形式對節目內容進行創新。

不管是傳統媒體還是新傳媒，主持人都是推動節目發展的主體，他們的思想不僅要與時俱進，并且必須用個人的思想去影響觀眾，因此策劃意識對主持人節目形式的創新是非常有利的[5]。主持人要充分參與到節目策劃當中，發掘自我個性與節目的契合匹配方式，從而形成鮮明的主持風格。主持人的主持風格應當是多元素的，如幽默、正式、沉穩等，而每個主持人都具有自己獨特的表現形式，只有自己不斷地挖掘才能成為獨當一面的節目主持人，創作出更加優秀的節目，二者相輔相成，相互依存。

三、主持人專業素養提升途徑

（一）主持人交流意識的提升

考量一名主持人是否合格，標準的普通話是最為基本的因素。一方面，主持人只有發音精準、咬字清晰，才能準確地將節目內容傳達給觀眾，充分發揮電視節目的作用。因此，主持人應當勤于發聲訓練，解決明顯的方言及音準問題，不斷學習文稿語法知識并充分運用，逐步提高自己的語言表達能力；另一方面，主持人語言表達能力的提升，還依托于縝密的邏輯思維。主持人的語言應當有層次、有條理，通過自己的遣詞造句，使節目內容步步深入，才能為觀眾所理解。若語言邏輯漏洞百出，經不起觀眾推敲，則節目內容很難取得觀眾信任，影響節目的整體形象[6]。在2022年《中國詩詞大會》第一期中，主持人龍洋在長達43秒的開場詞中，發音精準、鏗鏘有力，“從黃河落天走東海，到青海長元暗雪山，從吹面不寒楊柳風，到鐵馬秋風大散關”，其娓娓道來的語音和流暢的表達，收獲了許多觀眾的贊賞。

在不同節目中，主持人所要用到的表達方式也有所不同，如部分訪談類節目，就需要主持人運用親和的話語，與節目嘉賓和觀眾進行親切的溝通和交流，而不是將文字刻板地轉述給觀眾。這一類別的節目要求主持人應當具有共情能力，通過平易近人的用語和娓娓道來的語氣，幫助節目嘉賓放下戒備，營造輕松的節目氛圍，才能在節目中進行更好的溝通與交流。因此，主持人應當設身處地地為節目嘉賓著想，運用自己的語言魅力對節目嘉賓加以引導，幫助嘉賓更好地適應當下的環境，講出心中所想[7]。同時，主持人要認真傾聽嘉賓的訴說，學會換位思考，將自己代入情境中，帶動觀眾情緒，打動觀眾，從而提高節目質量。在《朗讀者》第一季第6期中，患有遺傳性小腦共濟失調癥的賴敏，朗讀了給腹中孩子寫的信。在朗讀的過程中，賴敏數次哽咽，淚如雨下，以至于難以繼續朗讀。主持人董卿及時對其給予安慰：“如果實在太難過了，咱就不念了”，其站在朗讀者的角度，充分展現了她的共情能力和人文關懷，使自己收獲了觀眾的好評，并提高了《朗讀者》的影響力。

（二）主持人協調能力的提升

在主持人專業素養的提升中，協調能力不可或缺。主持人的工作有一定隨機性，突發事件的出現概率較高，因此需要憑借過硬的應變能力沉著應對，使節目能夠順利完成。面對節目演播過程或直播過程中突發狀況和意外事件，主持人要臨危不懼，在第一時間穩定情緒，充分調動自己的語言組織能力和專業能力，在險境中化解問題，確保節目的順利進行。因此，一方面，主持人在工作中注意力應當高度集中，緊跟節目節奏，以便面對節目突發狀況時更好地做到收放自如，對全局做到精準把控；另一方面，主持人應學會總結反思，應變能力的形成絕非一蹴而就，需要日積月累的學習和積淀，主持人只有不斷對自身言行進行總結，借鑒前輩的經驗，才能在未來的主持工作中更好地做到氣定神閑、不亂于心[8]。

（三）主持人文化意識的提升

“腹有詩書氣自華”，一名優秀的主持人只有具有深厚的文化涵養，才能在節目中對事件做出有深度和廣度的評價，向觀眾傳達出更多的高質量內容。主持人具備淵博的文化知識，不僅是對個人文化涵養的要求，更是節目本身對主持人提出的要求。如果主持人沒有深厚的文化素養，那么將無法深入進行采寫播工作。知識貧瘠的主持人傳達出的節目內容也會空洞無力，難以讓人信服。因此，在日常生活中，主持人應當廣泛閱讀書籍，不斷彌補自己的短處，從而提高節目整體質量，增強觀眾的信賴度[9]。

一名優秀的主持人必須有絕對的自制力、思維力、洞察力，知識淵博、眼界開闊，有深厚的文化底蘊和深厚的文化素養，因此，應當對各類文化進行深入了解，重視自身文化素養的提升，養成良好的學習習慣，提升審美、鑒賞和思考的能力。

（四）主持人策劃意識的提升

主持人的策劃意識是指主持人在節目主持過程中個人創造性思維以及意識的構建。主持人在屏幕前所呈現的是整體電視節目制作播出的最后一環，從節目策劃、腳本撰寫、舞美設計、嘉賓溝通到轉播車、攝像、燈光、音響等技術部門的協調再到現場錄制、后期制作、安全播出，每個環節都蘊含著電視人極大的勞動付出和智慧。主持人在完成本職工作的前提下，應該更多參與到力所能及的幕后工作中，對整個電視行業有全局認識。在優秀的節目中，主持人不單只在幕前表現精彩，在幕后也同樣蘊含著其大量的準備工作，甚至有許多主持人兼任節目的制片人、導演等職務。融媒體時代，主持人不僅要學習相對應的專業知識，更要做到“一專多能”，積極投身到節目策劃工作中，加強實踐鍛煉，既要增加專業縱深度，也要拓寬行業寬度，在不同的工作環節中發現問題、提出問題、總結經驗。

四、結語

在融媒體時代，要想成為一名優秀的主持人，專業素養的學習與提升不可或缺。不論是語言能力、文化涵養的提升，還是臨場應變等能力的提升，都對主持人提出了更高的要求和更大的挑戰。主持人作為電視節目傳播過程中的重要一環，應自覺學習專業知識，提高個人業務能力和水準。因此，專業素養的提升絕非一蹴而就，而是需要主持人日積月累的學習與鍛煉。

參考文獻：

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