融媒體時代傳統記者出鏡報道轉型策略探析

白佳冰 李 姍

（浙江傳媒學院，浙江 杭州 310000）

一、引 言

隨著媒介技術的發展以及受眾信息需求和接收習慣的改變，新聞出鏡記者的報道方式也發生了潛移默化的改變。技術的不斷演進帶來了傳播方式的快速迭代，傳統的廣播、電視、網頁等傳播手段受到了短視頻洪流的沖擊，短視頻以短平快的敘事節奏、鮮活有趣的畫面內容、直觀鮮明的內容表達帶領受眾進入了視覺傳播的新時代。新時代，將短視頻形式應用于新聞報道領域是主流媒體為適應新時代敘事需求所做出的有效變革。

Vlog（Video Blog），即視頻博客，指以創作者第一視角為主，以視頻影像代替傳統文字與圖片，展示博主個人的碎片化生活內容，并輔以剪輯、配樂、字幕等形式制作而成的短視頻。起源于Youtube的Vlog與短視頻相比時長更長，一般為5-15分鐘，能夠展示出更多的真實信息，展現創作者鮮明的個性風格、生活態度以及價值理念，其平民化、日常化的特征能夠呈現出親切真誠的情感，有利于實現與受眾的情感連結和互動。

除日常新聞報道外，Vlog在重大會議事件報道中發揮著更為顯著的作用。2019年和2020年兩會期間，Vlog成為了“兩會”新聞報道中的主力軍，媒體行業涌現了眾多優秀Vlog新聞作品，比如，環球網制作的Vlog《凌晨五點，我在人民大會堂外參加了一場“短跑比賽”》，利用輕松愉快的配樂和剪輯，將“兩會”這一嚴肅議題的幕后故事呈現給受眾，為受眾帶來了全新的體驗。中國互聯網視聽行業發展報告（2022）顯示，未來Vlog行業市場規模仍將保持穩定增長態勢，5G的提速或將進一步激發Vlog視頻社交的巨大潛能［1］。

網絡技術的發展為媒介融合提供了新動力，信息傳播技術的創新、移動智能終端的普及、社交平臺短視頻的風靡，也讓受眾獲取新聞的方式不斷趨于碎片化、便捷化。如今，“VLOG＋新聞”以獨特的魅力走進了大眾的視野，使得傳統新聞記者的生存受到了嚴峻挑戰。因此，本文試圖通過分析比較“Vlog＋新聞”中的出鏡記者與傳統新聞記者出鏡報道的不同之處，借助內容分析法研究“Vlog＋新聞”的敘事特點，并從個案分析的角度觀察時政新聞中出鏡記者的轉型困境，旨在探尋融媒體時代傳統新聞出鏡記者的轉型策略，為媒體融合時代培養既“守正”又“創新”的全媒體記者提供一些參考。

二、Vlog新聞報道與傳統出鏡記者報道形式對比

宋曉陽在 《出鏡記者現場報道指南》一書中將出鏡記者定義為：在新聞現場、在鏡頭中，從事信息傳達、人物采訪、事件評論的電視記者和新聞節目主持人 （新聞主播）的總稱［2］。Vlog新聞報道與傳統新聞報道之間存在著記者定位、報道視角、敘事風格方面的差異，通過分析這些差異能夠在一定程度上厘清Vlog新聞報道與傳統新聞出鏡記者報道的不同，助推傳統出鏡記者更好地創作Vlog報道，實現融媒體環境下的成功轉型。

（一）記者定位：分享者代替宣傳者

傳統新聞報道中，記者是報道者、主持者，需要解說新聞現場和主要畫面，客觀真實地報道新聞事件，一般會采用介紹式的敘事方式，現場攝像工作人員會配合進行鏡頭轉播。因此，在傳統出鏡報道的敘事結構下，出鏡記者主要扮演著宣傳者的角色，客觀真實不帶個人色彩是出鏡記者的基本準則。

在時政類Vlog中，記者需要從自身角度去觀察和敘述整個新聞事件，個人化的體驗與風格是決定Vlog創作走向的重要影響因素。比如，央視主持人康輝的大國外交系列Vlog本屬于外交時政新聞報道，應包含官方外交活動的主要內容和最新消息，但是，康輝是該Vlog的主體人物，他通常從個人角度出發分享自己對各類時政活動的見解，講述他參加官方外交活動的準備工作以及工作中的趣事等內容，具有鮮明的個人色彩。

（二）報道視角：第一人稱視角代替第三人稱視角

傳統新聞現場報道一般是通過攝像鏡頭輔以出鏡記者的現場播報來完成，因此，需要配備專門的攝像人員來轉接現場視頻，此時，出鏡記者所報道的內容均采用了第三人稱視角進行敘述，受眾更傾向于鏡頭帶來的視覺體驗，而現場記者的有聲報道則成了“陪襯”，起到的是輔助作用。

在Vlog時政新聞現場報道中，主持人更像是一個尋訪者，他們由“鏡中人”變為了“掌鏡人”。通常以第一人稱視角講述自己的發現與感受，在一定程度上不僅重新塑造了鏡頭與聲音的關系，也迎合了受眾的接收習慣，為時政新聞出鏡記者提供了新的報道方式。

（三）敘事風格：生活化敘事代替嚴肅敘事

哈羅德·門德爾松談及大眾娛樂理論時提出：電視及其他大眾媒介因為使普通人放松或得到娛樂而實現了重要的社會功能。在傳統時政新聞報道中，出鏡記者的敘事風格具有嚴肅、官方的特征，宣傳多而互動少，受眾的娛樂性和參與感較低；而Vlog時政新聞報道的語態更生活化，主要記錄記者在報道中遇到的突發情況和真實情感，敘事方式從“旁觀者”轉變為“參與者”，還會穿插與受眾的互動對話，報道風格較為輕松。比如，2021年新華社記者張揚在 《張揚的兩會Vlog》第一集 《開箱咯！看看我都帶了什么上兩會》中，分享了自己為“兩會”準備的衣物穿搭、工作手冊、必備器材等，還在之后的視頻中記錄了自己每日報道結束回酒店的生活鏡頭，真實地呈現了記者工作的幕后故事。

三、傳統新聞出鏡記者的轉型困境

（一）缺少人格化表達

在智能傳播時代，5G、大數據與算法推薦等媒介技術為人格化傳播創造了條件，人格化、互動化敘事特征更為凸顯。記者在新聞傳播活動中扮演著傳播者的角色，他們不僅是媒體機構的核心人才資源，更是影響媒介融合進程的堅實力量［3］。

傳統媒體時代，新聞報道注重深度、廣度和高度，報道風格較為嚴肅，出鏡記者也呈現出“高、平、空，冷、僵、遠”的狀態。這主要由于出鏡記者嚴格遵循客觀、真實、公正的報道原則，一切以新聞事實為依據，避免加入個人的主觀判斷，因此，受眾對他們產生了嚴肅、官方的刻板印象。“一人一話筒”的單方面報道是傳統出鏡記者缺少人格化表達的主要表現，他們強調事實，與受眾缺乏互動，忽視了“記者”的能動作用，顯然不能滿足融媒體時代受眾的需求。

（二）缺乏用戶思維

全媒體時代浪潮對傳播技術的變革，直接影響了整個媒體傳播行業的轉型發展。在當前的媒介環境下，人人都可以當媒體人，可以用手機錄制與傳播信息，這致使報紙、雜志、廣播、電視等傳統媒體的話語權和權威性逐漸被“稀釋”［4］。而傳統新聞出鏡記者的新聞報道只需要滿足規則要求、完成內容輸出即可，較少去關注受眾的喜好和需求，因此，受眾關注度逐步下降，其生存受到了嚴峻的挑戰。

用戶思維就是站在用戶角度為用戶考慮，找到用戶的痛點和需求并進行解決。在傳統媒體尋求轉型的當下，傳統出鏡記者必須將“單向線性”思維轉換為“用戶思維”，抓住受眾心理，與受眾進行互動、建立聯系，積極滿足融媒體時代的用戶需求。

四、傳統新聞出鏡記者的轉型策略

（一）打造“人設”，凸顯人格化特色

在融媒體時代，傳統出鏡記者必須改變以往嚴肅、官方的報道方式，不僅要重視臺前幕后的報道效果，也要加強人格化表達。首先，要積極打造“人設”。可以通過個人特色打造或嚴肅、或親和的鮮明人設，并結合現場播報時間選擇相對應的記者，拉近與受眾的距離，吸引特定受眾群體。其次，要凸顯人格化特色。人格化是Vlog視頻區別于其他視頻的重要一點，進入媒體融合時代，傳統的單向傳播逐漸轉變為了“類人際化傳播”。因此，新聞一線的出鏡記者要注重凸顯人格化特色，可以從報道前的準備工作、報道過程中“花絮”類內容入手，使受眾看到鮮活、立體的新聞記者形象，增強受眾黏性。

（二）培養融媒體時代的用戶思維，積極適應傳播新方向

融媒體時代，傳播環境以及受眾獲取新聞的方式都發生了變化，傳統記者職業角色設定受到嚴重沖擊，面臨的處境也令人堪憂［5］。長期以來，出鏡記者已經適應了傳統的新聞宣發模式，想要讓他們轉變思維模式不是一蹴而就的，因此，要立足于整個媒體傳播環境，制定長期發展策略。首先，出鏡記者要培養融媒體時代的用戶思維，不斷學習互聯網知識，了解各類移動終端的用戶使用習慣與需求，轉變固定思維、貼合用戶偏好；其次，新聞媒體要適時調整節目定位，積極適應新的傳播方向，在節目主題與內容制作上精耕細作，努力將受眾轉為用戶。

（三）堅守“內容為王”，提升業務能力

馬里蘭大學菲利普·瑪瑞新聞學院講師莉莉·霍夫曼 （Lily Ciric Hoffmann）提出，“新聞報道中始終是故事最重要，受眾的注意力一旦被太多的互動環節分散，觀看體驗就會受到破壞。”［6］由此可見，新聞報道中，出鏡記者的素養直接影響新聞直播的質量，在各種移動終端層出不窮、新聞報道形式不斷增多的時代，“內容為王”至關重要。

作為活躍在現場的“新聞主播”，出鏡記者在現場通過鏡頭來完成信息傳達和人物采訪，能夠增強電視報道的現場感［7］。因此，出鏡記者必須以優質內容為核心，堅守“內容為王”原則，時刻保持對事物的新鮮感與好奇心，為受眾提供深度、權威、專業、多元化的內容。同時，也要不斷學習新技術、新知識，提升新聞報道業務能力，靈活變換報道角度，增強自我驅動力，提升業務能力。

五、結 語

當前，媒體融合已經進入縱深推進階段，融媒體的不斷發展促使出鏡記者要積極轉型，不斷提升自我能力。在各種移動終端不斷涌現的時代，如何在海量信息中搶占受眾注意力，如何應對受眾到用戶的轉變……種種難題是出鏡記者在轉型中首先需要面對的。媒體融合背景下的出鏡報道不斷走向人際化的傳播樣態，出鏡記者也需應時而變，制定個性化的傳播策略，打造獨特的傳播視角，學習全新的傳播技能，在創新與實踐的不斷結合中邁向更高的臺階。