有話，和孩子好好說

文/一鳴

成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養等產生深刻的影響。

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。

成功的家教源于父母與孩子間相處的種種，而語氣對孩子的影響不容小覷。

信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。

如，孩子想學輪滑，父母用信賴的語氣說：“孩子，只要努力學，認真學，一定能學會輪滑的。”這無形中就給了孩子一份自信。

假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想學輪滑啊？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生懷疑。

尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長，這種自我意識會愈發強烈。

孩子有了自己的一些主見，說明知道了自己的力量和能力。當他提出不同的看法和要求時，不要認為是他不聽家長的話，跟父母對著干，而粗暴地反對他。

如家長要求孩子看繪本閱讀，可他還想再跟小伙伴們玩一下，做父母的不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能干什么！”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。

應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒。不過，玩完了，可一定要看書。”孩子就樂于接受了。

商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟大人是平等的，父母是尊重他的。

比如，父母想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“寶貝，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”

千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”

孩子心里就會產生反感，即使按家長的要求去做，也是不開心的。

贊美的語氣

每個孩子都有優點，都有表現欲。發現孩子的優點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現。

孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給父母看時，大人不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得還可以，好好練。”這會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。

應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續努力，一定會畫得更好。”

這樣，孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

鼓勵的語氣

要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，家長不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵孩子再次獲得成功。

如孩子第一次幫媽媽端飯碗，失手掉到地上打爛了。媽媽不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。

而應該用鼓勵的語氣：“不小心打爛了碗，沒關系，以后先用手指試試燙不燙，再去端。”既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境。在人生成長這個課題面前，父母的責任心與智慧才是一切。

只要有心，只要用腦，父母們一定會找到與孩子之間最快樂、最優化的互動方式。