教育孩子學(xué)會(huì)好好說話

■新 雅

節(jié)日期間去親戚家吃飯，幾家人團(tuán)聚的場(chǎng)合，大人們談天說地，孩子們聚在一起玩著游戲，氣氛和諧而美好。就只有我的小外甥，總能因?yàn)椤罢Z出驚人”而“鶴立雞群”，別的小朋友都安靜地玩玩具、討論游戲，只有他口無遮攔、臟話不斷。

因?yàn)槲矣行┪⑴?，吃飯的時(shí)候，我的體型就成了小外甥的笑柄?！靶∫?，你都這樣了，還好意思吃這么多??！”我被他說得有些尷尬，但礙于面子，只好把“堵心”的感覺咽進(jìn)肚子里。除了攻擊我，小外甥還會(huì)嘲笑化妝的女性“你卸了妝會(huì)不會(huì)嚇到自己”；嘲笑用低端手機(jī)的親戚，“我淘汰的手機(jī)都比你這個(gè)高級(jí)”……

小外甥這樣，他的家人卻完全沒有制止的意思，反而慈愛地看著他，頗為驕傲地說：“現(xiàn)在的孩子，懂得真多啊！”親戚們聽了，也只能無奈地笑笑，心里都不是滋味。

總說“童言無忌”，可是語言對(duì)人的傷害與難堪，并不會(huì)因?yàn)檎f話人的年齡小而減少?！傲佳砸痪淙?，說話禮貌、談吐得體的孩子，總是招人喜歡；“惡語傷人六月寒”，口無遮攔、出口成“臟”的孩子，常常讓人心生厭惡。不會(huì)好好說話的孩子，從一開口就輸了。別人甚至不用細(xì)聽他說的內(nèi)容，只通過他的語氣和姿態(tài)，就知道其難以掩飾的惡意。其實(shí)有些孩子未必真的壞，身上也有一些閃光點(diǎn)，但在他尖酸的語言背后，很多優(yōu)點(diǎn)都黯然失色。

好好說話、待人以禮，體現(xiàn)了一個(gè)孩子的情商，彰顯著他的修養(yǎng)。然而，這并非孩子天生具備，一個(gè)孩子的說話方式，往往是父母日常教育的折射，藏著家庭的教養(yǎng)。那些說話暴躁無禮、大吼大叫的孩子，背后多半站著一個(gè)態(tài)度粗魯、語言粗暴的家長；而那些說話溫和謙遜、有理有節(jié)的孩子，背后必定站著懂得包容、耐心教導(dǎo)的父母。

心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“泡菜效應(yīng)”，意思是：將同一種蔬菜放在不同的水中浸泡一段時(shí)間，然后分開來煮，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)煮出來的菜味道是不一樣的。教育孩子亦是如此：同樣的孩子，不同的教育方式、不同的家庭氛圍，教育結(jié)果也是不一樣的。想要培養(yǎng)出一個(gè)好好說話的孩子，家長應(yīng)該從這幾方面努力。

和孩子好好說話韓國綜藝節(jié)目《超人回來了》里的娜恩是個(gè)人見人愛的小女孩，她不管遇到什么情況都能溫柔友善、語言溫和。去餐廳吃飯時(shí)，由于飲料太沉，娜恩不小心弄灑了。她沒有大哭，而是趕緊去找服務(wù)員幫助，“姐姐，對(duì)不起，灑到了外面，請(qǐng)給我紙巾。”和服務(wù)員一起清理的時(shí)候，娜恩說：“爸爸告訴我做錯(cuò)事或者給人添了麻煩，要勇于承擔(dān)責(zé)任，絕不能逃避或說謊?！?/p>

娜恩爸爸是怎么教育出這么暖的小女孩呢？其實(shí)很簡單，就是跟孩子好好說話，不用情緒或者暴力交流。比如爸爸睡覺的時(shí)候，娜恩負(fù)責(zé)照顧弟弟，為了給弟弟“做飯”，她把一大包麥片倒在了地上，還叫爸爸一起“分享”。當(dāng)看到一片狼藉的地面時(shí)，爸爸內(nèi)心其實(shí)是崩潰的，但他沒有像別的父母一樣指責(zé)打罵孩子，而是輕聲細(xì)語地問娜恩，“你是想要給弟弟做飯嗎？”得到肯定的回答后，爸爸夸娜恩“干得不錯(cuò)”，然后默默收拾殘局。懂事的娜恩此刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊說“我?guī)桶职忠黄鹗帐?。?/p>

我們總是羨慕別人家的孩子不亂發(fā)脾氣，說話謙和有禮。但我們更應(yīng)該做的，是觀察別人家的父母，是如何與孩子交流的。

多使用禮貌用語小區(qū)里有位媽媽經(jīng)常向我抱怨：“你說我家孩子什么都好，成績不錯(cuò)、長相不錯(cuò)，怎么就是不會(huì)好好說話呢？一說話就嗆人，老師和同學(xué)都不怎么喜歡她，真是拿孩子沒辦法！”有一次，恰好在一家餐廳碰見了她和孩子。周末人多，菜難免上得有點(diǎn)慢，她把服務(wù)員叫來一通罵：“你們沒看見我們坐在這兒很久了嗎？”桌子上餐巾紙沒了，她又對(duì)服務(wù)員指手畫腳：“你怎么當(dāng)服務(wù)員的？”

我終于明白了：那個(gè)不好好說話的人，不是她女兒，而是她自己！

日本教育學(xué)家木村久一說：“有小孩的父母，即使對(duì)家畜等，也不可使用粗野的語言?！贝笕说难孕?，會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。如果父母待人接物都沒有基本的禮貌，又怎么要求孩子好好說話呢？父母對(duì)他人是輕聲細(xì)語還是惡語相向，這些都會(huì)原封不動(dòng)地流入孩子的耳朵，最后變成孩子的語言。一個(gè)時(shí)常出現(xiàn)“請(qǐng)”“麻煩了”“謝謝”等話語的家庭背后，必然會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好好說話的孩子。

孩子說錯(cuò)話時(shí)及時(shí)引導(dǎo)不讓“童言無忌”演變成“毫無教養(yǎng)”的最好方法，就是父母對(duì)孩子錯(cuò)誤言語的及時(shí)糾正和引導(dǎo)。

記得女兒小時(shí)候，有次看到一個(gè)胖胖的小女孩，就指著喊“媽媽你看她好胖！”我聽到后，非常認(rèn)真地告訴她：“每個(gè)人都希望自己漂亮，寶寶也喜歡聽別人夸自己對(duì)不對(duì)？就像別人說你皮膚黑你會(huì)傷心一樣，你說她胖她也會(huì)很傷心的?！焙髞碛龅揭粋€(gè)小朋友，總是笑話別人愛流鼻涕，女兒便拉住她認(rèn)真地勸告：“媽媽說這樣不禮貌，你不要當(dāng)著面說他愛流鼻涕，不然他會(huì)很不開心的。”

如果孩子說錯(cuò)了話，或者把話說得難聽了，父母一定不要拿“還是個(gè)孩子”做借口。要告訴孩子，什么話不能說，什么話不禮貌，必要的時(shí)候要教會(huì)孩子道歉。

好好說話，是孩子人生的必修課，更是人際交往之道。一個(gè)懂得好好說話、能恰到好處用語言表達(dá)自己的孩子，不管走到哪里都能獲得掌聲，謙和有禮的小淑女，永遠(yuǎn)比盛氣凌人的小霸王更值得讓人尊重。家長要明白，培養(yǎng)出一個(gè)好好說話的孩子，才是一個(gè)家庭最成功的教育。