誰才是開鎖的人

湯成慧

要把題當題，也不要只把題當題。語文是一門很講究情緣的學科，試題背后盡是命題人澎湃如海的機心，這種機心除了時代精神的高地站位，更有對人性的及時捕捉與梳理。

我在命題過程中，幾乎每一篇選文，每一道題，都會使我的眼前浮現出一些人的臉龐——坦蕩與拘謹，執著與善變，釋懷與糾結，蕩漾與平靜，勇敢與膽怯，攻與守，進與退……它們才是這些題目背后隱藏的真相。這就是文本的隱性密碼，它們都在靜靜等待開鎖的人。

這兩年我漸漸喜歡上研究試題和原創命題，去制作一把把鎖，研制它們的鎖芯，也獲得更多的沉醉不知歸路感。我也始終相信人海茫茫中依然有幾個學生，在做某道題時會涌現出連他們自己都不易察覺的憐惜與惆悵，或是滿足與幸福。

這道題目的存在，就有了意義。

需要確認的一點是，那些執著于套路與模板的學生，在如今的應試背景下，已經很難脫穎而出。因為急功近利意識所帶來的不誠懇的學習態度，漸漸像狗皮膏藥一樣的存在，令人深惡痛絕。而真誠的基礎，是對語文專業知識的敬畏。這種敬畏不是對語文嚴防死守，而是大膽破局，積極與語文真情相擁，把語言文字當成自我走向更遼闊視域與更綿密情懷的利器。

你的目的不是一次語文考試，也不是語文自身。你的目的是生命態度的把持、情感的確認與價值觀的健全。

（作者系海南華僑中學高中語文教研組組長）