虛擬現(xiàn)實技術(shù)在靜脈輸液教學(xué)中應(yīng)用的研究進展

羅 靜，譚雪梅，顏 敏，官 計

川北醫(yī)學(xué)院,四川 637000

虛擬現(xiàn)實（virtual reality，VR）技術(shù)是指利用計算機技術(shù)構(gòu)成一個虛擬、逼真的世界，用戶可以通過計算機終端進入虛擬世界，將自己真實的動作、行為等表達為虛擬世界中對物體的控制[1]。目前，該技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域，其中包括護理教學(xué)。靜脈輸液是護士必須掌握的基礎(chǔ)性專業(yè)技術(shù)，為避免不熟練的操作給病人帶來不必要的損傷，需實習(xí)學(xué)生提前在實驗室反復(fù)練習(xí)后方可在人體上實施，但有限的實驗儀器、設(shè)備、實驗室空間等限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。由于VR技術(shù)具有真實性和可重復(fù)性的特點，學(xué)生可在虛擬的環(huán)境中對穿刺技術(shù)進行反復(fù)練習(xí)，以提高穿刺血管的成功率。但由于VR 技術(shù)在護理教學(xué)中應(yīng)用時間較短，其應(yīng)用技巧及近、遠期效果尚不明確。為進一步改進和優(yōu)化VR 技術(shù)與靜脈輸液結(jié)合的教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)從VR 技術(shù)在靜脈輸液理論、實踐教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及教學(xué)效果評價進行綜述，并分析運用VR 技術(shù)進行護理教學(xué)的優(yōu)、缺點，為研究或?qū)嵤￢R 技術(shù)教學(xué)的相關(guān)研究提供參考。

1 VR 技術(shù)的概況

1956 年，美國研制出Sensorama 摩托車仿真器，自此VR 技術(shù)開啟新的篇章；20 世紀(jì)80 年代初正式提出VR 一詞，20 世紀(jì)90 年代后期，VR 技術(shù)從研究階段轉(zhuǎn)向應(yīng)用階段，并逐漸應(yīng)用于軍事、醫(yī)學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)、房地產(chǎn)等領(lǐng)域，VR 技術(shù)進入全面發(fā)展時代[2]。VR 系統(tǒng)基本組成包括用戶、傳感器、效果產(chǎn)生器及實景仿真器，關(guān)鍵技術(shù)在于虛實交互技術(shù)及基本模型構(gòu)建技術(shù)、空間跟蹤技術(shù)、聲音跟蹤技術(shù)、視覺跟蹤技術(shù)、視覺跟蹤與視點感應(yīng)結(jié)合技術(shù)等高性能計算機處理技術(shù)[3]。……