不對等現象在英美文學作品翻譯中的體現

【摘 要】本文旨在探討不對等現象在英美文學作品翻譯中的體現。在翻譯過程中，存在文化、語言、風格等多方面的差異，這些差異不可避免地導致了不同程度的不對等現象。本文首先介紹了不對等現象的概念和類型，然后以英美文學作品為例，詳細分析了不對等現象在翻譯中的具體體現，如文化差異、語言難度、習慣用語、特殊結構等等。最后，本文總結了不對等現象在翻譯中的影響，并提出了一些解決方法和建議，以期提高翻譯質量和傳播效果。

【關鍵詞】不對等現象；英美文學；翻譯；文化差異；語言難度；習慣用語；特殊結構

【中圖分類號】H315.9；I046 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）22—223—03

引言

隨著全球化的不斷深入，英美文學作品越來越受到國內讀者的關注和喜愛。然而，這些作品的翻譯也面臨著諸多挑戰，其中最為重要的就是如何應對不對等現象。不對等現象是指在翻譯過程中，由于文化、語言、風格等方面的差異，導致原文與譯文之間存在不同程度的差異，甚至存在無法完全翻譯的情況。不對等現象不僅會影響翻譯質量，也會影響作品的傳播效果。因此，研究不對等現象在英美文學作品翻譯中的體現和解決方法，對于提高翻譯質量和傳播效果具有重要意義。

一、英美文學作品中的不對等現象

（一）文化差異

文化差異是一種普遍存在于不同文化之間的現象，它反映了不同文化之間在價值觀、世界觀、行為規范等方面的不同認知和表達方式。英美文化和中國文化之間存在著顯著的差異，這些差異影響了英美文學作品和中國文學作品的表現形式和內容。英美文學作品強調個人主義、自由、探索等，這是由于英美文化的歷史和社會背景決定的。在英美社會，個人自由和權利是重要的價值觀，人們注重個人的發展和探索，強調個人的自由和獨立。因此，英美文學作品通常反映了這種價值觀，通過個人的探索和挑戰來展示人類的無限可能性和創造力。與之相比，中國文化強調集體主義、家庭觀念、道德等，這是由于中國文化的歷史和社會背景決定的。在中國社會，家庭和社會的關系是重要的價值觀，人們注重家庭的和諧和團結，強調個人的責任和義務。因此，中國文學作品通常反映了這種價值觀，通過家庭和社會的關系來展示人類的情感和道德。這些文化差異在英美文學作品和中國文學作品的翻譯中經常表現出來。由于不同的文化有不同的表達方式和意義，翻譯者必須深入了解原文的文化和語言背景，盡可能地使用等效表達和注釋和說明，重新創作原文的表達方式和意義，以保持原文的表達方式和意義。同時，讀者也應該尊重原著和翻譯的文化差異，加強文化交流和理解，以更好地理解和欣賞英美文學作品和中國文學作品的翻譯。

（二）語言難度

英美文學作品的語言結構和詞匯是其獨特風格的重要組成部分，它們反映了作家的文學風格和創作技巧。這些語言結構和詞匯通常很復雜，包括長句子、押韻、雙關語、口語、方言等，這些因素在翻譯中都存在很大的難度和挑戰。長句子是英美文學作品中常見的語言結構之一，這些句子往往非常復雜，包含多個分句和修飾語。在中文中，由于語法結構和表達方式的差異，很難將這些長句子完整地保留下來，因此翻譯時需要進行分割和重新構造，以保持原文的語言風格和意義。押韻是英美文學作品中常見的詩歌和韻文技巧，它可以增強文學作品的音樂性和韻律感。在翻譯中，由于中文和英文的音韻體系不同，很難將原文的押韻完全翻譯出來。翻譯者需要根據原文的意義和語言風格，靈活運用中文的語音和韻律特點，重新構造和翻譯押韻的部分，以保留原文的音樂性和韻律感。雙關語是英美文學作品中常見的修辭手法之一，它可以增加作品的幽默感和文學效果。在翻譯中，由于中文和英文的語言結構和詞匯差異，很難將原文的雙關語完全翻譯出來。翻譯者需要根據原文的意義和語言風格，重新構造和翻譯雙關語的部分，以保留原文的幽默感和文學效果。口語和方言是英美文學作品中常見的語言特點之一，它們可以增加作品的真實感和生動性。在翻譯中，由于中文和英文的方言和口語差異很大，很難將原文的口語和方言完全翻譯出來。翻譯者需要根據原文的意義和語言風格，使用中文的口語和方言特點，重新構造和翻譯原文的口語和方言部分，以保留原文的真實感和生動性。

（三）習慣用語

除了語言結構和詞匯之外，英美文學作品中的習慣用語也是翻譯難度很大的因素。這些習慣用語往往是語言和文化的結合體，是人們在特定文化環境中形成的共同語言，因此，如果不了解這些語言和文化，就很難正確地理解和翻譯這些習慣用語。在英美文學中，俚語、成語、諺語等習慣用語的使用頻率很高。俚語是指特定社會群體中常用的非正式語言表達方式，常常包含隱晦或幽默的意味。例如，在英語中，“break a leg”這個俚語在戲劇界中意為“祝好運”，但如果直接翻譯成中文，可能就無法表達其隱晦的意味。成語是指在特定語言和文化環境中，經過長期使用而形成的固定詞組，其意義不是由組成成分的字面意義所決定的。例如，在英語中，“kick the bucket”這個成語意為“去世”，但如果直接翻譯成中文，可能會引起誤解。諺語是一種包含智慧和道德教訓的句子或短語，通常由某個社會群體廣泛傳播和使用。在英美文學中，諺語經常用來表達一些哲理和思想。例如，在英語中，“a penny saved is a penny earned”這個諺語意為“省一分錢就是掙一分錢”，但如果直接翻譯成中文，可能會喪失其寓意和文化內涵。因此，在翻譯英美文學作品時，對于其中的俚語、成語、諺語等習慣用語，翻譯者需要深入了解英美文化和語言習慣，尋找到與之對應的中文表達方式，同時保留原作中的文化內涵和特色，以保證翻譯的準確性和質量。

（四）特殊結構

英美文學作品中經常出現各種特殊結構，例如倒裝、省略、修辭等。這些結構在翻譯中難以保持原文的表達方式和意義，因為目標語言和文化環境與原文不同。舉例來說，莎士比亞的作品是英美文學的代表作之一，也是翻譯中不對等現象最為明顯的例子之一。在莎士比亞的作品中，經常出現復雜的語言結構、雙關語、押韻等，這些都是翻譯難度很大的因素。例如，莎士比亞的作品中經常出現的“to be or not to be”這句話，這是一個典型的雙關語，意思是“存在還是不存在”，同時也是對生命和死亡的探討。在翻譯中，這句話的意義和形式都難以完全翻譯出來。此外，英美文學作品中還經常出現各種特殊的語言結構和修辭手法，例如倒裝、省略、比喻等，這些都是翻譯難度很大的因素。

二、解決不對等現象的方法

（一）理解原文的文化和語言背景

確實，理解原文的文化和語言背景是解決不對等現象的重要前提。這是因為，每個文化和語言環境都有自己獨特的表達方式和意義，這些表達方式和意義與其他文化和語言環境不同，因此，如果翻譯者不了解原文所處的文化和語言環境，就很難準確地理解原文的表達方式和意義，更難以將其準確翻譯出來。在翻譯英美文學作品時，深入了解原文所處的文化和語言背景是非常重要的。例如，英美文化和語言環境中強調個人主義、自由、探索等價值觀，而中國文化則強調集體主義、家庭觀念、道德等價值觀，這些不同的價值觀和文化環境會影響到原文的表達方式和意義，而只有熟悉這些文化和語言背景，才能準確理解原文的意義。此外，英美文學作品中還經常使用特定的語言結構和詞匯，例如長句子、押韻、雙關語、口語、方言等，這些都是文化和語言環境的體現。如果翻譯者不了解這些語言結構和詞匯的用法和含義，就無法正確翻譯原文，更不能準確表達原文的文化和語言背景。因此，翻譯英美文學作品需要有深入的文化和語言背景的理解和掌握。只有通過對原文的深入分析和理解，才能準確翻譯出原文的意義和表達方式，并將其轉化為適合目標語言和文化環境的表達方式，以使翻譯品質更加優秀。

（二）使用等效表達

使用等效表達是翻譯中解決不對等現象的一種方法，其核心思想是盡可能地使用與原文相同或相似的表達方式和意義，以保持原文的表達方式和意義。這種方法在翻譯文學作品時特別有用，因為文學作品通常具有強烈的個性和風格，往往無法用簡單直白的方式表達。等效表達的方法主要有以下幾種：（1）押韻和節奏是文學作品中常用的技巧，它們可以使文本更具音樂性和節奏感。在翻譯時，可以盡可能地使用中文中的押韻、雙關語、口語等技巧來表達原文的意義和感覺。例如，英語中的“a rose by any other name would smell as sweet”可以翻譯成“玫瑰，換個名字依然芳香”。（2）文化符號和隱喻：文學作品中經常使用文化符號和隱喻來傳達其意義和情感。在翻譯時，可以盡可能地使用中文中的符號和隱喻來表達原文的意義和情感。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中，“to be or not to be”一句是一個經典的隱喻，翻譯時可以使用中文中的類似隱喻來表達。（3）文化轉換：在翻譯文學作品時，有時需要進行文化轉換，即將原文中的文化元素轉化為目標語言的文化元素，以保持原文的意義和情感。

（三）使用注釋和說明

注釋和說明是解決不對等現象的一種重要方法。由于文化和語言的差異，翻譯中難免存在一些無法完全表達的內容和語言現象。為了更好地傳達原文的意義和文化內涵，翻譯者可以在翻譯中加入注釋和說明。注釋和說明可以幫助讀者更好地理解原文的文化和語言背景。例如，翻譯一篇描述西方節日慶祝方式的文章時，可以加入相關注釋來幫助讀者了解節日的起源、意義和慶祝方式等。這樣，讀者就可以更好地理解原文的文化內涵和語言背景，從而更好地理解翻譯的意義。注釋和說明還可以幫助解釋翻譯中可能存在的不對等現象。例如，在翻譯英美文學作品時，翻譯者可能需要解釋一些英美文化中獨特的詞匯、習慣用語和文化內涵等，這些都需要通過注釋和說明來進行解釋。這樣一來，讀者就可以更好地理解翻譯中可能存在的不對等現象，從而更好地理解原文的意義和表達方式。當然，在使用注釋和說明時，也需要注意適度。過多的注釋和說明可能會讓讀者感到疲憊和困惑，影響閱讀體驗。因此，翻譯者需要根據讀者的閱讀能力和背景，適度地加入注釋和說明，以保證讀者能夠更好地理解翻譯的意義和文化內涵。

（四）重新創作

重新創作是解決不對等現象的一種方法，尤其在目標語言和文化與原文存在較大差異時更為常見。通過重新創作，翻譯者可以更好地傳達原文的核心思想和情感，同時保持目標語言和文化的自然和流暢。在重新創作中，翻譯者需要根據原文的意圖和目標讀者的需求，在翻譯中進行靈活調整。例如，在翻譯詩歌時，翻譯者可以保留原文的韻律和節奏，但調整詞語的選擇和句子的結構，以保持目標語言的韻律和節奏。另外，重新創作還需要考慮到目標語言和文化的特點和習慣。例如，如果原文中存在與目標文化和價值觀相悖的元素，翻譯者可以通過重新創作來調整和改變這些元素，以使其更符合目標文化和價值觀。需要注意的是，重新創作要求翻譯者具備較高的創造力和語言表達能力，同時需要在保持原文意義的前提下，盡量減少對原文表達方式的破壞和改變。因此，翻譯者需要有足夠的語言和文化背景知識，以確保重新創作的準確性和自然度。

（五）尊重原著和翻譯的文化差異

在進行文學作品翻譯時，尊重原著和翻譯的文化差異是非常重要的。由于不同文化和語言環境的差異，同一概念、同一表達方式在不同的文化中可能具有不同的含義和表達方式。因此，在進行翻譯時，必須注意不要將目標語言和文化環境的價值觀和認知強加到原著和翻譯中。舉例來說，西方文學作品中經常涉及到自由、個人主義等概念，而在中國文化中，集體主義、家庭觀念等價值觀更為重要。在翻譯這些作品時，需要考慮到這些文化差異，尊重原著的價值觀和表達方式，并將其準確地轉化為目標語言和文化環境中相應的表達方式。另外，在進行翻譯時，也需要尊重讀者的文化差異。對于那些不熟悉原著和文化背景的讀者來說，他們可能需要更多的文化背景和說明，以幫助他們更好地理解原著和翻譯。在這種情況下，注釋和說明是非常有用的工具，可以幫助讀者更好地理解原著和翻譯中可能存在的不對等現象。

三、結語

英美文學作品的翻譯中經常出現不對等現象，這是由于目標語言和文化環境與原文不同所致。為了解決不對等現象，翻譯者應該深入了解原文的文化和語言背景，盡可能地使用等效表達和注釋和說明，重新創作原文的表達方式和意義，尊重原著和翻譯的文化差異，以保持原文的表達方式和意義。同時，讀者也應該尊重原著和翻譯的文化差異，加強文化交流和理解，以更好地理解和欣賞英美文學作品的翻譯。

參考文獻：

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作者簡介：李艷芳（1982—），女，漢族，山西襄汾人，本科，講師，研究方向為英語教育。