善思以制誘惑，明志齊赴未來

馮培智

本期賽題

嬰兒哭鬧時，嘴里常會被大人塞一個奶嘴。嬰兒吮吸著，并沒有吃到什么，卻停止了啼哭，甚至還會滿足地笑起來。其實，成年人也會被有意無意地塞進各種“奶嘴”。這些“奶嘴”包括短視頻、肥皂劇、偶像劇、真人秀、明星八卦、花邊新聞等等，以及形形色色的網絡游戲。人們不停地吮吸著，雖然什么都沒有得到，卻樂在其中，無法自拔。

這就是我們身邊普遍存在的所謂“奶嘴樂”現象。它使得人們不僅荒廢了大好光陰，還慢慢喪失了生命的活力、奮斗的熱情和思考判斷的能力，對青少年的危害尤其嚴重，應該引起每個人和全社會的重視和警醒。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請結合材料內容，聯系實際，寫一篇文章。

“奶嘴樂”現象濫觴于如今社會中，其危害應引起我們的警覺。我們正處于風起云涌的時代，也是中華民族復興的關鍵時期。對此現象，依我之見，吾輩青年應善思以制誘惑，明志齊赴未來。

沉迷“奶嘴”之誘，受其害。為制其害，需析其弊。

蘇子曾言：“嘆隙中駒，石中火，夢中身?！蔽覀冃柙谟邢薜娜松凶龀鲆环瑹o悔于自己、社會、國家的事情，而不是沉迷于“奶嘴”的誘惑中，荒廢了大好光陰。我們也曾于岳飛《滿江紅》中習得“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；也曾為林俊德院士在逝世前仍工作到最后一秒而震撼。試問，若青年人都沉溺于“奶嘴樂”中不可自拔，對個人而言何嘗不是損失？而于國家社會來說，更有可能是失去了一個能為國家發光發熱的棟梁之材。蘊藏于誘惑的危害日漸抬頭，明晰其害，抵制其害是重中之重。

善思明志之用，受其益。切實踐行，制“奶嘴”之誘。

“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。”陸游也曾如此吟道。沉溺于各種誘惑所粉飾成的“奶嘴”，不是因為自制力不夠，而是缺乏一個可為之奮斗的志向和勤于思考的心。韋東奕沉迷于數學世界中，兩耳不聞窗外事；羅宗強為完成明代文學思想史的寫作，兀兀窮年，沒有娛樂……他們都在自己的領域中，全身心投入，不受“奶嘴樂”的誘惑，只為能開辟屬于自己的一番天地。善思明志，非空口白話，需切實踐行，得制誘惑之害。

善思明志并行，國家社會，亦知其重，齊赴光明之未來。

“白首壯志馴大海，青春浩氣走千山?！绷植脑挄r刻提醒著我們，要廣取方法以融會貫通，來為善思明志的運用和確立推波助瀾。從濃濃煙火氣的淄博燒烤，到美不勝收的故宮文創，再到各平臺出臺的防沉迷政策，社會和國家在用他們的方式告訴我們什么是善思和明志，更讓我們深刻地明白：奶嘴之樂絕對遠不如中華傳統文化之樂。善思，合理規劃與安排；明志，樹立正確的價值觀。以昂揚的姿態，抵制誘惑，用善思與明志，讓我們走向光明的未來。

天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒。我們生長于斯，應有“善思以制誘惑，明志齊赴未來”的擔當，自當萬里蹀躞，在祖國這片遼闊的土地上展翅高飛！

評點

文章觀點鮮明。亮點有三：其一，緊扣材料，提出觀點：善思以制誘惑，明志齊赴未來。觀點鮮明突出，邏輯縝密清晰；其二，結構完整，思路清晰，從明晰“奶嘴樂”之害，到個人應“善思”“明志”，再到社會與國家的有力措施，層層遞進，環環相扣；其三，運用舉例論證、引用論證等論證方式，讓文章內容充實，思想深刻。

下期賽題

我們在生活中常用一些詞語來對事物進行判斷，如大小、好壞、是非、利弊、善惡、有用無用等，然而事實并非完全如此。

對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。