高校思想政治教育百年經驗與探索*

□文│吳漢玲

青年有信仰，國家有力量。百余年來，中國青年始終是推動革命、建設、改革和發展的生力軍，是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。黨為什么受到廣大知識青年百年不渝的擁護和追隨？馮剛、張曉平、蘇潔著《中國共產黨高校思想政治教育發展史》（人民出版社2021年7月出版）一書，生動詮釋了中國共產黨高校思想政治教育在偉大征程中，如何成為指引中國青年航船破浪前行的長明燈塔，為讀者繪就了歷史與現實并進、理論與實踐并存、守護與建設并舉的高校思政教育引領路線圖。

以歷史觀照現實，梳理了高校思想政治工作的發展脈絡。高校思想政治教育百年發展史是馬克思主義中國化理論成果影響、培養、教育青年學生的歷史，是黨百年發展史中的一個重要部分。鑒于此，該書以黨的工作重要時間節點和高校思想政治教育自身發展特點為線索，選取了4個歷史階段的偉大戰略和實踐，結合貫穿于其中的里程碑事件和重大命題為線索，以“點、線、面”相結合的方式展現了高校思想政治教育的發展脈絡，向讀者呈現了中國共產黨帶領中國高校青年從苦苦探尋民族復興到激情燃燒的建設歲月，從改革開放的探索到砥礪奮進的新時代，始終用信仰之光照亮奮進之路的發展歷程。歷史是忠實而真實的鮮活“教科書”，展示高校思想政治教育發展的歷史地位、現實境域和未來意蘊，感悟其背后所蘊含的精神內核，是賡續青年奮斗精神的時代需要。

以學理追求真理，闡述了青年政治認同構建的獨特視角。初心如磐,使命在肩。該書緊扣歷史發展，用講故事的方式，把“小角色”與“大情懷”、“小視角”與“大數據”、“小故事”與“大時代”相結合，生動地將道路、理論、制度和黨的建設的互動呈現于百年歷史大視野中。遵循“理論—實踐”“現象—本質”的路徑，通過 “思想關懷”來替代 “思想灌輸”，使得研究視點從教育內生動力轉向與外部社會意識形態認同構建的互動之中，以跨越時空、擲地有聲的案例剖析了高校青年政治認同的密碼。這些研究既有宏觀的縱深理路又有微觀的細密觸角，整本書內容呈體系化特點，不同層次的論述之間相互輔證，脈絡清晰明確，由表及里、見微知著，顯示出著者較強的邏輯思維和學術駕馭能力。借此向讀者展示出高校思想政治教育的鮮亮底色和偉大胸懷。

以恒心守護初心，彰顯了高校思想政治教育發展的制度自信。育才造士，為國之本。高校思想政治教育模式發展，制度建設至關重要。該書通篇是通過制度化思想政治教育作用于意識形態實踐活動的知識體系、價值觀念以及行為規范體系的解讀，從建黨初期的“教育宣傳問題決議案”談起，到當前“中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例”，展現了百年中國共產黨高校思想政治教育加強制度建設的自覺和自信。該書將“高校如何成為堅持黨的領導的堅強陣地”“培養什么人”的教育根本問題貫穿始終，強調只有始終堅持黨的領導，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的高校思想政治教育體系，才能讓“一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量”，昭示著高校思想政治教育發展的志氣、骨氣和底氣。