于涵博
文題
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。
請結合以上材料寫一篇文章。
“涉足于河,已非前水”,社會瞬息萬變,時代的腳步越走越快,當我們的生活被呼嘯而來的信息碎片割裂得面目全非,當越來越多的人在這眾聲喧嘩的時代洪流中迷失航向,我們如何能夠“安靜一下,不被打擾”,這似乎成了一個難題。
其實,人生不是一場競走,而是一場修行。約翰·列儂曾說:“當我們正在為生活疲于奔命的時候,生活已經離我們而去。”當詩意生活與我們漸行漸遠,當過勞死、抑郁癥開始籠罩職場,當我們拼命追趕時代飛馳的腳步,我們便漸漸丟失了生活的真諦——此之謂失其本心。于是,我們不禁低頭思忖:我們是否應該放緩腳步,在喧囂的世界,做一個安靜的修行者?
安靜而放松。心靜如春雨知時,隨風入夜,潤物于無聲之中。
畢淑敏曾深情地說:“與其與這個聲色犬馬的時代較勁,不如平靜下來,去體悟人心,去尋覓生活的意義。”是啊,不必說梅妻鶴子、逍遙歸渡的林逋,不必說“安靜地垂釣星斗”的梭羅,更不必說遙望乞力馬扎羅之雪的海明威,單說錢鍾書和楊絳先生在陋室中安靜從容的愛情,就值得我們深思——錢鍾書與楊絳的愛情正是在浮華世界的一種歲月靜好,細水流長,日久愈純,到如今依舊令人津津樂道。
沉淀后成長。沉淀如十年磨劍,今朝出鞘,一劍霜寒十四州。
內心寧靜,自然放松,不斷沉淀,終獲成長。事實證明,有些路注定是需要一個人走的。從小鎮做題家到如今的航天英雄,需要多遠的距離?桂海潮用他36年的獨處與堅守告訴了我們答案。從云南偏遠的小山村到成為最年輕的航天員,桂海潮身體力行,告訴年輕人一個道理:誰說寒門難出貴子?靜下心來,努力沉淀自己,有一天你也能擁有厚積薄發的勇氣。吾輩青年,必于安靜之中放松自己,沉淀內心,方能集一身晨曦暮色,于乾坤浩大之中立得住,助力盛世之錦繡華章。
學者梁文道坦言:“浮躁是這個時代的集體病癥。”是的,在這個眾生喧嘩的時代,我們不停地追逐,不停地攫取。于是,我們的感官變得遲鈍,心緒變得浮躁,逐漸成為了一個個失去自我的人。所以,在這時代嬗變的陣痛之下,我們要守住本心,學會在“靜”中理解、接受、思考、進取,厚積薄發;在“靜”中體察自我,洞察變化,競得屬于青年自己的一抹生機。
毋庸置疑,在喧囂的世界,做一個安靜的修行者,是一種健康的生活態度。漫漫人生路上,讓我們安靜以放松,沉淀后成長。如此,縱然前路千難萬險,亦可花開無限;縱有社會光怪陸離,亦能素顏如雪。
評點
文章中,作者從是否能夠“安靜一下,不被打擾”這個現實問題展開思考,提出中心論點,并從“內心安靜”和“沉淀成長”兩個方面進行論證。并列式的結構體現了作文思路的開闊,展現了思想的廣度和深度。文章句式靈動,又有名言金句灑落其間,使文章渾然一體,氣韻流暢。
(指導教師:胡高清/編輯:關曉星)