音樂表演心理問題探究

王瑞瑩

摘要：音樂表演也被歸屬于人類創造行為的范疇內，主要是將心理具體活動作為創造基礎，且受到相關心理活動的支配。音樂表演的組合成分頗多，如認識、情感、想象、記憶以及才能等，可以說是一種綜合型的心理行為。與音樂創作相對比，音樂表演還具有一定的再創造特性。文章首先對音樂表演中心理素質的重要性進行了簡要的闡述說明，之后著重對音樂表演中心理問題產生的原因進行了深入的分析研究，并制定出了有針對性的解決策略，以此強化音樂表演者的心理素質，提升音樂表演水平。

關鍵詞：音樂表演 心理問題 探究

音樂表演心理主要是指在表演音樂作品時，表演者自身的心理狀況。在音樂表演中，音樂表演心理問題的重要性不可小覷。對音樂表演心理問題進行深入的分析研究，具有重要的意義。

一、音樂表演中心理素質的重要性

有句名言說：“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”這句話也同樣適用于音樂表演領域。從藝術心理學的角度進行分析，音樂表演過程中心理因素的影響較為廣泛。對音樂作品進行充分的理解感知是要依靠一定的藝術性直覺，而將其內涵進一步豐富的重要點則是科學的藝術想象。在音樂表演的進行過程中，心理素質占據著極為重要的位置，會對音樂表演作品的最終效果產生直接性的影響。隨著教育事業的逐漸改革發展，素質教育的重要性極為突出，而心理問題則是素質教育中重要且關鍵的一部分，自然也就具有極為重要的作用。音樂表演心理素質問題作為整體心理素質中的一部分，應得到音樂表演專業教育工作者的著重關注。

二、音樂表演中表演者心理問題產生的原因探究

（一）音樂表演者的專業水平能力

在音樂表演過程中，表演者的心理素質及其專業水平能力占據著同等的重要位置，且彼此之間會產生一定的作用影響。一個完美音樂表演的誕生是離不開良好的心理素質及專業化的表演能力的。對于音樂表演者而言，其表演的前提便是專業化的技能，失去了專業化的技能，空留良好的心理素質也是無用。就拿演唱來說，發聲技巧、對氣息的掌控等基本技能，及把握作品風格與演唱的完整性等都需要經過長年累月的訓練，甚至是終生學習、鉆研才可以達到一定的境界[1]。凡是知名的音樂表演家對于音樂基本功的加強提升都十分看重，如果音樂表演者自身的專業水平能力受限，那么其對所表演內容的感知度也就只能停留在較淺層面上，無法深入體會到音樂作品所蘊涵的深刻內涵。在此種狀況下進行登臺表演，表演者自身承擔的心理壓力較大，出現緊張等心理問題，影響最終的發揮也就不足為奇了。

（二）性格因素影響

一個人的性格會對其與社會之間的互動狀況產生不小的影響。而社會對某個體的具體態度也會對其命運產生直接性的影響，甚至會起到決定性的作用，在音樂表演領域也不例外。一個人最終性格的產生需要經歷極為復雜的過程，在經歷此過程之后便會產生不同的性格。簡單來說，人的性格大致可以分為四種類型：活潑型、直率型、細膩型以及穩重型。大部分的人是多種性格的混合體，只有極少數人只歸屬于一種性格范圍內。因此，對自身性格進行科學的明確掌握對于音樂表演而言具有極為重要的意義。如果表演者在音樂表演的過程中無法對自身的性格進行清除明白的認識掌握，那么其自我定位就無法準確科學，諸多心理問題接踵而來。

（三）自信心

任何一個優秀的音樂表演者都是要經過不斷的歷練，一步一步成長起來的。大多數的音樂表演者在其成長過程中都經歷過不斷的失敗與打擊。在經過多次失敗與打擊之后，有些表演者將失敗的經歷當作一筆人生的財富及催促自己變強的動力；而有些表演者的自信心會受到嚴重的影響打壓，萎靡不振，甚至是跌倒了之后就再也站不起來。變得極為恐懼音樂表演，久而久之便被音樂表演領域所淘汰。其實，音樂表演者在遭遇失敗時，就應該將失敗的經歷當作一種歷練及督促自己盡快成長起來的動力，在哪里失敗就從哪里站起來，并通過無數次的表演經歷將自信心重新尋回，加強自身的心理素質。

（四）音樂表演者身體因素影響

作為一個音樂表演者，身體素質與音樂表演的各個方面都有著千絲萬縷的聯系[2]。舉個例子來說，如果一個音樂表演者其身體素質較差，常常會出現氣力不足的狀況，那么他在進行音樂表演時，如果要用到樂器則會較為吃力。而且從潛意識層面上進行分析，人們在身體狀況較差的情況下，其心理情緒也會受到不小的影響。有相關研究結果表明，每個人在每個月的時間階段中，有幾天的體力會較為充沛，充滿干勁。同樣也會有幾天的時間精神狀況較差，致使其工作效率偏低。

三、音樂表演中心理問題的解決方法

（一）注重提升專業修養

音樂表演其實是一種較為復雜化的心理活動。例如歌唱，在歌唱表演中，要求表演者在具備專業歌唱技巧的同時還應具有一定的專業修養。有相關音樂教育者提出，想要在藝術道路走得更好、更遠，就應具備品高、藝精這兩點能力。音樂表演領域中的專業修養主要是指道德、文化以及藝術修養。專業修養的提升與音樂表演個體自身的心理因素及專業學習有著直接性的關聯。專業修養的提升能夠幫助音樂表演者更加深入的感知體會到音樂作品所富有的豐富內涵，并將音樂魅力進行完整化的展現。對于音樂表演而言，所有的音樂作品均需在其表演過程中進行再次創作。在音樂表演過程中，音樂表演者所擁有的創作空間極大，而音樂作品再創作所依靠的便是表演者自身的專業修養能力。音樂表演在進行正式表演之前，應對音樂作品的創作背景，作者的創作動機等情況進行熟悉了解，并始終抱有一個科學正確的人生觀念進行音樂內涵的感知。只有這樣才能在音樂表演過程中將情感進行充分的滲透，感染觀眾。

（二）加強臨場素質

關于音樂表演臨場素質的提升方式主要可以分為這么幾點：第一，音樂表演者應始終明確并保持自身的態度。在面對眾多觀眾表演時，不應給予自身過多的壓力或是抱有僥幸心理。在進行正式表演之前，應做好充足的準備工作，以此達到最好的表演效果。第二，不斷豐富自身的實踐經驗。音樂表演者在日常的學習中，不斷豐富自身的表演實踐經驗，便能增強其對表演環境的適應度，緊張的心理情緒便能消除。

（三）時刻充滿自信心

音樂演奏者要了解自己在緊張時可能出現的問題，拿出對策，用一個良好和穩定的音樂表演心理素質來克服它[3]。在進行音樂表演時，應始終保持鎮定，就算出現細微失誤，也應將演出完成，不要喪失自信。自信心的加強主要可以利用充分的前期練習及熟悉音樂表演作品的方式。有人曾說過，在音樂表演中，演出的失敗可能是由于表演者自身存在著一定的心理問題需要解決。但在更多的情況下，音樂表演的失敗是由于表演者前期的準備訓練有待加強提升。音樂表演自信心的加強提升極為重要。但在自信心的加強培養中應注意掌握一個度，過多的自信就變成了自滿，而自滿也是一種不健康的心理問題。

（四）加強身體訓練

音樂表演者應對其自身進行充分明確的了解，如性格特色以及身體健康狀況等。無論進行何種工作，一個良好的身體狀況都是必不可少的。良好的體魄便是革命工作的本錢。音樂表演者在進行音樂表演時應對自身身體狀況進行著重關注，注意飲食及睡眠等日常生活。只有這樣，才能將身體因素對心理情緒造成的不利影響降到最低，達到最優的演出效果。

四、結語

音樂表演能夠在其進行過程中對音樂藝術進行科學的二度再創作，而創作者在進行音樂創作時也離不開音樂表演的支持幫助。在音樂表演過程中，表演者的心理問題應得到人們的著重關注。科學妥善地解決音樂表演中存在的心理問題，才能達到最為優良的音樂表演效果。

參考文獻：

[1]李楠.音樂表演心理探究[J].音樂創作，2013，（07）.

[2]秦楊.關于音樂表演心理的研究[J].戲劇之家，2013，（08）.

[3]石珂.淺議音樂表演中的心理因素[J].魅力中國，2010，（05）.