學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想 探索高校思想政治教育發(fā)展新途徑

賈博敏

摘 要：新時(shí)代背景下，中國特色社會(huì)主義事業(yè)正取得顯著成就，黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想在國家治理體系中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。而高校思想政治教育作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)，也在探索適應(yīng)新時(shí)代要求的途徑。本文將深入探討習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想如何助推高校思想政治教育的發(fā)展，分析二者之間的互動(dòng)關(guān)系，并提出相應(yīng)的策略，以推動(dòng)高校思想政治教育不斷進(jìn)步，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)一戰(zhàn)線；思想政治教育；精神內(nèi)核

隨著我國改革開放的深入推進(jìn)，高校思想政治教育的重要性逐漸凸顯。高校不僅是知識(shí)傳授的場所，還承擔(dān)著培養(yǎng)思想政治合格人才的重要使命。然而，目前高校思想政治教育面臨著一系列挑戰(zhàn)，如思想多元化、學(xué)生參與度下降等問題。因此，研究如何借助統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想助推高校思想政治教育發(fā)展，具有重要的理論和實(shí)際意義。

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想對(duì)指導(dǎo)高校思想政治教育發(fā)展的重要意義

（一）是對(duì)黨和國家工作大局的深刻把握

習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想對(duì)指導(dǎo)高校思想政治教育發(fā)展的重要性，根植于對(duì)黨和國家工作大局的深刻把握。通過高校思想政治教育與國家治理體系相互融合，使廣大學(xué)生成為國家發(fā)展大局的積極參與者和協(xié)同推動(dòng)者。這樣確保了高校思想政治教育的發(fā)展與國家發(fā)展目標(biāo)的高度契合，為塑造充滿愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感的新一代學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了統(tǒng)一戰(zhàn)線思想在高校思想政治教育中的戰(zhàn)略性價(jià)值。

（二）是鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同思想政治基礎(chǔ)的必然要求

習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想對(duì)高校思想政治教育發(fā)展的指導(dǎo)，體現(xiàn)了對(duì)鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同思想政治基礎(chǔ)的必然要求。這一要求不僅關(guān)乎黨內(nèi)外各界力量的凝聚，更關(guān)系到國家的長治久安。

首先，統(tǒng)一戰(zhàn)線共同思想政治基礎(chǔ)的鞏固有助于維護(hù)黨和國家政權(quán)的穩(wěn)定。我國的統(tǒng)一戰(zhàn)線由黨內(nèi)外各種政治派別、宗教、民族、社會(huì)各界組成，各有不同的思想和觀點(diǎn)。然而，在共同思想政治基礎(chǔ)上的統(tǒng)一，使各方能夠以團(tuán)結(jié)的方式共同扛起國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。如果這一基礎(chǔ)不牢固，就可能導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)分歧，分裂國家力量，影響社會(huì)穩(wěn)定。其次，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同思想政治基礎(chǔ)有助于形成全社會(huì)的共識(shí)。高校思想政治教育是培養(yǎng)青年學(xué)生正確政治理念和社會(huì)價(jià)值觀的重要陣地。通過統(tǒng)一戰(zhàn)線思想的教育，有助于大學(xué)生在思想政治領(lǐng)域形成共同的理念和信仰，有助于形成全社會(huì)的共識(shí)和價(jià)值共鳴，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。再者，鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線共同思想政治基礎(chǔ)可以提升高校思想政治教育的效果。高校教育不僅僅是知識(shí)傳授，更是塑造大學(xué)生的思想和人格的過程。統(tǒng)一戰(zhàn)線各界力量共同堅(jiān)守的社會(huì)主義核心價(jià)值觀等共同思想政治基礎(chǔ)，融入校的思想政治教育中，能夠促進(jìn)高校教育能夠更好地實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承國家文化的使命，確保學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)也能夠堅(jiān)定道德和政治信仰。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想與高校思想政治教育的互動(dòng)關(guān)系

（一）新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作的目標(biāo)任務(wù)具有共通性

新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作在目標(biāo)任務(wù)上有著顯著的共通性，這種共通性源于對(duì)國家和社會(huì)的共同關(guān)切，具體表現(xiàn)為：首先，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作都致力于培養(yǎng)堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作促使各界力量認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高校思想政治教育則致力于培養(yǎng)學(xué)生具備這一價(jià)值觀的理解和信仰。這種一致性確保了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在不同領(lǐng)域的傳播和弘揚(yáng)。其次，統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作都注重傳承國家文化和價(jià)值觀。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作涵蓋了各個(gè)宗教、民族的傳統(tǒng)文化，高校思想政治教育也應(yīng)當(dāng)傳承國家核心文化價(jià)值觀。這種共通性體現(xiàn)在它們都致力于在多元文化環(huán)境中傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作的指導(dǎo)原則具有一致性

新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作的指導(dǎo)原則在許多方面表現(xiàn)出一致性，這種一致性源自對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰，首先，黨的領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和高校思想政治教育的共同指導(dǎo)原則。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作強(qiáng)調(diào)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保各方團(tuán)結(jié)在黨的周圍。同樣高校思想政治教育也強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，確保教育工作緊密圍繞黨的方針政策展開。這種一致性確保了黨的領(lǐng)導(dǎo)在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和高校教育中的核心地位。其次，穩(wěn)定和諧是另一共同指導(dǎo)原則。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作追求各界力量的和諧共處，確保社會(huì)穩(wěn)定。高校思想政治教育也有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，以促進(jìn)社會(huì)的和諧。這種一致性表現(xiàn)在兩者都關(guān)注維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的目標(biāo)。

（三）新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作的實(shí)踐群體具有交叉性

新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與高校思想政治教育工作的實(shí)踐群體存在明顯的交叉性，這種交叉性體現(xiàn)在各自領(lǐng)域中的參與者、支持者和推動(dòng)者。首先，黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的實(shí)踐群體往往包括了來自不同社會(huì)背景、不同宗教信仰、不同民族的代表。這些代表參與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，通過協(xié)商和合作推動(dòng)國家和社會(huì)事務(wù)的開展。類似地，高校思想政治教育工作也需要來自不同背景的教師、學(xué)生以及校外社會(huì)各界人士的參與和支持。這一交叉性意味著在高校思想政治教育中也有各界代表參與，促進(jìn)了思想政治教育工作的多元化和全面性。其次，實(shí)踐群體的交叉性還表現(xiàn)在他們共同關(guān)注國家和社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的目標(biāo)。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的代表們關(guān)心國家大局，致力于維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。與此同時(shí)，高校思想政治教育的實(shí)踐群體也關(guān)注學(xué)校內(nèi)外的社會(huì)和諧，以培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)的建設(shè)者和維護(hù)者。這一交叉性強(qiáng)調(diào)了各方在實(shí)踐中共同追求社會(huì)和諧穩(wěn)定的價(jià)值[1]。最后，實(shí)踐群體的交叉性還反映在他們?cè)诮逃团囵B(yǎng)青年一代方面的共同責(zé)任。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的代表關(guān)心年輕一代的思想引領(lǐng)和培養(yǎng)，高校思想政治教育的實(shí)踐群體同樣致力于塑造學(xué)生的價(jià)值觀和思想信仰。這一交叉性突顯了在教育年輕一代方面，各方的共同使命。

三、習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想指導(dǎo)高校思想政治教育發(fā)展策略

（一）依托黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，為高校思想政治教育提供多元資源支持

為助推高校思想政治教育的發(fā)展，可以制定一項(xiàng)策略，即依托黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，為高校思想政治教育提供多元資源支持。這一策略的核心在于充分利用統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中各個(gè)領(lǐng)域的力量和資源，為高校思想政治教育提供更豐富、更多樣化的支持和幫助。首先，可以建立定期的交流與合作機(jī)制。高校與統(tǒng)一戰(zhàn)線中的各界代表可以建立定期的對(duì)話渠道，分享經(jīng)驗(yàn)、意見和建議。這有助于雙方更好地理解彼此的需求和期望，形成共識(shí)，并通過合作達(dá)成共同目標(biāo)。其次，可以推動(dòng)專業(yè)領(lǐng)域的交流和合作。高校可以借助統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升思想政治教育的質(zhì)量。例如，可以邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c教育課程的設(shè)計(jì)和授課，確保教育內(nèi)容更加全面和專業(yè)。再者，可以鼓勵(lì)各界代表參與高校的思想政治教育項(xiàng)目。通過邀請(qǐng)企業(yè)家、文化名人等不同領(lǐng)域的代表來校園進(jìn)行講座和交流，豐富學(xué)生的思想政治生活，拓寬他們的視野。

（二）立足黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，夯實(shí)高校思想政治教育理念

為推動(dòng)高校思想政治教育的發(fā)展，立足黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作思想，夯實(shí)高校思想政治教育的理念核心在于通過黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的指導(dǎo)思想，來強(qiáng)化高校思想政治教育的理念和方向，確保其與國家的政治導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合。首先，可以加強(qiáng)黨性教育的融入。在高校思想政治教育中，要著重強(qiáng)化黨性教育，使學(xué)生更加深刻地理解和信仰黨的核心價(jià)值觀。通過黨性教育，學(xué)生將更容易接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)際生活中踐行這些價(jià)值觀。其次，可以推動(dòng)教育內(nèi)容與國家政策相契合。高校思想政治教育的課程內(nèi)容應(yīng)該與黨和國家的政策導(dǎo)向相一致。這包括給學(xué)生講授關(guān)于國家發(fā)展、改革開放、民族團(tuán)結(jié)等方面的知識(shí)，以培養(yǎng)具備正確政治覺悟的學(xué)生[2]。再者，可以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了夯實(shí)高校思想政治教育的理念，需要培養(yǎng)和選拔一支具備政治理論素養(yǎng)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。這些教師可以起到示范和引領(lǐng)作用，確保教育理念的貫徹落實(shí)。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，他們將更容易理解黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作思想，將其付諸實(shí)踐，并在實(shí)際中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）圍繞黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作發(fā)展內(nèi)涵，筑牢高校思想政治教育精神內(nèi)核

要夯實(shí)高校思想政治教育的精神內(nèi)核，可圍繞黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作發(fā)展內(nèi)涵，以其為核心來構(gòu)建高校思想政治教育的精神內(nèi)核。關(guān)鍵在于將黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的核心價(jià)值觀、原則和精神融入高校教育體系，以此來塑造和引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。首先，強(qiáng)調(diào)愛國主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承。黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作強(qiáng)調(diào)國家的長治久安和民族團(tuán)結(jié)，這與高校思想政治教育的目標(biāo)一致。因此，高校思想政治教育可以突出培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使他們深刻理解和積極踐行國家的基本價(jià)值觀。其次，可以推動(dòng)多元文化的融合。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中涵蓋了多元的宗教、民族、文化群體，高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)借鑒這一理念，鼓勵(lì)學(xué)生尊重和理解不同文化背景的人，培養(yǎng)他們的跨文化溝通和合作能力，推動(dòng)文化多樣性的發(fā)展[3]。再者，可以強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)。黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作強(qiáng)調(diào)各界力量的社會(huì)責(zé)任，高校思想政治教育也應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹立良好的公民意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。此外，可以倡導(dǎo)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作鼓勵(lì)各界代表在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，高校思想政治教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，以推動(dòng)國家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作不僅僅是一種政治策略，更是一種理念和價(jià)值觀的傳承。在高校思想政治教育中，應(yīng)當(dāng)積極借鑒和運(yùn)用這些理念，以培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟、社會(huì)責(zé)任感、文化多樣性認(rèn)知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。這不僅有助于學(xué)生的個(gè)人成長，也有助于國家和社會(huì)的和諧穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

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