信息技術與思想政治課融合的探索

鄭金果 韓蓉

我國教育部發布的《教育信息化十年發展規劃（2011----2020年）》倡導信息技術應用與教育全面深度融合，用以解決長期以來信息技術對教育發展始終未能真正產生革命性影響這一重大問題。

信息技術與教學課程的融合，不是簡單的將數字信息處理技術直接用于課堂教學，而是高度深層次的融合。教師必須改變傳統的灌輸模式。我們必須徹底改變傳統的單一信息輔助課程教學的觀點。我們要將課堂通過與信息技術融合，呈現多種學生喜愛的教學方式和靈活的教育手段，創造一個更加數字化的信息學習環境，給學生提供研究性探索性學習的條件來引導學生自主學習。

思想政治課是教育教學一個特殊的過程。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思想政治學科的性質和任務決定了思想政治的教學必須要堅持理論聯系實際原則。以信息化推動思政課高質量發展，就是基于“技術—教育”的互構邏輯，實現技術創新向教育創新轉化，推動思政課朝著更加開放、高效、智慧方向實現內涵式發展。豐富的網絡資源為思想政治課堅持理論聯系實際原則提供了便利的條件。

信息技術與思想政治課融合有非常積極的意義，思想政治課這一課程難度高，內容多、理論性強，學生很難僅憑教師對知識點的講解就形成深刻印象。思想政治理論課要達到學生真心喜歡、終身受益、畢生難忘的育人效果，就必須按照時代的新特點、學生的新需求進行改革創新，要將新技術前景和技術趨勢納入學科訓練中，推動新媒體新技術與教育教學改革的快速融合，實現課上課下有效貫通，課內課外有效結合，網上網下有效全面覆蓋，增強時代感和吸引力。如果將信息技術與高中思想政治課結合起來，以多種形式呈現枯燥的內容，復雜的知識，會使學生對學習產生學習興趣。

一、信息技術與思想政治課融合的必要性和可行性

信息技術與高中思想政治教學融合是非常必要的，以往理論教育為主的高中思想政治課已無法滿足這個信息爆炸的網絡新時代。通過有效的使用新型的信息技術，可以不斷的革新傳統的思想政治的教育方式。

信息技術與思想政治課融合可大大增加思想政治課教學的時代氣息。提高學生的政治理論水平，培養學生分析問題，解決問題的能力，思想政治課課堂只有適度增加有利于教學的時代氣息和新情境。只有這樣才能提高教學效率。思想政治課與信息技術融合可以運用各種信息。使思想政治課教學與國內外形勢、當前社會熱點、時代聚焦點有機結合起來。增加信息量，反映時代脈搏，豐富教學內容。

二、信息技術與思想政治教學融合可以激發學生學習興趣和積極性

心理學家皮亞杰指出。興趣實際上就是需求的延伸，它表現出對象與需要之間的關系。因為我們之所以對一個對象發生興趣，是由于它能滿足我們的需要。教學的吸引力對學生學習興趣的形成有著重要的作用，教師應當從增強學習的吸引力入手培養和激發學生學習的興趣。并通過學習興趣引導產生更高層次的學習。信息技術和思想政治學科課堂教學的融合，為學生營造了一個信息化，網絡化的學習環境。是學生的學習觀念和學習方法發生了重大變化。學生可以進行自主發現。自己探索的學習。極大地激發了學生的學習積極性，對學生的創新意識和創新能力具有重要的作用。

三、信息技術與思想政治課融合有利于建立新型師生關系

思想政治課與信息技術融合有利于建立民主，平等，合作的新型師生關系，有利于發揮學生的主體地位。形成一種新的學習方式。培養學生創新意識和創新能力。課堂教學是師生雙邊活動交流的過程。隨著信息技術在思想政治學生中的運用，為思想政治學科帶來了生機和活力。應用信息技術呈現教學內容。創設教學環境，整合有關課程資源，解決許多學習難點，重點。信息技術還可以作為學生學習的基本工具。在課堂活動中，學生以一種自然的方式把信息技術作為獲取信息，探索信息，協作解決問題的工具。

四、信息技術與思想政治課融合有利于增強課堂活力

信息技術的數字化、智能化、虛擬化等特征，能夠增強思政課的課堂教學活力，讓新時代思想政治教育課煥發新活力、呈現新氣象、注入新動力。應充分利用互聯網的“即時交互”性，讓學生利用“碎片時間”，充分獲取知識，并將獲取的知識在課堂中師生之間、學生之間進行頭腦風暴。也可以利用圖片、動畫、音視頻資料，來擴充教學信息，調動學生視覺、聽覺等多種感官參與學習。比如運用好看的動畫，創設一種美感情景，讓學生處于一種賞心悅目的心理態度。最大限度地激發學生的想象。也可以運用視頻和音樂來渲染情境。使學生學習如身臨其境，激發學生的思維，喚起學生旺盛的求知欲。

五、信息技術與思想政治課融合有利于促進學習時空的變遷

首先，通有網絡平臺，突破了時間的限制。學生可以利用智能手機、電腦等電子設備隨時隨地交流學習，接受在線教育，其次，突破了空間的限制，不同班級之間，甚至不同學校之間，不同地域之間的學生可以通過網絡進行交流，合作學習。改變了傳統固定的學習時間和地點，這種學習方式的變化符合目前“00后”學生的學習心態，與此同時，學生的學習效果也得到極大提升。

總之，把信息技術與思想政治課融合起來。有了新媒體新技術的融合，通過思想的碰撞、心靈的交流，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。借助新媒體新技術，可以很好地實現全員互動與精準教學?？梢杂行崿F師生與生生的實時互動交流。通過課堂教學與移動互聯技術的高度融合，使課堂教學更具針對性，啟發和引導學生積極參與教學全過程，主動學習理論知識。