做一名行走在教育路上的幸福者

劉薇

身處教學一線已有20多個年頭，從參加工作以來，始終本著一顆快樂的心進行著教學工作，似乎也沒有發現教師有什么不好，也沒有發現老師們有怨言。近年來，我卻發現身邊的同行，不管是年長的還是年輕的，似乎都有一種怨氣，埋怨最多的：就是說“累”。老師們若只喊累，而不想著去改變這種“累”的現狀，職業倦怠感只會越來越嚴重。如今的老師，確實處在很“累”的狀態，以后的老師也許會更累，如何擺脫這種現狀？如何讓自己成為一名行走在教育路上的幸福者？我認為要從以下做起：

一、讀書學習

雖為老生常談，可確實是老師解放自己的最佳途徑。讀教育理論，改進自己的教育理念，讀心靈雞湯，提升自己的人生境界，讀美文隨筆，改變自己的生活認識，讀歷史地理，擴大自己的心胸眼界…通過閱讀，老師的氣質就會在潛移默化中改變。通過學習，教老師就會與社會同步，與社會的要求融為一體。

二、調適心態

良好的心態是成功的一半，很多老師之所以整天喊累，多半是因為心態不好，如果能以“累并快樂著”的心態對待工作，對待學校各類安排，對待學生，也許就不會覺得那么累了。痛苦是一天，快樂也是一天，與其每天痛苦的工作，還不如改變自己快樂的對待每一天。以良好的心態對待工作，就會有良好的工作狀態。

三、笑迎工作

魏書生曾用“馬拉車”來比喻老師們干工作的情形，他用“大馬拉小車”來比喻覺得工作能力強卻不被重用的人來干工作，自我感覺良好的老師會覺得自己被重用程度不夠，這樣就會對工作產生許多的抱怨；還有一種老師屬于“小馬拉大車”，這種老師自然也會覺得累，這種老師不想換工作，就要多多提升能力，爭取早日適應自己的工作。正確認識自己，用笑臉來迎接每一份工作，“累”也就不在話下了。

四、多樣生活

單一的生活是老師們產生“累”的感覺，每天除了上班就是家里，要么就是在上下班的路上，久而久之，自然會讓教師們感到“累”，要培養自己的興趣愛好，沒時間到遠處爬山，可以去近處走走，沒有時間去唱歌，就自己在家里唱，沒有時間參加各種活動，就在家里練練字，看看電影，陶冶性情。獨處放空，尋找快樂，這是一種最有效的對付職業倦怠感的方式。多樣的業余生活會讓老師們感到快樂，自然不會有工作“累“的感覺。

當我們無法改變現狀的時候就只能改變我們自己。自我調節，自我解放，做一名工作的樂觀主義者，做一名生活的積極主義者，做一名行走在教育路上的幸福者，這才是我們所有教育人的最高境界！